Estrategia de creación de contenidos para la web ... · Cada asignatura su web •Herramienta para...
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Jornada sobre Nuevas Tecnologías en la Innovación EducativaUniversidad Politécnica de MadridEscuela Técnica Superior de Ingenieros IndustrialesMadrid 25 de Septiembre 2003
Jesús [email protected]ón EducativaUniversidad de Navarrahttp://www.unav.es/innovacioneducativa/
Estrategia de creación de contenidos para la web
desarrollada en la Universidad de Navarra
•Grupo de Innovación Educativa.•Objetivo: Impulsar la utilización de la tecnología en la docencia.
•2001-2002 y 2002-2003
Génesis
Estrategia
•Utilizar la web como elemento básico de innovación docente
•Asignaturas y departamentos
•Acción capilar, no descendente, ni procedente deRectorado como una imposición.
EstrategiaInformación básica de la asignatura: presentación,programa, objetivos, metodología, evaluación, bibliografía.
Contenido de la asignatura: apuntes, presentaciones, diapositivas, casos, preguntas, etc.
Comunicación: avisos, noticias, notas.
Implicación en la docencia de la asignatura: evaluación, foros de debate, bitácoras, etc.
Dificultad
Web de una asignatura
¿Cómo abordar la realización de una web de una asignatura?
Habilidades multidisciplinares:
•Contenido.•Diseño instruccional.•Elaboración técnica.
No se trata de e-learning,
Web de una asignatura
Opciones:
•Aprender las herramientas de creación de contenidos.•Colaboración de un alumno ayudante o becario.•Contratar los servicios de una empresa.
Cada asignatura su web
•Herramienta para crear contenidos. Sistema Anaí.•Se formó un grupo de personas para la ayuda constante al profesor.•Sesiones formativas. 2 horas•Página web por el Servicio de Innovación Educativa •Lista de distribución para intercambio de experiencias•Plan de marketing.•Identidad gráfica
Sistema Anaí
•Editor basado en XML.•Sistema automático de publicación.
Ayuda constante al profesor
•Integrado en el helpdesk de temas informáticos.
•Aula de formación abierta durante todo el día.
Sesiones formativas
Sesiones de corta duración sobre los aspectos mas útiles de:
•Anaí,•Word•Excel•PowerPoint
Página web
Tutoriales.
Materiales para la autoformación
Ejemplos
Historia medieval de España
Introducción a la antropología
Población, ecología y ambiente
Conclusiones
•Eficacia•Identidad gráfica•65% asignaturas
•Aumenta la motivación e implicación de los profesores•Se amplia la formación básica de los docentes