Estrategia de Prevención de la Obesidad Infantil

Municipalidad de Peñalolén – RM

Dirección de Salud

Dirección de Educación

Contenidos

Comuna de Peñalolén

• Características

• Densidad Socioeconómica

• Gasto Per-cápita

• Objetivos en Salud / Educación

Proyecto Colegio Saludable

• Diagnóstico

• Objetivos

• Cobertura

• Alianzas Estratégicas – Proyectos de Colaboración

• Líneas de Acción

Peñalolén - Características Comunales

• 54 km2

• 250.000 habitantes

• 8% de Crecimiento desde 2002

• 60.000 hogares

• 6ta en Región Metropolitana

• 4% de Pueblos Originarios

• 60% <$255.000 mensual (US$531)

Peñalolén – Diversidad Socioeconómica

5

4

5

1

0

Colegios

$67,220 $75.250 $77,300 $84,140

$113,710 $114,880 $130,060 $134,670

$196,500

$265,980

$411,620

$471,120

$524,850 $549,500

$0

$100,000

$200,000

$300,000

$400,000

$500,000

$600,000

Peñalolén – Ingreso Municipal per-cápita

Peñalolén – Objetivos y Ejes Estratégicos en Salud

EJE1: PLAN FAMILIAR DE ATENCION

PRIMARIA

Gestion de las 96 prestaciones de salud establecidas en el plan nacional de salud familiar y de 17 patologías garantizadas

EJE 2: PROGRAMAS MUNICIPALES DE SALUD PUBLICA

Gestión de políticas y programas intersectoriales de intervención en los determinantes sociales causantes de problemas de salud prevalentes en la comuna de Peñalolén: Obesidad Embarazo Adolesc. Consumo de Alcohol Consumo de Drogas

EJE 3: GESTION DE CALIDAD EN SERVICIO AL

PACIENTE Entregar atención primaria de salud con un sello de buen trato

EJE 4: PARTICIPACION SOCIAL Y

CORRESPONSABILIDAD EN SALUD

Desarrollar la participación social y corresponsabilidad en salud para el cuidado de la salud del barrio y de la familia.

Objetivo: Mejorar la cobertura y calidad del sistema de salud, garantizando a la población el

acceso, oportunidad, atención, información y estándares del servicio, con especial énfasis en las acciones de promoción y prevención de salud

Peñalolén – Pilares Fundamentales de Educación

Objetivo: Garantizar a todos los estudiantes de los establecimientos municipales de Peñalolén el derecho a una educación gratuita y de calidad, a través de un modelo de gestión escolar focalizado

en la población más vulnerable de la comuna que brinde a cada estudiante oportunidades de desarrollo personal, progreso y movilidad social.

GESTIÓN CURRICULAR

•Subvención Escolar

Preferencial

•Área TIC’S

•EM Y TP

•Proy. Integración

•Ed. Diferencial

•Docentes

•Programas Pedagógicos

GESTIÓN CONVIVENCIA

• Equipo Psicosocial

• Habilidades para la Vida

• Comunidad Escolar

• Ciudadanía

• Centro de Tratamiento

SUYAI

CALIDAD DE VIDA

• Proy. de prevención de

Obesidad

• Plan de prevención de

embarazo adolescente

• Alimentación Escolar

• Actividad física y

recreativa

• Prevención de droga y

OH.

Proyecto Colegio Saludable

Diagnóstico – Año 2009

Estado Nutricional

Actividad Física: • 100% de los cursos con menos o 2 horas de educación física • Clases concentradas en 1 día • Clases realizadas por uni-docente

Nutrición y Alimentación Saludable • Desarrollo de temas saludables 1 vez al año según CV escolar.

Objetivos

1. Contribuir a la disminución de la obesidad y sobrepeso mejorando las cifras de normalidad en 4 puntos porcentuales en niños de pre-kínder a 1ro básico de la Comuna de Peñalolén.

2. Fomentar Estilos de Vida Saludable a través de intervenciones dirigidas al desarrollo de actividad física regular y al fomento de alimentación equilibrada dentro y fuera de los establecimientos educativos.

Actividad Física • 3 horas semanales de Educación Física Distribución en días distintos Realizada por Docentes Especialistas. • Recreos Entretenidos

Nutrición y Alimentación Saludable • Evaluación Antropométrica • Educación en Alimentación Saludable

Plan de Kiosco Saludable

Líneas de Acción

Cobertura

Intervenidos Cantidad Detalle

Colegios 13 Colegios 12 Municipales

1 Particular Subvencionado

Niveles 131 cursos Pre-kínder y Kínder : 40 cursos

1ro, 2do, 3ro y 4to básico : 91 cursos

Alumnos 3.900 alumnos

Pre-básica : 1.150 alumnos

1ro a 4to básico : 2.750 alumnos

Profesores 23 Docentes 23 Especialistas en Ed. Física

Nutricionistas 22 horas de

Nutricionistas

1 Cormup (22 hrs semanal)

Nutricionistas Niños en Acción y Vive Sano*

Alianzas Estratégicas

Nestlé - INTA

Fundación Banmédica – Universidad del Desarrollo

Colaboración:

• Sesión de alimentación saludable mensual a 58 cursos.

• Materiales y profesional Nutricionista.

Colaboración:

• Sesión de alimentación saludable semanal : 16 cursos.

• Materiales y profesional Nutricionista.

• Recreos Entretenidos diario.

Actividad Física

2009 2012

Horas de clase

• 100% de los cursos ejecuta 2 o menos horas semanales.

• 100% de los cursos cuenta con al menos 3 horas semanales.

Distribución •1 día a la semana • 50% de los cursos distribuye en 3 días.

Profesional • Profesor generalista • Profesor especialista en actividad física.

Clases de Educación Física- Estructura

Clases de Educación Física - Cumplimiento

Evaluación de cumplimiento desarrollado el 2do semestre del año 2010; línea base indica lo siguiente:

• Cumplimiento del 83% de las clases planificadas.

• El tiempo utilizado en las clases de educación física aumenta luego

de supervisión de 73% (33 minutos) a 88% (39 minutos). • Tipo de actividad desarrolladas; indica un promedio de:

• 19 minutos de actividades de intensidad liviana o mínima • 09 minutos de actividades de intensidad moderada • 07 minutos de actividades de intensidad vigorosa

Cobertura: 10 Colegios. • Proyecto Vive Sano (2) • Proyecto JUNAEB-ESPA (8).

Metodología: • Activación de los niños con

monitores de actividad física; visita de al menos 1 vez a la semana.

• Materiales recreo-deportivos.

Recreos Entretenidos

Nutrición y Alimentación Saludable

Evaluaciones Antropométricas

Mediciones bi-anuales de

peso y talla a los alumnos intervenidos.

Medición desde año 2009. Cobertura promedio del 90%

de los alumnos intervenidos. Análisis de resultados por

entidades colaboradoras (INTA y Universidad del Desarrollo).

COLEGIOS 2010 2011

PERIODO S1 S2 R o A S1 S2 R o A

AHF 21.1 21.5 +0.4 24.4 32.0 +7.6

CFP 10.8 19.5 +8.7 19.6 18.8 -0.8

CEEB 20.6 16.3 -4.3 23.8 14.9 -8.9

CEVH 22.2 18.2 -4 57.8 26.6 -31.2

JBP 20.1 22.3 +2.2 25.1 24.0 -1.1

LAC 28.1 24 -4.1 23.5 31.4 +7.9

LGO 19.8 14.8 -5 19.1 19.1 0

CEME 19 16.8 -2.2 22.2 23.8 +1.6

STA MA 17.3 16.5 -0.8 18.9 23.3 +4.4

TOB 24.7 22.5 -2.2 24.5 18.9 -5.6

TOTAL

INTERVENIDOS 19.6 19.4 -0.2 25.4 22.0 -3.4

Fuentes: Proyecto Colegio Saludable. Dirección de Salud.

EN PEÑALOLÉN 2010-2011 OBESIDAD

Educación en Alimentación Saludable

Sesiones de alimentación saludable periódicas de al menos 1 vez al mes.

Evaluaciones de conocimientos anuales a los alumnos. Actividades Educativas masivas.

Actividades Especiales Motivadoras

Celebración: - Día Mundial de Act. Física - Desafío Deportivo - Encuentros de Motricidad,

entre otros.

Celebración: - Día Mundial de Alimentación - Día de la Leche - Obras teatrales, entre otros.

Plan de Kiosco Saludable

Definición de “Términos de Referencia” para concesión y contratación de administradores de kioscos escolares.

Exigencia % de Alimentos

Saludables.

Incentivos a la demanda. Marketing

Ordenanza Municipal de regulación de

venta externa.

Supervisión de nutricionista cada

2 meses.

Capacitación Semestral con nutricionista

Exigencias de condiciones de

oferta.

CUMPLIMIENTO CONTRACTUAL % ALIMENTOS SALUDABLES Comparación 2011 – 2012

COLEGIOS PROMEDIO 2011 PROMEDIO 2012

1 48,9 59,2

2 36,8 64,4

3 34,1 49,4

4 33,9 45,1

5 33,8 43,8

6 33,3 37,7

7 31,5 64,4

8 28,5 45,8

9 28,2 59,1

10 28,2 62,0

11 27,1 55,0

12 20,9 26,5

13 20,2 26

PROMEDIO 31,2 % 49 %

Diseño Piloto - Año 2009: • Atención Nutricional de alumnos con obesidad en Colegio • Intervención clínica en Sistema Escolar de baja adherencia de padres

La sustentabilidad de esta intervención esta dada por algunas

características específicas: • Institucionalización de la estrategia a nivel Municipal. • Intersectorialidad(Educación, Salud, Inspección Municipal, Jurídico y

Deporte) • Inclusión de la estrategia en planes anuales (PADEM, Plan de Salud,

Plan anual de fiscalización) y en Documentos oficiales (Ordenanza Municipal)

Ejemplo de la Institucionalización: Educación física en PADEM y Plan de Mejoramiento Escolar:

• Docentes-Capacitación-Evaluación • Sentido de pertenencia de intervención (educación) • Clases de Natación • Educación física para 3ro y 4to medio TP (Ordenanza Municipal)

Aprendizajes

Muchas Gracias!!!