Estrategias de Aprendizaje

Contribución del Maestro Actividades a implementar en el proyectoEntornos de aprendizaje

mediados por TIC

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La Motivación

Promover el trabajo en equipo

En grupos de cuatro estudiantes recopilar noticias digitales de un tema específico. Posteriormente, escribir un texto que contenga información de las cuatro noticias encontradas.

Drive y periódicos o revistas digitales.

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

Crear un formulario o encuesta digital que permita evidenciar las necesidades de aprendizaje que tiene el estudiante respecto al proceso de escritura.

Formularios en Google

Presentación de los contenidos en diversos formatos

La información a trabajar en el proyecto se presentará en documentos impresos, entornos digitales (blog, wiki), videos tutoriales y páginas de consulta.

Word, power point, youtube, wordpress, blogger, wikispace, google y otros motores de búsqueda.

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

A través de la elaboración de una guía de aprendizaje, se le facilitarán a los estudiantes diferentes recursos (textos, audio, videos, gráficos, entre otros) para su posterior consulta en la medida de sus necesidades de aprendizaje.

Word, power point, youtube, wordpress, blogger, wikispace, google y otros motores de búsqueda.

Reconocer conocimientos previos del alumno

En una dinámica grupal se indagarán los saberes previos con los que los estudiantes cuentan.

Video

Las Actitudes

Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes

Facilitar al estudiantes diferentes tipos de textos iconogáficos, que promuevan la disertación grupal.

Páginas oficiales de caricaturas y de arte.

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos

Socializar en grupo los desaciertos más recurrentes que se van presentando en el trabajo grupal y hacer de estos una fuente de retroalimentación.

Video beamCrear clima de confianza entre alumno y profesor

El Afecto

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance

A través de asesorías, el docente indagará las inquietudes, los miedos y las propuestas de los estudiantes con respecto a su trabajo de campo.

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Contribución del Maestro Actividades a implementar en el materialEntornos de aprendizaje

mediados por TIC

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Creatividad, el

pensamiento crítico y la

transferencia de

conocimiento

CreatividadEscritura de una crónica. Blog, word, wiki, drive.Realización de un video en powtoon Photoshop, powtoon

Pensamiento Crítico (analogías)En la crónica realizar un planteamiento donde se compare el sistema de transporte tradicional en Cali y la implementación del MÍO.

Documentos digitales.

Transferencia de ConocimientosA través de entornos digitales (blog, wiki, mapas conceptuales) se compartirán ideas y conocimientos.

Wordpress, blogger, wikispace, cacoo.

Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)

Creación de una guía o plantilla que contenga una estructura básica de escritura de una crónica, con su respectivo ejemplo.

Word, crónicas digitales.

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Contribución del Maestro Actividades a implementar en el materialEntornos de aprendizaje

mediados por TIC

De

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Procesos de repetición, selección,

organización y

elaboración

SelecciónEl estudiante tendrá acceso a diferentes recursos cognitivos, los cuales seleccionará según su necesidad de aprendizaje.

Documentos digitales y motores de búsqueda.

Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos

Formalización de conceptos sobre crónica y estilos de escritura.

Libros digitales.

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

Los estudiantes harán uso de entornos digitales de aprendizaje colaborativo, los cuales les permitirá escribir a varias manos.

Drive, wiki.

OrganizaciónLos estudiantes realizarán mapas conceptuales en entornos digitales donde recopilarán los datos encontrados en el trabajo de campo.

Cacoo y otros programas de creación de mapas mentales.

Elaboración

Semanalmente se presentarán avances de escritura en los cuales se evidenciarán los progresos en el trabajo de campo.

Blog o wiki.

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Contribución del Maestro Actividades a implementar en el materialEntornos de aprendizaje

mediados por TIC

Met

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Planifican, regulan y

supervisan el proceso

de aprendizaje

Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)

Bitácora del proceso de investigación. Blog, wiki.

Autoplanificación

Cronograma de actividades a realizar durante el trabajo de campo.

Calendario digital incluido en el blog o la wiki.

Autorregulación

Depuración de la información recogida que responda a la temática de la crónica.

Nube de palabras, word.