Estrategias de trabajo con docentes 86
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ESCUELA Nº 86ESCUELA Nº 86BARRIO LAS PIEDRAS- BELLA BARRIO LAS PIEDRAS- BELLA
UNIÓNUNIÓNDEPARTAMENTO DE ARTIGASDEPARTAMENTO DE ARTIGAS
CONTEXTO DE REFERENCIA:CONTEXTO DE REFERENCIA: Barrio las Piedras y asentamiento irregular las Láminas.Barrio las Piedras y asentamiento irregular las Láminas.
NIVEL DE CONTEXTO SOCIOCULTURAL:NIVEL DE CONTEXTO SOCIOCULTURAL:
Muy desfavorable. Quintil Muy desfavorable. Quintil 11
• CENTRO ESCOLAR: Principal referente cultural de la zona
• Hogares con NBI: hacinamiento servicio sanitario
• Nivel de educación de los padres: 24,4% secundaria incompleta
• Desintegración Educativa: 26,5%
• Desintegración territorial: 81% (niños que viven en asentamiento)
OBJETIVOS del PROYECTO:OBJETIVOS del PROYECTO:• INSTITUIR LA ESCUELA COMO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
(PEI), CREANDO ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES BASADOS EN METODOLOGÍAS ACTIVAS.
• CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON EL MANEJO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UNA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
• MEDIANTE LA CONCIENTIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LAS FAMILIAS REDUCIR A UN MÍNIMO EL PORCENTAJE DE LAS XO AVERIADAS.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
JORNADAS DE FORMACIÓN DOCENTEJORNADAS DE FORMACIÓN DOCENTE
DESDE DÓNDE PARTIMOSDESDE DÓNDE PARTIMOS
• Escasa/ nula inclusión de la xo en las prácticas de aula.• Debilidades en el uso didáctico de la xo.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDADOBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
-Promover la capacitación técnica del colectivo docente.
-Lograr un mayor involucramiento en el uso de la herramienta.
-Propiciar un nivel de sensibilización y compromiso de los docente con el fin de contribuir al fortalecimiento del trabajo con familias.
EJECUCIÓNEJECUCIÓNLíneas de intervención:Líneas de intervención:
• Pedagógico didáctico: Salas docentes.• Socio Comunitario: Talleres con familias.
Actores Involucrados:Actores Involucrados: -Docentes -Familias
En las salas docentes nos propusimos: En las salas docentes nos propusimos:
- Lograr que la formación y actualización docente, tanto en el área técnica como en la pedagógica, posibiliten el uso educativo de las XO.
- Utilizar el AULA TALLER como espacio de herramienta de aprendizaje.
- Sistematizar la inclusión de la XO en el aula.
- Promover el AULA digital como Área del conocimiento artístico.
- Contribuir al proceso de aprendizaje significativo con el manejo de nuevas tecnologías logrando igualdad de oportunidades ( docentes, familias).
- Apostar a la ejecución de líneas de trabajo en conjunto (docentes y padres referentes) tales como la Feria Escolar del Plan Ceibal.
IMPACTOS ALCANZADOSIMPACTOS ALCANZADOS
• Mejora en el aprovechamiento de los Recursos Ceibal tanto a nivel escolar como familiar.
• Mayor participación de las familias hacia la comunidad escolar.
• Fortalecimiento en el vínculo escuela – familia.
• Visibilidad de la comunidad hacia la escuela como espacio socializador y de aprendizaje familiar.
• Se conforman nuevos espacios de sociabilidad e interacción social a partir de la apropiación de la herramienta de la máquina.
• Fortalecimiento de la autoestima de las familias participantes.
PROYECCIONESPROYECCIONES• Poder lograr una mayor convocatoria de la Comunidad del
Centro Escolar.
• Incentivar en los actores involucrados el establecimiento de habilidades relacionadas con el uso y manejo de la información tales como: – el volumen de información al que se puede tener acceso– navegar por distintos tipos de fuentes infinitas de información;– utilizar los sistemas de información– evaluar la calidad y fiabilidad de una fuente– aplicar la información a problemas reales– comunicar la información encontrada a otros– aprender a aprender.
• Apuntar a la formación en habilidades concretas que permitan un mejor relacionamiento con el medio Comunidad-Escuela.