ESTRATEGIAS PARA ALUMNOS DE PRIMER GRADO, PARA QUE …… · Estrategias para la asignación de...

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA”

CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO

ESTRATEGIAS PARA ALUMNOS DE PRIMER GRADO, PARA QUE SE LES ASIGNE CALIFICACIÓN EN EL PRIMER PERÍODO

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES A LOS DOCENTES: DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021.

En el caso de actividades que tengan ligas electrónicas (link) debes anotar directamente en el buscador de Google, para que pueden ver las actividades que deben realizar.

Docentes ASIGNATURA Estrategia de recuperación Entrega del 11 al 15 de enero 2021

Observaciones

Olga Serrano Flores Lengua Materna Entrega del proyecto 1 y 2 Proyecto 1 (semana 5 y 6) Proyecto 2 (semana 7 y 8)

Consultar el blog Puede ver Anexo 1

Estefanía Y. Hernández Lengua Materna Actividades que establece la Profesora Ver Anexo 2

Arturo Pérez Pineda Matemáticas Entregar actividades de la semana 1 a la 6 Consultar el blog Puede ver Anexo 3

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas Entregar actividades de la semana 1 a la 12 Consultar el blog

Juan Manuel Moreno Arellano

Ciencia y T. (Biología)

Entrega de actividades de la semana 8 a la 12 Elaboración de Proyecto

Consultar el blog Ver Anexo 4

María Ruth Navarrete Serrano

Ciencia y T. (Biología)

Entregar las actividades de la semana 1 a la 6


Elienaí Tolentino Juárez Geografía Actividades asignadas por la docente.

Se agrega link Ver Anexo 6

Ivonne Godeleva Muñoz González

Geografía Actividades que se les harán llegar en un cuadernillo

Maestra especificar Ver Anexo 7

María Elena Carrasco Barrios Inglés Entrega de actividades de la 1 a la 6


Juan Martínez Rosas Landa Historia Actividades de la semana 5 a la 8 Consultar blog Puede ver Anexo 9

Verónica Alejandra Ortega López

FCE Actividades de la semana 4 a la 7

Consultar el blog

Paola Alba Ramos Ruíz Artes Entrega de actividades de la semana 1 a la 6

Consultar el blog

José Luis Valente Gutiérrez Educación Física Entregar actividades de la semana 5 a la 10

Consultar blog

Agustín Salgado Cruz Ductos y controles 1.- TAREA DEL 19 - 23 DE OCTUBRE 2.- TAREA DEL 9 - 13 DE NOVIEMBRE 3.- TAREA DE 23 - 27 DE NOVIEMBRE 4.- TAREAS QUE SE ACUMULEN DESPUES DEL 27 DE NOVIEMBRE


Raúl Galindo Sánchez Diseño de Circuitos Eléctricos

Elaboración de un Proyecto técnico

Ver Anexo 11

Violeta Rodríguez Pérez Administración Contable

Actividades de la semana 1 a la 6

Consultar el blog Ver Anexo 12

Anai López Ramos Informática Actividades de la semana 7 a la 11


Vidal López Ramos Ductos y controles Actividades asignadas por el Profesor

Ver Anexo 14

Edith Margarita Trejo Hernández

Informática Actividades de la semana 5 a la 8

Consultar blog

Anexo 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PROFRA. PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020- 2021

PROFRA. OLGA SERRANO FLORES ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL GRUPOS: 1º. G, H, I, J

ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS

• Se solicitará que los alumnos entreguen las actividades de la semana 5 y 6 correspondientes al Proyecto 1: Las narraciones de diversos subgéneros:

Leer el cuento: “La ventana abierta” páginas 79 – 81 del libro de texto y contestar en el cuaderno: 1.- Describe a los personajes del cuento 2.- ¿Qué enfermedad padecía el visitante?

3.- ¿Por qué salió corriendo el visitante?

4.- ¿Qué decisión tomó el visitante?

5.- ¿Qué intención crees que tenía la sobrina al inventar la historia de su tío desaparecido?

6.- ¿Qué crees que pensaría de ella su familia si se enterara de lo que le hizo al vecino?

7.- Escribe la trama del cuento

8.- ¿Cuál es el ambiente del cuento?

9.- Anota el desenlace del cuento

10.- ¿Qué tipo de cuento es: ciencia ficción, de terror, ¿policíaco o de aventuras?

• Se solicitará que los alumnos entreguen las actividades de la semana 7 y 8 correspondientes al Proyecto 2: Función y características de los reglamentos

1.- Leer el reglamento del libro de texto páginas 31 y 32 2.- Contestar lo siguiente: A) ¿Cuál es su propósito? B) ¿A quién está dirigido? C) Escribe el artículo 2, subraya con rojo los verbos en infinitivo y con color verde los verbos en futuro. D) Lee la siguiente situación: Sonia tiene problemas para sujetar el arco y colocar los dedos en las cuerdas del violín. Su madre se acercó al profesor para pedirle que le dé clases a domicilio a si hija, pero el maestro cree que será sancionado si lo hace. ¿Qué artículo del reglamento está relacionado con esta situación? _____________ E) Lee la siguiente situación: Nadia ingreso a la Escuela Nacional de Música, tiene muchas ganas de aprender a tocar cuatro instrumentos de manera simultánea y cursar canto infantil. ¿Será posible que lo haga? ___________ ¿Qué artículo está relacionado con esta situación? _________ F) Lee el artículo 4 y escribe: I.- ¿Qué derecho se proclama? II.- ¿Qué obligación se establece? III.- ¿Qué ocurre si se viola la regla? 3.- Escribe un reglamento para la clase de Lengua Materna que ayude a mejorar la convivencia en las clases a distancia y virtuales. No olvides los elementos que debe tener.

Anexo 2

Estrategias para la asignación de calificación en Lengua Materna del primer periodo para 1° K y 1°L

1. Leer el texto “El Monte de las animas” de tu libro de primer grado (páginas 49 a la 53) y subrayar todas las palabras que desconoces.

2. Elegir 5 de las palabras subrayadas, investigar y escribir su definición.

3. Redactar una oración con cada una de las palabras investigadas.

4. Completar el cuadro de la página 56 de tu libro de texto.

5. Observar con mucha atención el video https://youtu.be/XGdNwp2dchc y realiza el cuadro de doble entrada que se te pide. (nexo 1)

6. Leer el texto de “La ventana abierta” y hacer un cuadro descriptivo (nexo 2) que contenga, sobre que trata el: planteamiento, desarrollo (clímax) y desenlace.

7. Realizar las actividades de las páginas de tu libro de texto: 81 a la 83.

8. Elaborar un mapa conceptual sobre los diversos tipos de narradores con base en el contenido del video https://www.youtube.com/watch?v=OUkoYKivXIc

9. Investigar y escribir que es un reglamento y las partes que lo conforman.

10. Leer el ejemplo de reglamento de las páginas 31 y 32 y realizar la actividad de las páginas 35 y 36 (punto II).

11. Redactar 5 reglas en infinitivo (terminación ar, er, ir) para la sana convivencia dentro del plantel escolar. Ejemplo, Respetar a los compañeros y maestros.

12. Leer el texto: “Un mundo sin normas” y responde lo siguiente: - ¿Cómo describe un día en un mundo sin normas? - ¿Por qué crees que es importante no olvidar que vivimos en sociedad? - ¿Cuál es la relación entre las normas y los conflictos? - ¿Por qué es un error creer que nuestros deseos son órdenes? - ¿Por qué dejaríamos de ser libres sin normas?

13. Observar y escuchar el video “Textos continuos y discontinuos” https://youtu.be/ZVsSnzaZlS0 y con base en su contenido hacer un cuadro (nexo 3) que contenga la definición de ambos y sus respetivos ejemplos.

14. Realizar las actividades sobre los modos verbales de la página 38 del libro de texto.

15. Observar el video “Cómo elaborar un reglamento interno del salón paso a paso”

https://youtu.be/oQVDuwTn7IA y sigue todas las indicaciones para crear y escribe un reglamento.

16. Leer el ejemplo de reglamento “Museo de Arte Popular”, identificar y escribir otro ejemplo que pertenezca a cada una de las formas verbales establecidas. (Nexo 4).

17. Identificar y escribir con base al reglamento anterior, un ejemplo (puede ser un párrafo, oración o frase) para cada una de las siguientes marcas graficas: MAYÚSCULAS, negritas, VERSALITAS, cursivas y redondas.

https://youtu.be/XGdNwp2dchchttps://www.youtube.com/watch?v=OUkoYKivXIchttps://youtu.be/ZVsSnzaZlS0https://youtu.be/oQVDuwTn7IA

18. Observar el video “Elige un tema y hace una pequeña investigación” https://youtu.be/NdFhvAzGgho y con base a su contenido, escribir lo qué es una investigación y los pasos a seguir para elaborar una.

19. Leer el texto “El tabaco y sus efectos en el aparato circulatorio” (páginas 59 y 60 de su libro de texto) y subrayar todas las palabras que desconozcas.

20. Elegir 5 de las palabras subrayadas e investigar su definición para después redactar una oración con cada una.

21. Responder las siguientes preguntas con base al texto anterior (El tabaco y sus efectos en el aparato circulatorio):

- ¿Cuál es el tema del texto?

- ¿En qué se relaciona el tema con su contenido?

- ¿Cómo está organizada la información presentada?

- ¿Cuáles piensas que fueron las preguntas planteadas para obtener los resultados que se presentan?

- ¿Qué diferencia hay entre las conclusiones y el resto del texto?

Al final del texto aparecen las fuentes consultadas ¿Por qué es así?, ¿Con qué propósito se revisan diferentes fuentes de consulta?

NEXO 1

Definición (en qué consiste) Subgéneros narrativos

Tratamiento y ubicación temporal

Ciencia ficción

Policiaco

Terror

https://youtu.be/NdFhvAzGgho

Aventura

NEXO 2

LA VENTANA ABIERTA

P L A N T E A M I E N T O

D E S A R R O L L O (C L Í M A X)

D E S E N L A C E

NEXO 3

Textos continuos Textos discontinuos

¿Qué son?

¿Qué son?

Ejemplo: cuento

Ejemplo: cartel

Escribe y dibuja otro ejemplo

Escribe y dibuja otro ejemplo

NEXO 4

Forma verbal Función Escribe otro ejemplo

Infinitivo (terminación ar, er, ir)

Resaltar o destacar la acción que se menciona en la norma. Con el infinitivo, el énfasis se pone en la acción y no en el sujeto.

1. Portar el uniforme completo. 2.

Futuro modo indicativo

Indicar que las acciones se llevarán a cabo en el futuro. Darles igual importancia a los destinatarios de la norma y a la acción enunciada. Poner importancia en el destinatario y en la vigencia de la norma.

1. Los alumnos mostrarán su credencial al momento de entrar al plantel escolar.

2.

Imperativo

Poner énfasis en que la norma es un mandato directo.

1. Guarda silencio en la biblioteca. 2.

Negación (adverbio no y preposición sin)

Enfatizar las reglas que prohíben algo. Se escribe el adverbio No antes de un verbo o la preposición SIN antes de un sustantivo.

1. No correr, no gritar.

Impersonal

Indicar lo que está permitido o lo que se debe hacer. Aunque no se especifique los destinatarios del reglamento, se sobreentiende que sus reglas están dirigidas a quien lo lee o a quien, por su situación, debe acatarlas. El emisor es quien publica el reglamento (suele ser una institución). En estas expresiones se escribe el pronombre se.

1. En la biblioteca se debe guardar silencio.

2.

Anexo 3

ASIGNATURA: MATEMATICAS 1 TURNO: VESPERTINO

PROFRA. ARTURO PEREZ PINEDA GRUPO: G,H,I,J

ESTRATEGIA PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN PRIMER BLOQUE

DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021.

Para el periodo de recuperación correspondiente al primer bloque, el alumno deberá entregar las actividades

contenidas en el blog de la institución de acuerdo a la siguiente información.

FECHA DE PUBLICACION SEMANA FECHA DE ENTREGA

24 DE AGOSTO 2020

1 DEL 24 A 28 DE AGOSTO 2020

DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021

31 DE AGOSTO 2020

2 DEL 30 DE AGO AL 4 DE SEP 2020


7 DE SEPTIEMBRE 2020

3 DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020



4 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020



5 DEL 28 DE SEP AL 2 DE OCT 2020


5 DE OCTUBRE 2020

6 DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE DE 2020


Cada una de las actividades deberá cumplir con los requisitos de que se encuentran en el blog, como son:

1. Nombre del alumno.

2. Grado y grupo.

3. Numero de semana a la que corresponde la actividad.

4. Datos, planteamiento, operaciones y resultado.

En el caso de la semana 3 que corresponde a resolución de las paginas 12,13,14,15,16,17,18,19,20,22 y 23 del

libro de texto, favor de enviar la página completa, que sea visible el número de la página.

Anexo 4

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 20

Estrategias para la asignación de la calificación del primer período

Ciencias I (Biología)

Prof. Juan Manuel Moreno Arellano Grupos 1º. K y L.

1.- Realiza las actividades de “Aprende en casa 2” de la semana 8 a la 12, consulta por YouTube los programas

televisivos repetidos, observa y anota la información mas sobresaliente de cada tema, por lo general se abordan

tres temas por semana contesta lo que se planteo en el Blog de la escuela, para cada tema, acompaña tus

actividades con ilustraciones; en general se abordan los siguientes temas:

Semana 8. Del 12 al 16 de Octubre Tema: ¿Porque cuidar la Biodiversidad?

Semana 9. Del 19 al 23 de Octubre Tema: Entre carnívoros y frugívoros.

Semana 10. Del 26 al 30 de Octubre Tema: Cartas de la naturaleza.

Semana 11. Del 2 al 6 de Noviembre Tema: Los depredadores participan en la regulación del tamaño

de las poblaciones.

Semana 12. Del 9 al 13 de Noviembre Tema: ¡Un cazador cazado!

2.- Elaboración de un proyecto.

-Investiga ¿que es un proyecto y para que sirve?, en un proyecto se siguen una serie se etapas que cada

una presenta ciertas características que en general son las siguientes:

Planeación

Desarrollo

Comunicación

Evaluación

Un proyecto debe de proponer una solución a cierta problemática, el tema que deberás de desarrollar es

el siguiente: La biodiversidad en la alimentación y otras actividades humanas.

Propósito del proyecto: Investigar al menos diez especies de plantas, que formen parte de la

alimentación de nuestro país y cinco que se utilicen en diferentes actividades.

EL proyecto deberá tener un mínimo de 10 cuartillas con ilustraciones a computadora en formato Word

con datos del alumno y caratula.

Fecha de entrega: Del 11 al 15 de Enero.

El reporte de las actividades las puedes subir a mi correo institucional de la asignatura en donde se

entregan las actividades, si tienes alguna dificultad para el envió, las puedes entregar en físico el 12 de

Enero del 2021 de 9 a 11am en el plantel.

Anexo 5

Escuela Secundaria Técnica No. 20 “Profesora Paula Nava Nava”

Turno Vespertino Ciclo escolar 2020-2021.

ACTIVIDADES PARA ASIGNAR EVALUACIÓN

Profesora María Ruth Navarrete Serrano.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA. BIOLOGÍA. Fecha de Entrega: 27 - noviembre - 2020.

Grupos: G, H, I, J PRIMER PERIÓDO

ACTIVIDADES PARA ASIGNAR EVALUACIÓN PERÌODO OBSERVACIONES

Actividades semanales

➢ Actividad 1. Lo que escuchamos y ¿Qué vamos a comer?

https://drive.google.com/file/d/1vcRJcYJNrJI81MPhz8Dz4OkcXqpzZRrN/view?usp=sharing

➢ Actividad 2. La fuerza del viento y Cuidado con las situaciones de riesgo. https://drive.google.com/file/d/1uLtaHMtlXzLfDc3lyLkwibJ9qHGh9kRi/view?usp=sharing

➢ Actividad 3. Cuido la biodiversidad del lugar donde vivo y Su propiedad es y qué material es mejor.

https://drive.google.com/file/d/1Tkbl6udcGqAbi3GB7V47-n6cKXrzq_wd/view?usp=sharing

➢ Actividad 4. La biodiversidad mexicana. https://drive.google.com/file/d/18_JmpAOZg4IDVEoJkZHmHDl6p3WtwXNd/view?usp=sharing

➢ Actividad 5. Evolución de los seres vivos. https://drive.google.com/file/d/1q6LK3ROr1qgaVgeXtS4MjD1FYMGFL0Et/view?usp=sharing

➢ Actividad 6. Evolución de los seres vivos.

https://drive.google.com/file/d/1hf40pzd8S4MOUB61yiYUxtVoNwXMGeLP/view?usp=sharing

Primeras siete semanas de trabajo

Del 23 de agosto al 9 de octubre.

✓ Se pueden entregar en archivo electrónico por correo electrónico o classroom.

✓ Si se imprime y se contesta a mano las fotografías deben ser de toda la hoja y que se vean claramente.

✓ El período de

entrega es todo el mes de diciembre hasta el 15 de enero como fecha límite.

https://drive.google.com/file/d/1vcRJcYJNrJI81MPhz8Dz4OkcXqpzZRrN/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1uLtaHMtlXzLfDc3lyLkwibJ9qHGh9kRi/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1Tkbl6udcGqAbi3GB7V47-n6cKXrzq_wd/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/18_JmpAOZg4IDVEoJkZHmHDl6p3WtwXNd/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1q6LK3ROr1qgaVgeXtS4MjD1FYMGFL0Et/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1hf40pzd8S4MOUB61yiYUxtVoNwXMGeLP/view?usp=sharing

Anexo 6

Link para las actividades de Geografía Profesora Elienaí Tolentino

https://drive.google.com/file/d/1uwKBLMXC2nBAZhJjaVqK0Gah4FrfOo5o/view?usp=sharing

Anexo 7

Link para las actividades de Geografía Profesora Ivonne G. Muñoz

https://drive.google.com/file/d/1G2nfzU-mxCesMsTZgyTCB_ar4THH_4pi/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1uwKBLMXC2nBAZhJjaVqK0Gah4FrfOo5o/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1G2nfzU-mxCesMsTZgyTCB_ar4THH_4pi/view?usp=sharing

Anexo 8

DOCENTE – ASIGNATURA ASUNTO

ACTIVIDADES PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN

FECHA DE ENTREGA

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera: Inglés

[email protected]

ACTIVIDADES DE RECUPERACION DEL 1er

TRIMESTRE PARA 1er GRADO GRUPOS: G, H, I, J, K, L

1. Consultar el blog escolar, imprime tareas de la semana 1 a la semana 7 (la semana 3 no hubo actividad).

2. Escribe encabezado de datos (nombre por apellidos, grupo). Numero de semana y sus fechas respectivas, tema.

3. Resuelve cada una de las semanas mencionadas, usa recortes para ilustrar, revisa antes de enviar que las fotos sean claras y que estén completas tus tareas.

4. Enviar en formato PDF. 5. Enviar puntualmente.

12 de Enero del 2021 De 2:00pm a 8:30 pm

mailto:[email protected]

Anexo 9

Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México

Dirección General de Educación Secundaria Técnica

Escuela Secundaria Técnica No. 20 “Paula Nava Nava” Turno Vespertino

ACTIVIDADES PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN EN EL PRIMER PERÍODO HISTORIA PRIMER GRADO

PROFESOR: JUAN MARTINEZ ROSAS LANDA

SEMANA 5 EL NACIMIENTO DE UNA NACIÓN, LA REVOLUCIÓN FRANCESA, IDEAS QUE TRANSFORMARON EL MUNDO: LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA

SEMANA 6 SOCIEDAD ESTAMENTAL Y MONARQUÍA ABSOLUTA, EL LIBERALISMO Y SU EFECTO TRANSFORMADOR, EL LIBERALISMO AYER Y HOY

SEMANA 7 La Ilustración. De súbditos a ciudadanos, Ideas que cambiaron el mundo y La educación y su herencia cultural.

SEMANA 8 El surgimiento de la Modernidad, Primera Revolución Industrial y Los cambios de la Revolución Industrial

TODAS ESTAS ACTIVIDADES ESTAN EN EL BLOG DE LA ESCUELA

Y EN TRABAJO DE CLASE DE CLASSROOM

ALGUNOS ALUMNOS YA HAN ENVIADO LAS ACTIVIDADES

Anexo 10

A C T I V I D A D E S PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN PRIMER PERÍODO

PROF. AGUSTIN SALGADO CRUZ

MATERIA: DUCTOS Y CONTROLES

GTRADO/GRUPO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

1° K, 2° k, 3° I

1.- TAREA DEL 19 - 23 DE OCTUBRE 2.- TAREA DEL 9 - 13 DE NOVIEMBRE 3.- TAREA DE 23 - 27 DE NOVIEMBRE 4.- TAREAS QUE SE ACUMULEN DESPUES DEL 27 DE NOVIEMBRE

agustinsalgadocruz146

@gmail.com enviar su correo

institucional o de Gmail para poder

agregarlos a classroom

mailto:[email protected]:[email protected]

Anexo 11

Taller: Ductos y controles Profesor: Raúl Galindo Sánchez

Proyecto técnico

(Elaboración de proyectos técnicos en la tecnología de electricidad para la etapa de Asignación de calificación primer período)

Desarrollo del proyecto

- Elaborar el proyecto técnico de forma gráfica en su cuaderno de trabajo;

Nombre del proyecto; Elaboración de un circuito eléctrico elemental

- Construir un circuito elemental (Diagrama eléctrico)

Temas de investigación:

- Circuito eléctrico elemental - Los elementos físicos que componen a un circuito eléctrico elemental y su

función - La corriente eléctrica, tensión y resistencia en un circuito eléctrico.

Comentar;

a) El desarrollo del proceso técnico. b) La delegación de funciones hacia las herramientas y máquinas. c) La extensión de las capacidades hacia las herramientas y máquinas. d) Y comentar los gestos técnicos que se desarrollan durante el proceso de

elaboración del proyecto técnico.

- Enviar a Classroom lo desarrollado, según su grupo.

Éxito ustedes pueden

Anexo 12

ACTIVIDADES PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN 1ER. TRIMESTRE DE LA ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN CONTABLE GRUPO: 1°I

REALIZAR 7 ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LAS SEMANAS 1 A LA 7:

Profa. Violeta

Rodríguez Pérez

Asignatura: TECNOLOGÍA,

ÉNFASIS. ADMINISTRACIÓN

Contable 1° I

ACTIVIDAD 1 Tema: ¿Me lo explicas con dibujos? Fecha de Transmisión: 26 de agosto de 2020 ACTIVIDAD: Realizar un mapa mental sobre las diferentes formas de comunicación técnicas que conocen, tales como el icónico: código morse, códigos universales, códigos particulares (arbitraje), emojis, etc.

ACTIVIDAD 2 Tema: Necesidades e intereses, el principio de todo proceso técnico Fecha de Transmisión: 2 de septiembre de 2020 ACTIVIDAD: Entrevisten a familiares que hayan laborado y desarrollado actividades administrativas o contables en las siguientes décadas: 1980, 1990 y 2000. Resalten aspectos sobre el diseño, registro y control de todo tipo de documentos. ¿Cómo eran los documentos?, ¿Cómo llegaban de un departamento a otro?, ¿Cómo se enviaban documentos de una oficina a otra?, ¿Cómo realizaban la contabilidad en la oficina?, Elabora un reporte y resalta los cambios que han sucedido en la actualidad.

ACTIVIDAD 3 Tema: ¿La ciencia y la tecnología… son diferentes? Fecha de Transmisión: 10 de septiembre de 2020 ACTIVIDAD: Elabora un mapa conceptual, con tus propias palabras sobre los conceptos de ciencia, técnica y tecnología. Tema: Identificando problemas técnicos Fecha de Transmisión: 14 de octubre del 2020

ACTIVIDAD 4 Tema: Descubriendo la Técnica Fecha de Transmisión: 22 de septiembre de 2020. ACTIVIDAD: A partir de lo mostrado en la programación de Aprende en casa, escribe el significado de: Técnica, Sistema Técnico y Gestos Técnicos. Investiga: ¿Qué es la Administración Contable?

Profa. Violeta

Rodríguez Pérez

Asignatura: TECNOLOGÍA,

ÉNFASIS. ADMINISTRACIÓN

Contable 1° I

ACTIVIDAD 5 Tema: La Técnica en la vida cotidiana Fecha de Transmisión: 23 de septiembre. ACTIVIDAD: Una vez visto el Programa de Aprende en casa, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es un objeto técnico? ¿Qué es un medio técnico? ¿Cómo se puede realizar la adaptación de las funciones de un medio técnico?

ACTIVIDAD 6 Tema: Las técnicas de mi campo tecnológico Fecha de Transmisión:29 de septiembre del 2020 ACTIVIDAD: Una vez visto los programas de Aprende en casa. Realiza las siguientes actividades. Puedes imprimir el documento o bien pasar la información a tu cuaderno del taller Anexo 1

ACTIVIDAD 7

Tema: El sistema técnico Fecha de Transmisión: 30 de septiembre del 2020 ACTIVIDAD: Una vez visto los programas de Aprende en casa. Realiza las siguientes actividades Puedes imprimir el documento o bien pasar la información a tu cuaderno del taller Anexo 1

Para todos los alumnos: Realizar las actividades en el cuaderno de trabajo de la asignatura, con pluma de tinta negra, letra legible, ordenada y con presentación. Con las siguientes especificaciones: Tema, Fecha de Transmisión, Asignatura, Nombre completo del alumn@ y grupo. Envía fotos claras y en la posición correcta para revisarlas. Enviar las evidencias al correo electrónico de la Profesora. [email protected] Especificando Asunto: Actividades de recuperación 1er. Trimestre Fecha limite de entrega 18 de diciembre de 2020.

mailto:[email protected]

Anexo 1

ESCUELA SECUNARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO VESPERTINO PRIMER GRADO

Profesora: Violeta Rodríguez Pérez Asignatura: Tecnología Administración Contable Fecha de transmisión de los programas: Del 29 de septiembre al 1 de octubre de 2020

Nombre alumn@:_________________________________________________ Grupo:__1°I___

Instrucciones: Una vez visto los temas: “Las técnicas de mi campo tecnológico”, “El sistema técnico” y “Los procesos

artesanales”. Realiza las siguientes actividades

1. ¿Qué es un campo tecnológico?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Investiga cuál es campo tecnológico al que pertenece el énfasis de Administración Contable.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los instrumentos y objetivos de un sistema técnico?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

4. Menciona las diferencias entre máquina y herramienta

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5. Con tus palabras define que es un medio técnico

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

6. Complementa el siguiente cuadro.

Tecnología con énfasis en: Administración Contable

Técnicas Que acciones se realizan, especificando sí son estratégicas, instrumentales o de control

1. Realizar un reporte sobre mis ingresos y egresos

Hacer cuentas sobre lo que recibo y en que lo gasto, utilizando una calculadora. Acciones Instrumentales

2. Elaborar un plan de ahorro

3. Hacer un presupuesto que ayude a controlar el gasto familiar

4. Buscar buenas ideas para generar ingresos extras

5. Establecer metas académicas que quiero alcanzar al término del ciclo escolar

7. ¿Qué es un proceso artesanal?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Anexo 13

Anexo 14

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20

CICLO ESCOLAR 2020-21

ACTIVIDADES PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN

(PRIMER TRIMESTRE)

ASIGNATURA: DUCTOS Y CONTROLES

PROFR. ING. VIDAL LÓPEZ RAMOS

GRUPO: MULTIGRADO

PERIODO: SEPTIEMBRE/NOVIEMBRE DEL 2020

Secundaria

Tecnologías de la

construcción

Tecnología

PROPUESTA DIDÁCTICA

Las actividades extraordinarias propuestas, están basadas en el programa

televisivo: Aprende en casa II

1. Contesta las siguientes actividades correctamente.

FICHA TECNOLOGICA SOBRE LOS AVANCES TECNOLOGICOS…

A partir del texto proporcionado (considerando el programa televisivo visto

“APRENDE EN CASA II”), analiza la información otorgada e identifica las palabras

clave importantes. y posteriormente realiza la sopa de letras.

La segunda mitad de siglo XX se caracterizó por profundas transformaciones

sociales políticas, económicas y tecnológicas.

En nuestras vidas hacemos uso de los avances científicos y tecnológicos que

se desarrollaron velozmente desde la década de los 60 del siglo XX, uno de

estos avances es el rayo láser que actualmente tiene distintas aplicaciones por

ejemplo e la industria sirve para modelar, soldar piezas grandes o recortar a las

muy pequeñas. En la medicina sirve para realizar operaciones muy precisas

como cirugías oculares o para disolver cálculos renales y en el hogar es

empleado en los reproductores de discos compactos y dvd.

Por su parte la fibra óptica y la tecnología digital revolucionaron a las

telecomunicaciones gracias a la fibra óptica es posible transferir información a

mayor distancia y con mayor eficiencia que con los sistemas eléctricos

tradicionales.

Otro adelanto importante es la comunicación vía satélite en las últimas

décadas del siglo XX este sistema se potenció permitiendo que por ejemplo

señales de televisión llegasen a zonas hasta entonces inaccesibles gracias a la

aparición en los 70 de los microprocesadores las computadoras pudieron

volverse pequeñas y más baratas surgiendo así la computadora personal en la

actualidad las computadoras son un instrumento de trabajo fundamental de

la sociedad han modificado la forma de trabajar, estudiar y hasta de

relacionarse de millones de personas.

.

SOPA DE LETRAS TECNOLÓGICO

CIENTIFICOS

CIRUGIAS

COMPUTADORAS

DIGITAL

DVD

FIBRAOPTICA

LASER

MEDICINA

MICROPROCESADORES

OPTICA

SATELITE

SISTEMASELECTRICOS

TECNOLOGICOS

TELECOMUNICACIONES

TELEVISION

2. Analiza la siguiente ficha tecnológica

FICHA TECNOLOGICA

En el siglo XIX durante la revolución industrial el uso del hierro

favoreció la fabricación de máquinas las que mejoraron los procesos

productivos hasta alcanzar el ____________ tecnológico actual las

____________ tecnológicas han favorecido la creación de productos

como las computadora, teléfonos celulares y la televisión satelital lo

que han simplificado proceso en los servicios para mejorarlos. Todo

lo anterior forma parte de la vida diaria y contribuye a una mejor

____________ y ____________ de vida la técnica es dinámica pues

cambia y se adapta; además en ella se ponen en juego los saberes

y experiencias de las personas en un contexto social que se van

adecuando por particularidades económicas, culturales e históricas.

Ya que la ___________ surge con el fin de resolver ____________ y estas

varían según el entorno por ejemplo las técnicas agrícolas cambian

según el tipo de tierra, la imprenta cambio los instrumentos

mecánicos por ____________ eléctricos y electrónicos con lo que fue

posible reducir su tamaño para llegar a las oficinas y hogares

actualmente las conocemos como ____________.

Con las siguientes palabras completa el párrafo anterior correctamente y da le

sentido al texto anterior sobre el tema.

necesidades

comunicación

desarrollo

impresoras

técnica

dispositivos

calidad

innovaciones

Actividad del curso de Ductos y Controles II

1. Elabora un collage con un mínimo de 10 imágenes, referentes a las

herramientas que utilizan en la industria de la plomería y eléctrica.

2. Realiza el análisis de la función de los objetos técnicos mencionados.

Considera el ejemplo proporcionado para realizar la actividad.

OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?

LLAVE STILSON

¿Para qué sirve el

objeto?

LLAVE PARA SUJUETAR

TUBO AJUSTABLE

¿Qué problema

soluciona?

PLOMERÍA

¿En qué área o lugar se

utiliza?

INDUSTRIA/CONSTRUCCIÓN

OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?


objeto?

¿Qué problema

soluciona?


utiliza?


OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?


objeto?

¿Qué problema

soluciona?


utiliza?


OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?


objeto?

¿Qué problema

soluciona?


utiliza?


OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?


objeto?

¿Qué problema

soluciona?


utiliza?


OBJETO TÉCNICO # 1

IMAGEN

¿Cómo se llama el

objeto?


objeto?

¿Qué problema

soluciona?


utiliza?


¿CÓMO VA A EVALUAR?

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ESTRATEGIAS PARA ALUMNOS DE PRIMER GRADO, PARA QUE …… · Estrategias para la asignación de...

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