TEMA 1: ESTRUCTURA DE LA NOTICIA EN LA RADIO

Hay un antes y un después. Lo que he dicho en el informativo anterior y donde

retomo. Hay que tener en cuenta la evolución de la noticia. Es una pieza más que va

en un lugar concreto.

Una de los elementos más importantes a tener en cuenta es el TIEMPO: la

noticia de radio siempre está determinada por el tiempo. Por ejemplo con 40 segundos

casi no hay tiempo para pensar pero con 2 minutos sí. Determina la forma de elaborar

esa información.

Estructura:

1) Arranque: es una llamada de atención. No todas las noticias lo tienen:

música, declaraciones… Es una llamada para poner al oyente en alerta:

“malas noticias para los fumadores”.

2) Lead: lo básico, responde al qué- quién / quién-qué / qué-dónde / donde-

qué / CUANDO.

Dependiendo de la noticia resulta más sencillo empezar por una forma u otra.

Dónde: cómodo porque muchas veces sirve de pie para otra noticia siguiente,

sobre todo en local.

Qué: el ayer resulta lejano, entonces se quita del lead y se pasa a la narración

y se deja solo el qué.

Cuándo: siempre hay que tenerlo en cuenta. Se empieza por él cuando es “en

estos momentos”.

3) Narración: incorporar información hasta que esté totalmente contado.

Cómo y porqué.

4) Cierre: muchas noticias no llevan porque son bastante cortas. Es como un

segundo lead. Facilita la comprensión por si no se ha entendido antes o

alguien se ha incorporado tarde. Qué, quién y dónde.

Hay que tener en cuenta en el lead de la noticia a qué hora va a ir, el tiempo

del que disponemos para ella y haber lo que es mas próximo a hoy.

También es importante que estamos escribiendo para el oído. Hay que ir a lo

breve, a lo sencillo. Ir a lo básico y contarlo con sencillez. Lo más importante es que la

gente de casa lo entienda. Contar la información de cómo, dónde…

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TEMA 2: LOS ESPACIOS INFORMATIVOS

2.1) Preparación, valoración y selección de la información y organización de los contenidos.-

Los informativos se realizan en el departamentote informativos. Hay que tener

en cuenta que la información en radio y televisión tiene un carácter urgente y temporal.

Van con una periodicidad horaria / exactitud horaria y las noticias varían de los

informativos de una hora a otra.

El trabajo en una emisora es colectivo, el informativo está coordinado por las

diferentes personas que intervienen en él.

En una emisora grande hay más medios que en las pequeñas, por lo que el

trabajo cambia. Hay limitaciones: rueda de prensa. También la tecnología propia del

medio que muchas veces las emisoras pequeñas no tienen.

Los informativos se pueden clasificar de diferentes formas:

1) Según la periodicidad:

Boletines horarios: los que van a la hora.

Diarios: los espacios grandes de noticias en horario de

mañana, mediodía, tarde y noche.

2) Según la organización de la información:

Flash (más pequeño)

Avance

Titulares

Boletín

Diario

3) Según los contenidos:

Información general

Información especializada

4) Según la cobertura:

Local

Autonómica

Nacional

Internacional

2

A tener en cuenta en una noticia de un boletín:

Tiempo que tengo

Donde va colocada

Cuando

Elaboración de un informativo.-

1) Documentación: hay que coger los periódicos, ver la agenda, enterarse de lo que

es hoy noticia.

2) Reunión: se comenta lo que es noticia. Hay que tener en cuenta dos cosas:

a) noticias que no tienen espera (actualidad inmediata). Hay que darla

necesariamente hoy.

b) noticias con actualidad sostenida: darla solo a un hora o si se da bien y

sino no pasa nada. EJ: una noticia de ayer, dar sus valoraciones o una

que continua al día siguiente como por ejemplo cultura…

3) Selección: se les da un valor informativo. Depende de lo más inmediato:

trascendencias, proximidad…depende de varias cosas:

Interés para el oyente

Normas del medio

Disponibilidad de la emisora: algunos tienen coste alto y valoran no ir en

ese momento.

Competencia

- Cebrian Herreros considera que al seleccionar las noticias hay que tener en

cuenta el interés de la noticia atendiendo al interés geográfico, valor de la

información de noticia como tal, del material disponible (sonoro-audiovisual) y la

urgencia del momento. (falta las normas del medio y la disponibilidad de la

emisora. Es muy teórico).

- Una vez que se tienen estas tres cosas se pasa a la:

4) Valoración: se da una duración y un orden. Hay que tener en cuenta, la

importancia del hecho, informativo al que va destinado. El orden es de mayor a

menor importancia. En el diario también el orden de los bloques es de mayor a

menor.

5) Reparto del trabajo: cuando sé qué noticias tengo, empieza el trabajo de

producción. Hay que hacer un esquema con qué datos tengo y los que necesito:

hacer entrevistas, completar datos… El trabajo de producción normalmente lo

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hace el periodista pero también hay un equipo de producción que también lo

suele hacer.

Cada día llegan muchas noticias a los medios. En los audiovisuales, hay más

noticias delante y detrás. Hay que contemplarlo como un elemento más y no

independiente.

Hay que saber qué voy a contar, los hechos de más interés, es decir, por

dónde voy a empezar. Una vez leída la noticia y entendida, ya se está en condiciones

de interpretarla.

Hay que distinguir los hechos relevantes de los que no lo son. Hay que ir a lo

más relevante. Debemos tener en cuenta en función del tiempo, si se harán cortes o

no, esto depende del tiempo.

La información en radio, está supeditada a la escasez del medio y esto

condiciona a que escribamos de forma breve, clara y precisa.

Cuando vayamos a escribir una noticia tenemos que mirar si guarda relación

con ese informativo y los anteriores, ya que hay noticias que no varían de una hora a

otra pero otras sí y hay que tenerlo en cuenta. Hay tres clases de variaciones:

1) Las noticias que no varían

2) Las noticias que varían mucho

3) Las noticias que varían un poco

Hay que escribir de forma que el oyente lo capte a la primera y hacerlo con

claridad. Hay que ahorrar palabras, usar frases sencillas, palabras concretas sin

posibilidad de doble interpretación, por lo que es importante la claridad y concisión. Es

imprescindible saber sintetizar y buscar las palabras adecuadas y concisas y contar la

información de la manera más escueta posible.

También hay que hacerlo concreción y sencillez de vocabulario. La precisión

mejora la claridad y también el interés y la credibilidad. Es necesario huir de frases

complicadas: “economías débiles” = pobreza. En ocasiones se usan palabras que

muchas veces no dicen nada.

Con los verbos ocurre lo mismo, no es necesario complicar mucho las cosas.

El uso de palabras comodines también hay que evitarlo, así como el abuso de

diferentes expresiones.

Cuando surgen muchas preguntas en el oyente, la noticia está mal hecha.

También hay que escribir con rigor. Las noticias deben estar contrastadas. En

muchas informaciones, también se ven términos especializados, si no queda más

remedio usarlo pero también hay que explicar al oyente lo que se está diciendo.

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2.2) Presentación de la información, los profesionales del medio y la puesta en antena.-

Una vez que tenemos escrita la noticia, hay que contarla a la audiencia.

Cuando acabamos de escribir una noticia, conviene leerla en voz baja pero que se

oiga por si hay alguna palabra difícil de pronunciar.

Para una buena locución son necesarias varias cosas: armonía, naturalidad,

velocidad correcta y también una buena dicción. Hay que respirar cuando se debe

para no romper la unidad fónica. Hay algunas palabras que son más difíciles de

pronunciar que otras: problema = problema. También suelen surgir problemas con las

terminaciones: Bilbao = Bilbado. También la alternancia de sílabas: plegable, Gabriel.

Tener cuidado también con las palabras similares porque se pueden juntar: de

ella = della, amplia acción = ampliación, para diferente de pal pueblo.

Profesionales informativos en antena.-

EDITOR: es la figura más importante del informativo. Decide junto con su

equipo las noticias que configuraran el espacio de noticias. También elabora las

entradillas y si las hace las tiene que pactar con el redactor para no decir los dos lo

mismo. La entradilla sitúa la noticia dentro del informativo y además se aportan datos

suficientes para que el oyente sepa de que va: qué, quién, dónde (lead) y a

continuación se presenta al compañero.

El editor es el que tiene que presentar, hace los avances, sumarios, entradillas.

Da un sentido de globalidad al espacio, que forme un todo. Soluciona los

contratiempos que puedan surgir en cualquier momento; grabación equivocada…

También la noticia de última hora que tenga que colocarla en el informativo, si es corta

no pasa nada, pero si es más larga hay que mirar haber cómo se puede hacer.

También si es muy importante se elimina el inf y se centra en ello. Tiene que ajustar

los tiempos para que no sobre ni falte nada.

REDACTORES: profesionales que están en contacto con la información desde que

se produce hasta que sale a la audiencia. Realizan las noticias, las entrevistas, las

redactan, y se las cuentan a los oyentes.

CORRESPONSALES: están en las principales capitales del mundo para seguir la

información de manera puntual.

ENVIADOS ESPECIALES: cuando no hay corresponsales en un sitio y hay un hecho

importante se envía a alguien para que cubra ese hecho en concreto. Hacen trabajo

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de redacción desplazados en lugares lejanos donde hay gran actividad informativa.

Envía la información de primera mano.

ESPECIALISTAS: en una materia en concreto. Aportan otras visiones.

Presentación de la noticia a la audiencia.-

- En forma de monólogo, con un locutor único (en emisoras pequeñas).

- Con alternancia de voces, el editor es el que lleva el peso del informativo y la

narración la cuenta el redactor.

- Con presentación del redactor: información en cadena, se dice de dónde

proviene la información y quién la hace (lugar y nombre). No hay diálogo.

DIÁLOGO: da más credibilidad y agilidad y es más entretenido. El diálogo a

veces es fingido y aparecen errores. Cuando se usan noticias que casi no han variado.

Cuando solo se grabe el saludo.

En el diálogo entre el redactor y el editor en directo hay un intercambio de

opiniones.

RESPIRACIÓN:

1) Torácica alta: a nivel de las costillas. No sirve para locutor.

2) Torácica baja: coger aire y usarlo hasta que se acabe. Se usa el movimiento

de las costillas.

3) Diafragmática o abdominal: mantener las costillas en posición estática. Se

intenta empujar el aire desde abajo.

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TEMA 3: LOS ESPACIOS INFORMATIVOS II

3.1) El flash informativo

Noticia que dado su interés para la audiencia se emite nada más llegar a la

redacción. No está integrado en ningún espacio de noticias dado que no es previsible

que suceda. Para Faus supone el primer nivel informativo. Es la noticia misma emitida

inmediatamente, después de ser conocido por la redacción. Tipos:

imprevisible: sucede en cualquier momento (accidente, incendio…). Imprecisión de

datos que no se contrastan, algo ha sucedido pero en líneas generales.

Previsibles: se está pendiente de un acontecimiento (sentencia, elecciones…)

Con los dos se interrumpe la pregrabación para dar la noticia.

Suelen tener un cierre con sensación de continuidad: “seguiremos informando

a medida que nos llegue mas información”. Es una noticia menos elaborada (no

emitirá elementos sonoros, ni testimonios…) donde se emiten los datos más

relevantes de forma breve.

- Estructura: Comienza con una sintonía que es una especie de llamada de atención.

Después va el flash propiamente dicho y acaba con el cierre, que se trata de un

comentario breve de la noticia que has recibido haciendo referencia también a

próximas informaciones.

- Características: información poco elaborada. El interrumpir el programa es una

llamada de atención. No se incorporan hechos sonoros por la rapidez en que suceden.

No tienen una estructura organizada. Suele ser improvisado, breve y claro.

3.2) Avance informativo

Es un tiempo donde se ofrece unos informativos breves, ágiles y contundentes.

Están abiertos a un desarrollo posterior. Son Adelantos en titulares de las noticias más

destacadas que se desarrollarán de forma más precisa en un informativo posterior. No

se puede considerar como un boletín informativo.

Características:

Se ofrecen poco más que los titulares pero no se desarrollan como noticia.

Carecen de identidad propia, están abiertos a un posterior tratamiento de las

noticias.

A veces los dan emisoras con pocos servicios informativos

No suelen sobrepasar los dos minutos.

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Se compone del indicativo de los informativos y de la despedida.

3.3) Informativo en titulares

Es el más reducido de los espacios informativos (2-3 minutos). Tiene que tener

en cuenta la evolución de las noticias. Sintetizar mucho los contenidos. Deben reflejar

el sentido de globalidad de la información. Suelen ser a y cuarto y a menos cuarto.

Se limitan a la

1) introducción (saludos),

2) cuerpo de noticias (titulares y leads),

3) despedida (cierre). Se da la suficiente información como para saber de que va la

noticia (leads).

3.4) Boletines horarios

-cada hora (5 – 10 minutos) - diarios

Para Sanabria, tienen como finalidad la descarga de contenidos las

manifestaciones informativas más densas y aligerar la información haciéndola a

cambio más frecuente.

Faus considera como material básico para incluir en los informativos los hechos

más importantes y recientes que han sucedido. Además de las noticias mas

importantes que han ocurrido a lo largo de la mañana (los hechos más importantes

que han sucedido en el espacio informativo anterior). Entre 5 y 7 noticias cortas.

Incluiré los nuevos datos de las noticias más importantes de noticias o flash

anteriores o contar el desenlace de las mismas. Estructura del boletín:

1) introducción: el editor dará la hora, saludos, bienvenida, sumario…

2) cuerpo de las noticias: 6-7 noticias. No hay bloques pero puede haber mas

de una noticia de la misma sección. Noticias de más a menos importancia.

3) despedida: emplazar al próximo espacio de noticias “hasta aquí las noticias

de las 5” “volvemos dentro de una hora”….

Tendremos que adaptar la noticia de prensa a la radio. Unir ideas, simplificar

ideas, utilizar enlaces (dar pie a otra noticia). Formas para hacer los tránsitos:

- Por la materia que aportan (temáticas): “seguimos en los juzgados”,

“continuamos con sucesos”.

- Lugar en el que se desarrollan las noticias: “terminamos en Valencia…”, “Nos

vamos a Santurce donde el ayuntamiento…”, “volvemos de nuevo a Euskadi”,

“en Chile…”. El lugar geográfico es sencillo en noticias locales.

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En algunos boletines se usan más las conexiones que aportan más

información. Es el espacio mas reducido que se emite. Su duración no sobrepasa los

dos minutos. Se da lo básico de la información.

Estructura: saludos, cuerpo noticia (3-4 titulares) y despedida.

3.5) Diarios hablados

Se va a caracterizar por difundir un conjunto de contenidos de calidad. Son

espacios largos (30 minutos), en los que hay que organizar las noticias de alguna

forma (en bloques). El editor es el máximo responsable. Esta abierto a posibles

modificaciones. Hay que ordenador las noticias y supone un mayor despliegue de

medios.

Palabras y frases de tránsito: Consecuentemente, finalmente, sin embargo, al

mismo tiempo, de manera que, a pesar que....

Apertura de bloque con entradilla: para situar el informativo, decirle al oyente que le

vas a contar para evitar asociaciones indebidas.

Desarrollo del informativo: el desarrollo puede durar unos 30 minutos.

Esquema de un diario:

1) la primera noticia, noticia de apertura será la que aparece en las portadas de los

diarios.

2) Avance sumario: las más importantes de cada bloque (local, nacional, economía,

deportes, tiempo…) van en titulares. El primero, el que más tiempo dure (más

importante).

3) Desarrollo del informativo: desarrollamos la noticia principal y continuamos

desarrollando los bloques.

4) Resumen final: recordar lo más destacado

5) Cierre / despedida

6) Nexos: “por otro lado”, “de manera que”, “sin embargo”, “como consecuencia

de”…

Noticia de apertura

Avance de sumario por secciones o bloques: cada noticia dura unos 20 segundos, se

cuenta la noticia más importante de cada bloque.

- Local

- Nacional

- Internacional

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- Economía

- Deportes

Tiempo

Noticia de apertura (entradilla)

Local

Entradilla primera noticia

Entradilla segunda noticia.....

etc.

Nacional

Entradilla primera noticia

Entradilla segunda noticia.....

etc.

Resumen (se hace un resumen cada cierto tiempo para contar lo que se ha contado

ya y lo que te queda por contar)

Internacional

Entradilla primera noticia

etc....

Resumen general (para finalizar el informativo. Repetición del avance de sumarios)

Despedida

Clasificación de los diarios:

Informativo de mañana: sobre las 7 o las 8. El oyente aun no ha salido de casa y no

conoce las noticias del día. Sirve el periódico para la referencia del informativo.

También tenemos a los corresponsales. También hay noticias que sabemos con

antelación que van a suceder. Se cuenta el estado del tráfico y los actos culturales del

día.

Informativo de mediodía: Sobre las 13.30 o las 15 horas. Se desarrollan los hechos y

la información va cambiando. Hay mucha información. Hay que seleccionarla. Noticias

que llevan un desenlace por tanto es mas complicado de realizar y el oyente es

probable que este en movimiento, así que es importante la claridad, la precisión y la

concisión.

Es un diario ágil y rápido donde se incluye mucha información.

Informativo de tarde: sobre las 8 de la tarde. Audiencia informada y en movimiento.

Hora de transito. Se empieza a perfilar la información del día siguiente. Se incluyen

entrevistas y actos culturales.

Informativo de noche: entre las 10 de la noche y la 1 de la madrugada, es una hora

tranquila, de análisis, de declaraciones. Es un ritmo lento.

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TEMA 4: GÉNEROS REFERENCIALES O EXPOSITIVOS EN RADIO Y TELEVISIÓN

4.1) La noticia

La noticia es un género referencial. Los géneros referenciales se caracterizan

por exponer de forma distanciada y con la máxima objetividad posible, hechos, ideas y

opiniones ajenas al autor. El periodista no entra en valoraciones, se limita a preguntar

cómo suceden los hechos. También el reportaje y el informe son géneros

referenciales.

Noticia: Martínez Albertos considera la noticia como un hecho inédito,

verdadero, de interés general que se comunica a grandes masas después de haber

sido interpretada y valorada.

Emilio Prado matiza otros aspectos y destaca que en toda noticia hay tres

elementos significativos:

1) Un suceso que implica algún género de acción.

2) Una información donde se describe o relata la acción en términos

comprensibles.

3) Un público al cual se dirigen esas noticias, a través de los medios de

comunicación.

Hay varias formas de clasificar las noticias en radio:

1) Según la técnica de realización:

1) Noticia flash: presenta los hechos de manera rápida. Interesante conocer

que algo ha sucedido.

2) Noticia explicada: se incluye en los informativos. Se informa de la noticia y

de los datos que la acompañan.

3) Noticia ambientada: dado su carácter requiere de un efecto musical,

sonoro o un acompañamiento. Es más complicada de hacer porque llevan

un trabajo de edición.

4) Noticia monologada: no hay intercambio de opiniones.

5) Noticia dialogada: da más credibilidad y se pueden aportar más puntos de

vista.

6) Noticia documentada: requiere más esfuerzo porque es necesario buscar

grabaciones, recopilar datos, búsqueda de información relacionada con el

tema para dar una visión más amplia del acontecimiento. EJ: se da qué

es noticia y se complementa: muerte de un escritor.

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7) Informe: dentro de un espacio informativo. Entre 3-5 minutos. Se incluye

el desarrollo cronológico de los hechos, antecedentes, consecuencias y

opiniones. Es difícil de hacer porque se manejan muchos datos.

8) Noticia de última hora: es la noticia que se da dentro del espacio de

noticias con poca elaboración porque no se dispone de muchos datos y

se caracterizan por la brevedad respecto a las demás noticias del

informativo y se atiende más a hechos generales. Aparece la información

fragmentada y se va a dar prioridad a la inmediatez frente a la

profundización. Generalmente no se contrastan las fuentes y a veces se

cometen errores con este tipo de noticias.

¿Dónde colocar la noticia de última hora? Boletines: se suele decir a última hora, antes de despedirse pero

dependiendo del momento en que se esté.

Diarios: mejor pronto con el fin de que irán llegando más informaciones.

Hay que tener en cuenta el tiempo que se gasta en ella. El editor debe

controlarlo.

En las normales: puede ser casi como apertura, con otra noticia. EJ: enseguida vamos a Lorca pero antes una última hora…

Entre medio: según llegue se da. Al final hay que recordarla. Se puede

quitar una noticia para tratar la última hora. Al final siempre hay que

recordarla: “cerramos en Bruselas con una última hora…”

2) Según la estructura y duración:

2.1) Noticia completa: la que tiene todo (arranque, narración y cierre).

Duración puede ser de 2 minutos.

2.2) Noticia breve: la que carece de cierre. Duración entre 40-50

segundos. Tiene arranque, lead y narración.

2.3) Noticia en titulares: entre 30-40 segundos. Se da suficiente

información para saber de qué va. Se usan mucho. Es como un lead.

2.4) Noticia ampliada: más o menos 5 minutos. La noticia tal cual pero

necesita algo más, complementarla con algo, por ejemplo se incluye una información

que explique el porqué de ese hecho, que puede ser un reportaje-un informe-o una

entrevista.

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3) Según su técnica de presentación a la audiencia:

3.1) Noticia sin documentos sonoros: hablada. Llega por cualquier

fuente, periódico o agencia. No hay testimonio sonoro de la realidad. Se recoge y se

adapta a la radio.

3.2) Noticia con documentos sonoros: información que además de

contar los hechos incluye sonido de la realidad: sonido ambiente, entrevista, parte

de una conferencia… Aumenta la sensación de realidad.

3.3) Noticia + género: informe, reportaje o entrevista. EJ: muere un

escritor, se cuenta la noticia y se incluye biografía, obra…

EL DIRECTO.-

Al principio se hace duro. Hay que tenerlo pensado, no ir a la aventura. Hay

que pensar lo que se va a decir.

Ventajas:

El oyente recibe la información con más precisión. Presenta

una mayor credibilidad.

Permite establecer un diálogo entre el editor y el redactor.

La fuente es el propio periodista, no lo recibe a través de

nadie.

Da una imagen al medio.

El estar desplazado, supone para el redactor un mayor esfuerzo. Hay que

elaborar rápido la información porque hay que ajustarse al tiempo y ofrecer ahí

suficiente información. Hay que improvisar.

¿Qué hacer?

1) hacer una composición del lugar, con el fin de fijar un hilo conductor.

2) Elaborar un sumario con los contenidos básicos y a veces memorizar con

mucha rapidez. Hay que tener las ideas claras con el fin de presentarlo con

lógica. Hay que ir con las ideas claras y las palabras exactas. También con

una presencia de ánimo: capacidad de asimilación, síntesis. Usar un

lenguaje descriptivo.

3) Hay que estructurar el discurso mentalmente y para ello hay que estar

concentrado en lo que se está haciendo y con el esquema en la cabeza y el

papel a mano por si hace falta mirarlo.

4) Tratar pocos temas pero con claridad.

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5) Es importante también que marquen el tiempo porque a ojo es difícil

calcularlo.

6) No hablar antes y después por si el micro está abierto.

7) También a veces, se corre el peligro de no acertar con la persona a la que

hay que acudir. Hay que buscar un lugar apartado que haya mucha gente

para que no distraigan y no hablar todos a la vez.

NORMAS DE ESTILO

1) NOMBRES: hay que decirlos en el idioma original. A veces no se saben decir y

cada uno los dice a su modo. Hay que intentar encontrar el verdadero.

2) Abreviaturas: conviene no usarlas por si luego no nos acordamos de lo que es.

Sobran expresiones como “abro comillas”, “cierro comillas”…

3) Siglas: cada vez se usan con más frecuencia. Hay que dar las siglas y luego el

nombre completo y luego de nuevo repetir las siglas.

4) Números: son más complicados porque se olvidan y equivocan mucho. Se tiende

a redondear las cantidades, pero solo lo que se pueda redondear. El IPC no se

puede redondear, cuando hay muertos no debemos decir “cerca de…” sino “por

el momento van dos muertos”…

En las encuestas se usa más expresiones como “uno de cada 3”… en vez

del 33 %. Hay que tener mucho cuidado con los números porque son uno de los

elementos que llevan más a la confusión. Un piso de 160m se puede decir “como

un edificio de 40 pisos”.

5) Horas: es sencillo pero a veces también hay equívocos. Cuando se va a dar la

hora no hay que decir “las 15:20”, se dice: de en punto a y media “pasan” y de y

media a en punto “faltan”: “faltan 5 minutos para las 12”…

6-12: buenos días Esquema

A las 12: MEDIODÍA

12-21: buenas tardes

21-24: buenas noches

A las 24: MEDIA NOCHE

24-6: MADRUGADA

6) Pesos, medidas…: hay que darlos tal y como llegan en la información y luego

dar la referencia a lo que es, a lo que conocemos: $ = €

7) Construir formas fónicas: y descansando donde se necesite pero sin romper la

unidad. Si se coloca una pausa en un sitio que no es, se puede romper el

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significado del texto. Cada párrafo hay que estructurarlo como una unidad y con

cuidado al descansar para no romper la unidad.

8) Evitar expresiones como “nunca”, “jamás”, “siempre”: hay que ir a expresiones

más suaves.

9) Tratamiento a las personas: cuando se está en antena es de “tú” entre

compañeros, pero a los entrevistados hay que tratarles de “usted”.

10) Cuidado al escribir con las frases hechas: hay que intentar evitarlas: “está en el

candelero”, “pasamos de página”, “sin temor a equivocarnos”, “enfilamos la recta

final del informativo”, “el tema tratado, el tema debatido, vamos con el tema”,

parece que la palabra TEMA sirve para todo.

11) Evitar también expresiones absurdas como “firmado por escrito”.

12) También suele haber mezcla de términos que en vez de aclarar llevan más a

confusión.

LA NOTICIA EN TELEVISIÓN

Según su técnica de presentación a la audiencia:

1) Sin documentos sonoros: es la forma más sencilla. Hay que contar lo que

ha sucedido sin testimonio sonoro ni visual.

Presentación y entrada: responder a lo básico (quién y qué).

Cuerpo de la noticia: se vuelve a hacer hincapié en lo dicho y

se aportan los datos siguientes más relevantes.

Cierre: dejar la posibilidad de recibir nuevos datos.

2) Noticia con imágenes / documentos sonoros: tiene la misma estructura que

la de sin documentos sonoros. Se diferencian en que en la presentación, el

editor responde al quién y el qué y luego van imágenes en off y a

continuación se pasa a la entrada, en la que hay que responder a las W

siguientes.

En el cuerpo se responde al cómo, porqué, etc.

En el cierre hay que destacar lo más significativo y también de nuevo

repetir el quién y el qué.

3) Noticia en imágenes: son las que son en directo. En ellas en la

presentación se responde al quién y el qué. El editor presenta esa

información y luego presenta al compañero.

En la entrada el compañero retoma la información y también

responde al quién y el qué.

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En el cuerpo se responden a las demás W.

En el cierre se responde de nuevo al quién y el qué.

NORMAS GENERALES AL HACER LA NOTICIA EN TELEVISIÓN

- Hay que leer la noticia y comprenderla bien.

- Seleccionar los hechos más importantes y ordenarlos, teniendo una idea clara.

- Aquí también tenemos imágenes y lo que tenemos pensado debe coincidir con

ellas.

- Antes, cuando empezó la televisión, una misma foto o accidente valía para

mucho tiempo. Con la llegada del hombre a la luna todo cambia y se da más

importancia a las imágenes y cambia la forma de ver la televisión.

- Hay que pensar qué imágenes hay y valorarlas en el contenido como un todo.

- Hay que evitar el escribir elementos que la audiencia distingue por sí solos:

coche rojo que se ve en la imagen. Tampoco complicarlo con detalles que no ven

ni van a ver.

- También hay que tener en cuenta que hay imágenes con sonido que pueden dar

una información importante por lo que intentar no decir nada en ese momento.

- En la radio se escribe menos que en prensa y en la televisión se escribe todavía

mucho menos que en la radio, pero una noticia en televisión es más larga y suele

pasar con frecuencia los 2 minutos porque hay que compartir la atención entre la

vista y el oído, el cual cederá a favor de la vista.

- La noticia también hay que contarla, y hay que hacerlo de un modo natural, que

el informador sea el centro de la imagen. Se puede hacer como si se estuviese

hablando a un grupo de personas que están a 1 o 2 metros como mucho.

4.2 El Reportaje

Algunos autores consideran el reportaje como un género de referencia. La

fuerza del reportaje radica en el directo, donde se resalta de manera particular el

ambiente, el escenario y los hechos tal como se producen. Cebrian lo define como la

narración de un conjunto de hechos, ideas de interés y actualidad mediante la

intensificación de los recursos expresivos del medio. Barroso define el reportaje como

la narración con carácter informativo de los antecedentes, circunstancias y

consecuencias previsibles de un hecho. Exposición ordenada de hechos en sentido

ascendente. La narración no es dramática sino informativa, vamos a tratar la

información con más profundidad. Vamos a contar las circunstancias y los hechos que

envuelven esa noticia.

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Tipología del reportaje

Según su materia:

- Reportaje de acontecimientos. Los hechos se ofrecen de manera objetiva

adoptando el reportero una actitud distante.

- Reportaje de acción. Se muestran los acontecimientos con una narración

dinámica y lineal. Cuenta los hechos iniciales, detalles nuevos, detalles

ambientales hasta que llegas al cierre.

- Relaciones sociales. Se aborda, la forma, vida y costumbres de una comunidad

contada por los mismos protagonistas. Tiene el inconveniente que intervienen

personas que no están familiarizadas con los medios.

- Opiniones. Buscas el contraste de los puntos de vista de temas de actualidad.

Según su destino y duración:

- Ampliación. Hay noticias que por su complejidad necesitan el apoyo de otro

género (entrevista, encuesta…etc.) La duración tiene que ser pequeña (3-4

minutos) y va detrás de la noticia. El último párrafo de la noticia da pie a la

entrada del reportaje.

- Parte de la programación (de ampliación). Duración de 10-15 minutos. Se

destina a espacios con periodicidad semanal. Necesitan de un editor que los va

presentando contextualizando, dando sentido de globalidad.

- Programa propio. Espacio como tal. (20-30 minutos) constituyen un programa

independiente. Destacan la personalidad del autor del reportaje.

Elementos del reportaje

- Información lineal. Aportamos datos relacionados con el tema. Pueden ser

noticias, informes, documentación de hemeroteca, etc.

- Ambiente. Se describen las circustacias de los hechos que estamos contando

(aspecto externo, sonido ambiente etc.).Contribuyen a dar una imagen mas

real de lo que ha sucedido.

- Acción. Se narran los hechos, las personas que intervienen.

- Testimonios. Recoge las impresiones, opiniones, crónicas.

- La realización. Coordinación desde los distintos puntos del acontecimiento.

Contar con detalle siendo los ojos del espectador.

- Elementos de apoyo. Ráfagas, música, efectos sonoros y efectos especiales.

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Estructura del reportaje

- Unidimensionales (cortos). Constan de entrada (depende de cómo tengamos la

anterior noticia nos da pie al comienzo del reportaje) + desarrollo (exponen los datos

relacionados con la noticia para ampliarla y comprenderla mejor) + cierre (no siempre

se incluye, puede actuar de transito para la noticia siguiente).

- Pluridimensionales (más largos). Para reportajes de ampliación y programas

propios. Consta de:

Careta de entrada: sintonía y titular

Entrada: primer contacto con la audiencia. Hay que justificar los hechos que vamos a

contar luego de modo que resulte de interés para el oyente. Informar de aquello de

interés: escenario, antecedentes, y personajes.

Relato: describir como se desarrollan los hechos incorporando datos, informes y

entrevistas. Dar viveza al acontecimiento. Coordinación entre los que relatan.

Cierre: visión general o resumen de lo que hemos contado.

Careta de salida: sintonía y despedida.

Tipología de los reportajes

Reportaje de mesa: usamos material ya usado anteriormente. Esta ligado a la

actualidad pero no tiene carácter de urgencia.

Reportaje de calle: Se haya mas ceñido a lo que ocurre, como ocurre y según

ocurre. Se hace en directo. El periodista tiene que improvisar, hay una serie de

personas que le van a ayudar. Necesario el trabajo en equipo.

Reportaje de investigación: tiene como principal dificultad la búsqueda de

datos, a veces se pone en peligro la integridad física del reportero. El material

que se usa aquí necesita una búsqueda exhaustiva que muchas veces esta

oculta de manera intencionada. El Reportaje de Investigación, pone de

manifiesto hechos con datos debidamente contrastados y confirmados.

Descubre hechos y sobre todo busca información. Utilizará también testigos y

personas implicadas que no ofrezcan duda porque a veces se pone en duda a

algunas personas. Con frecuencia, se recurre al secreto profesional con el fin

de no revelar las fuentes. En un reportaje de investigación, también se pone en

juego al prestigio del periodista que lo hace y el medio que lo difunde. Se pone

de manifiesto hechos que han sido debidamente contrastados. Va descubrir

hechos pero sobretodo va a buscar información.

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Para Cebrian tiene como finalidad ampliar las márgenes de libertad en la

sociedad y penetrar en zonas en que se amurallan los poderes para ocultar

actividades nada claras y de importantes repercusiones en la sociedad.

La estructura es la siguiente:

1) Exposición: seguimiento narrativo de los pasos que hemos dado. Se compone de:

desarrollo (cuenta como a desarrollado la investigación para ganar la confianza del

oyente. Lo cuenta el propio periodista que ha hecho la investigación) y proceso

(narra los hechos para darle rigor). El reportaje de investigación tiene su dificultad

en la búsqueda, buscar el adecuado. Hay que explicar un proceso. Contar el

desarrollo, cómo se ha hecho la investigación, el método empleado con el fin de

dar fiabilidad a los hechos que se van a contar. Así, el oyente puede decidir si el

método es adecuado o no.

2) Relato: se cuentan los hechos en orden cronológico, en el que se producen. Se

desarrolla lo ya presentado con anterioridad.

3) Contraposición/contraste de las fuentes . Opiniones a favor y en contra (de las

fuentes) sobre los hechos, en ocasiones se llega a un careo. Ofrecer las ideas

contrapuestas / contrastadas.

4) Despedida. Cierre. Resumen de lo más significativo. Es necesario utilizar un

lenguaje sencillo, preciso. Enlazar los datos unos con otros. Dar a la historia un

sentido de globalidad.

ESTILO:

En el reportaje de investigación hay que usar un lenguaje muy preciso.

Vocabulario exacto para que lo que se cuente no de dudas y dobles interpretaciones.

Gran Reportaje: es el género informativo que se incluye en una narración

detallada de los hechos, antecedentes circunstancias y consecuencias que

envuelven la noticia. Requiere un trabajo de equipo y también tiene un carácter

intemporal y no tiene un carácter urgente como la noticia. Su duración suele

pasar de los 40 minutos.requieren mucho trabajo.

Su estructura es sencilla y se compone de:

Cabecera: sintonía y titular

Exposición: en televisión se incluyen los momentos más impactantes

Introducción: en televisión aparece el presentador presentando el tema.

Contextualizar, justificar y presentar el tema.

Desarrollo: contar los hechos de manera seguida.

Conclusión

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Reportaje de actualidad: Es la materia prima de las revistas de actualidad, de

los magazines, se profundiza en los hechos de la actualidad para el cual se

recurre a la presentación de los antecedentes y la valoración de las

consecuencias a partir de la opinión de expertos. Duración entre 10-15 minutos.

4.3) El Informe.-

Cebrián: para él, es la exposición ordenada de los datos, causas y

circunstancias documentales que rodean una información.

Fco. Sanabria: dice que el informe persigue analizar y ampliar e interpretar los

hechos extremando en lo posible la neutralidad y el esquematismo. El informe da

muchos mas datos que el reportaje.

Requiere un gran trabajo de documentación y búsqueda exhaustiva de datos.

La diferencia con el reportaje es que éste cuenta los hechos y en el informe hay

muchos datos, 2% en relación con algo / comparados los datos.

CLASIFICACIÓN:

1) Informe de precisión: cuando se aportan elementos que amplían, clarifican y

explican el acontecimiento con la aportación de datos compara, cronológicos,

estadísticos y documentales.

2) Informe de Investigación: cuando requiere un tratamiento más profundo y

extenso del tema de actualidad. Se intenta responder al cómo y porqué de los

puntos más oscuros.

CARACTERÍSTICAS:

1) En el informe se dan más datos, se presentan más datos.

2) La exposición es más técnica.

3) Se enlazan dos datos de forma que despierten el interés.

4) Los hechos se presentan con más rigor.

5) Se incluyen datos cualitativos y cuantitativos.

6) Los hechos se tratan en el momento en que se está elaborando el informe.

7) Se presentan los hechos para que la audiencia pueda sacar sus propias

conclusiones.

8) Se necesita disponer de muchos datos.

9) Se intenta ampliar, apoyar, aclarar con más precisión los datos que damos en

una noticia

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10) Va a ofrecer una visión global de los antecedentes, consecuencias, estadísticas

que giran entorno al acontecimiento.

11) Los hechos se explican para que la audiencia sea capaz de sacar sus propias

conclusiones.

ESTRUCTURA:

1) presentación: justificar la elección del tema y se entronca con la actualidad.

2) Narración: resaltar los aspectos más destacados.

3) Desarrollo: incluir los aspectos que han influido en el desarrollo de los

acontecimientos.

4) Desenlace: se describe en el momento preciso en que se desarrollan los hechos:

A) con final, B) sin final (avance de futuro).

5) Avance de futuro: una posible solución como expertos para ver el problema.

6) Despedida: un pequeño resumen.

DURACIÓN:

Depende donde se coloque. Suelen ser 4 minutos normalmente. Es un espacio con

identidad propia puede llegar a 30 minutos.

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TEMA 5: GÉNEROS DE DIÁLOGO O APELATIVOS EN RADIO Y TELEVISIÓN

5.1) La entrevista

Es un género abierto a múltiples posibilidades debido a que se puede utilizar

sola o completando a otro genero. Aporta información en primera persona pero

algunos autores consideran que supone una intromisión en la vida privada de algunas

personas.

Cebrian considera la noticia como el género consistente en una serie de

preguntas por parte de un informador y respuestas del interpelado con el fin de

obtener y emitir más información. Muñoz y Gil consideran que es un dialogo cara a

cara en el transcurso del cual se recaban declaraciones de interés.

El periodista juega un papel trascendente, se tiene que situar en el papel del

oyente y tiene que extraer del entrevistado esa información interesante y además que

sea inteligible.

Estructura:

Entrada. Presentamos al personaje y vamos a dar una serie de informaciones

complementarias que no se abordan en el transcurso de la información.

Contextualizar.

Diálogo. El entrevistado es el protagonista. Las preguntas deben ser breves, claras y

concisas. No se debe coaccionar al invitado.

Cierre. Un pequeño resumen y destacar lo mas importante de la entrevista. Es

conveniente que el entrevistado aun este en ese momento.

Elaboración de la entrevista:

Es importante conocer el tema y buscar la persona adecuada. Documentarse.

Preparar el cuestionario. Preguntas preparadas. La primera pregunta para crear un

clima de confianza.

Las entrevistas en el estudio son las más idóneas. Es muy importante ganarse la

confianza del entrevistado.

Tipología de la entrevista:

Según la materia: cualquier tema permite hacer una entrevista.

Según el objetivo:

- Fuente. Para ampliar los datos que completan la información.

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- Declaraciones. Obtener los datos personales, opiniones. Esta entrevista se coloca

como complemento de la noticia.

- Panorámica. De mayor amplitud, ella misma se convierte en programa. Tiene más

importancia el tema que el personaje. Suele ser un especialista en la materia.

- De personalidad. Datos personales, obra y pensamiento de alguien que destaca en

algún campo. Suelen ser personas conocidas.

Según el destino:

- Ampliación. Justo detrás de la noticia. El último párrafo de la noticia da pie a la

introducción de la entrevista. Dura unos 3 minutos.

- Encuesta informativa. La misma pregunta a diversas personas para ver las

distintas visiones. Se colocan todas las respuestas seguidas.

- Parte del reportaje (reportaje de actualidad) la entrevista forma parte del

reportaje ofreciendo los testimonios de los protagonistas. Se puede ofrecer

seguida o fragmentada.

- Parte del programa. Dura unos 10 minutos. Se incluye en otro género.

- Programa propio. La entrevista es un espacio en si misma. Suele sobrepasar la

media hora.

Según el lugar donde se realiza: en el estudio o fuera del estudio (interior o exterior).

5.2) La encuesta.-

Tiene su origen más inmediato en las ciencias sociales. Se realiza para intentar

constatar un estado de opinión/ánimo como algo anecdótico o circunstancial.

Faus: es el intento de constatar un estado de opinión entre los componentes

individuales de una sociedad.

Prado: la considera un fraude porque no ofrece ninguna garantía científica y

considera que su utilización solo está justificada como la ilustración fragmentaria que

puede incluirse en una mesa redonda, al principio de una entrevista con el objeto de

agilizar o dinamizar un género.

TIPOLOGÍA:

1) En función de la representación de los encuestados: las de calle. Se intenta

averiguar la opinión de una persona por una circunstancia concreta. Se pregunta

directamente y él dice lo que piensa. El inconveniente de la calle es buscar el

lugar adecuado para cada tema (jóvenes, ancianos…).

2) A personas representativas de sectores públicos sin estructura homogénea:

solicitar la opinión de personas que se consideran representativas de un sector.

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3) Encuesta a personas representativas de grupos estructurados dentro de la

sociedad: elegir a la persona por su representación del grupo al que pertenece

(portavoz).

4) Encuesta a personalidades del mundo de la cultura, especialistas,

investigadores, científicos, etc: aportan opiniones muy cualificadas por

pertenecer al grupo de trabajo del que son especialistas. No hablan en nombre

de nadie sino a título personal como especialistas que son de un tema en

concreto.

Resumen:

- Muestran el estado de opinión general.

- Carecen de metodología

- El objetivo es exponer la opinión de un tema actual

COLOCACIÓN:

Al principio de la entrevista… donde se crea oportuno.

La encuesta pretende mostrar un estado general de opinión pero no tiene

ninguna validez científica ni ningún rigor. Suele estar relacionado con un tema más o

menos polémico y se introduce como soporte para la introducción de una entrevista,

un reportaje, más bien como algo anecdótico.

La estructura es muy sencilla:

Presentación. Se justifica el tema de nuestra encuesta.

Introducción. Introducir la encuesta como tal. Introducimos las preguntas y las

respuestas.

Cierre.

La formulación de las pregunta hay que hacerla muy claras. Es bueno alternar

las respuestas (hombre/mujer, si/no etc.). Es importante delimitar el tema.

5.3) Géneros coloquiales.-

Se caracterizan por contraponer informaciones. Tiende a crear polémica. No

son géneros puros en la práctica.

5.3.1 Mesa redonda

Según Cebrian, es el género coloquial y congrega en torno a un tema a

expertos en el mismo para aportar su conocimiento y opiniones contraponerlas con

las de los otros, todo ello dirigido por un moderador.

No hay enfrentamiento como sucede en el debate.

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Estructura

Introducción. Presentamos el tema de manera breve.

Identificación de los personajes invitados y justificar su presencia.

1ª ronda de preguntas dirigida a cada uno de los invitados.

Intervenciones

Cierre

El papel del moderador es muy importante en los géneros coloquiales. Su

papel comienza con la producción del trabajo como tal. Elige los personajes.

Tiene que evitar que el tema…. controla el tiempo. Da un sentido de

coherencia. Su opinión no vale. La mesa redonda no tiene como objetivo unificar

criterios, ni un acercamiento de posturas sino que pretende que los

oyentes/espectadores sean capaces de formar una opinión personal y adquirir aquella

que les parezca más adecuada etc.

5.3.2 El debate

Es un género coloquial donde se contraponen ideas, informaciones creando

polémica. Las personas que intervienen están con planteamientos enfrentados. Va ir

conducido por el moderador.

Según Prado: “es la forma mas viva de polémica en el que se produce un

enfrentamiento abierto de dos posturas contrapuestas, del debate deben desprenderse

los datos necesarios para justificar cada postura y esclarecer el tema polémico”

Clasificación del debate

- Interpersonal: es el más común. En el intervienen los personajes a modo personal,

representan partidos, grupos, asociaciones….es conveniente que no sean mas de

cinco y que tengan opiniones contrapuestas.

- De grupo: de moda en televisión.

- Dos posturas; una a favor y la otra en contra.

Estructura del debate

- El moderador presenta el tema y ofrece las posturas y posicionamientos. Va a

formular una serie de preguntas relacionadas con el tema.

- Se presenta a los participantes con la postura que defienden.

- El moderador lanza la primera pregunta al aire y empiezan los invitados a hablar. El

moderador tiene que emplearse a fondo.

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- Cierre. El moderador deja unos minutos para una última ronda en la que cada

participante dice lo que quiere.

Preparación del debate

Dura más de una hora. Hay que tener en cuenta que el tiempo en su

preparación y tener acotados los temas. La preparación tiene sus dificultades, hay que

tener claros los puntos que vamos a tocar y con ello elegir los personajes adecuados.

En los personajes se busca que conozcan el tema, se expresen con claridad, sean

capaces de mantenerse de manera adecuada delante de los micros, capacidad para

escuchar a los compañeros, facilidad de expresión y que no tengan impedimentos

físicos para participar.

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