ESTRUCTURA DE MÚSICA GRADO SEXTO

CUARTO PERIODO UNIDAD 4 CIERRE

LOGRO

Identifica la función tonal de los acordes en la interpretación de un tema musical.

INDICADORES.

Lee, y escribe ejercicios musicales comprendiendo e identificando la función tonal de los acordes.

Utiliza el instrumento musical para acompañar un fragmento musical.

Entona el repertorio propuesto, aplicando elementos básicos de la técnica vocal.

Es fraterno y tolerante en el trato hacia sus compañeros mostrando disposición para el trabajo en equipo, cumpliendo responsablemente con todas sus obligaciones académicas, manteniendo el orden y el aseo en todos los espacios de la institución, demostrando respeto y cuidado por el medio ambiente .

CONTENIDOS

Gramática Musical Lectura ritmo melódica aplicada a la Guitarra.

Teoría Musical

Función tonal (tónica, subdominante y dominante). Conformación de acordes a partir de la escala. Práctica Instrumental

Acompañamiento armónico con el instrumento musical. Canon.

Cantos eucarísticos e himnos

institucionales.

Ensamble

AUTOEVALUACIÓN NOTA

Presento oportunamente los materiales de clase y hago uso adecuado de ellos.

Participo activamente de los ejercicios desarrollados durante las clases.

Presento de manera oportuna, pulcra y ordenada mis trabajos y tareas.

Me esfuerzo en aprender y aplicar las temáticas vistas durante el periodo.

Mi presentación personal y mi comportamiento aportaron de forma positiva al óptimo desarrollo de la clase.

PROMEDIO

Firma acudiente: _____________________________________

Nombre estudiante: ___________________________________ Curso __________

BITÁCORAS DE CLASE

CUARTO PERIODO

CURSO: _________ NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________

Docente: ENRIQUE CELIS.

C

L

A

S

E

FECHA TEMA O ACTIVIDAD NOTA SELLO O

FIRMA

1

Sept ___ de

2017

Saludo y oración

Inicio de cuarto periodo con etapa de

formulación.

Glosario.

Repaso de conformación de acordes

Funciones tonales de los grados de la escala

Desplazamiento al aula especializada.

Trabajo en tema musical de muestra artística

Cierre de clase con espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

2 Sept ___ de

2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes y funciones tonales.

Revisión y calificación del folder de

apuntes.

Glosario.

Desplazamiento al aula especializada

Ejercicio de lectura ritmo melódica aplicada al instrumento con base en el método para

guitarra para muestra artistica

Ubicación de acordes en el instrumento

musical

Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

BITÁCORAS DE CLASE

CUARTO PERIODO

CURSO: _________ NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________

Docente: ENRIQUE CELIS.

3 Oct ___ de

2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes y funciones tonales.

Desplazamiento al aula especializada

Ejercicio de lectura ritmo melódica aplicada al instrumento con base en el método para

guitarra para muestra artística.

Ubicación de acordes en el instrumento musical.

Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

4 Oct___ de

2017 RECESO ESCOLAR

Observaciones:

BITÁCORAS DE CLASE

CUARTO PERIODO

CURSO: _________ NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________

Docente: ENRIQUE CELIS.

5 Oct__ de 2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes funciones tonales (Tónica, Subdominante y

Dominante)

Desplazamiento al aula especializada

Calificación de lectura ritmo melódica

aplicada al instrumento con base en el

método para guitarra

Calificación de ubicación de acordes en el instrumento musical con base en las

funciones tonales.

Ensamble de tema musical

Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

6 Oct __ de 2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes y funciones tonales.

Desplazamiento al aula especializada

montaje de tema musical para aplicación de funciones tonales.

Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

BITÁCORAS DE CLASE

CUARTO PERIODO

CURSO: _________ NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________

Docente: ENRIQUE CELIS.

7 Oct/Nov __ de

2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes y

funciones tonales.

Desplazamiento al aula especializada

Montaje de un tema musical elegido por los estudiantes en el que se apliquen todos los

conceptos vistos durante el año.

Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

8 Nov __ de 2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Qüiz de conformación de acordes y funciones tonales.

Desplazamiento al aula especializada

Calificación de encadenamientos armónicos

con tónica, subdominante y dominante

aplicado al acompañamiento de un tema

musical escogido por los estudiantes . Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

BITÁCORAS DE CLASE

CUARTO PERIODO

CURSO: _________ NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________

Docente: ENRIQUE CELIS.

9 Nov __ de 2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Evaluación final de conformación de acordes y funciones tonales.

Desplazamiento al aula especializada

Calificación de encadenamientos armónicos con tónica, subdominante y dominante

aplicado al acompañamiento de un tema

musical con base en una célula rítmica.

Revisión de folder y auto evaluación. Espacio para preguntas e inquietudes.

Observaciones:

1

0 Nov __ de 2017

Saludo y oración

Revisión de la bitácora del día.

Repaso de la clase anterior

Revisión de notas y calificaciones.

Consignación de notas y autoevaluación en el sistema.

Desplazamiento al aula especializada

Interpretación de un tema musical en el que se apliquen todos los conceptos vistos

durante el año.

Espacio para preguntas e inquietudes.

Cierre de cuarto periodo

Observaciones: