ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA
6
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE GUÍA DE TRABAJO No 5 SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA DOCENTE. LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA (3053053695 de 7:00 am a 1:00 pm) PRIMER GUÍA CUARTO PERIODO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________ GRADO: 8-_ - FISICA Realice todo el trabajo en éstas fotocopias, con su letra . Si necesita escribir en hojas aparte recuerde que éstas son para entregar ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: Tengan en cuenta las siguientes recomendaciones. 1. Las guías que se entregan el día de hoy son para desarrollar durante las 4 semanas siguientes, el estudiante realizará cada actividad de acuerdo a la semana indicada (después de resolver TODO, finalizando las 4 semanas, se entrega el trabajo) LEAN MUY BIEN, cualquier duda comuníquese al número de contacto La primera semana del 14 al 18 de septiembre : Realiza la A (vivencia) página La segunda semana del 21 al 25 de septiembre: Realiza la B (fundamentación científica) páginas La tercera semana del 28 de septiembre al 02 de octubre : Realiza la C y D (Ejercitación y Aplicación)página La cuarta semana del 05 al 09 de octubre: Realiza la E (Complementación) página LAS GUÍAS RESUELTAS SE ENTREGARÁN EN LA INSTITUCIÓN LA SEMANA Del 19 AL 23 DE OCTUBRE, MARCADAS UNA A UNA CON LOS NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE. CADA PAQUETE DEBE ESTAR DEBIDAMENTE ORGANIZADO CON GANCHOS VIVENCIA FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA: EL ORDEN TIENDE AL DESORDEN ¿ A que se refiere la segunda ley de la termodinámica? “ tanto la ley cero como la primera ley de la termodinámica son muy generales y, aunque absolutamente ciertas y exactas, no explican muchas realidades que A B Ya he aprendido un poco cómo funciona la termodinámica en mi vida diaria y he comprendido acerca de la ley cero y la primera ley de la termodinámica 1. Imagino qué tengo dos recipientes: A y B. El recipiente A tiene una temperatura superior a la del recipiente B, el cuál absorbe calor del A para igualar sus temperaturas cómo lo establece la ley cero. Sin embargo, imagino que el recipiente caliente (A) absorbe calor del (B). ¿Considero que esto es posible o que viola las leyes de la termodinámica? Escribo la respuesta 2. Teniendo en cuenta mis comprensiones sobre la energía, escribo si considero que la energía se puede organizar y desorganizar 3. Analiza la siguiente situación “ Un vaso cae al suela y se quiebra quedando en pedazos. Al cabo de un rato un hombre toma los pedazos de vidrio y trata de pegarlos nuevamente para recuperar su vaso” a. ¿Esta situación es un proceso reversible; es decir, es posible recuperar el vaso roto? Explica b. ¿Cómo consideramos que esta situación pueda tener relación con la termodinámica?
Transcript of ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE GUÍA DE TRABAJO No 5 SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA DOCENTE. LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA (3053053695 de 7:00 am a 1:00 pm) PRIMER GUÍA CUARTO PERIODO
NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________ GRADO: 8-_ - FISICA
Realice todo el trabajo en éstas fotocopias, con su letra. Si necesita escribir en hojas aparte recuerde que éstas son para entregar
ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: Tengan en cuenta las siguientes recomendaciones.
1. Las guías que se entregan el día de hoy son para desarrollar durante las 4 semanas siguientes, el estudiante realizará cada actividad de acuerdo a la semana indicada (después de resolver TODO, finalizando las 4 semanas, se entrega el trabajo)
LEAN MUY BIEN, cualquier duda comuníquese al número de contacto
La primera semana del 14 al 18 de septiembre : Realiza la A (vivencia) página
La segunda semana del 21 al 25 de septiembre: Realiza la B (fundamentación científica) páginas
La tercera semana del 28 de septiembre al 02 de octubre : Realiza la C y D (Ejercitación y Aplicación)página
La cuarta semana del 05 al 09 de octubre: Realiza la E (Complementación) página
LAS GUÍAS RESUELTAS SE ENTREGARÁN EN LA INSTITUCIÓN LA SEMANA Del 19 AL 23 DE OCTUBRE, MARCADAS UNA A UNA CON LOS NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE. CADA PAQUETE DEBE ESTAR DEBIDAMENTE ORGANIZADO
CON GANCHOS
VIVENCIA
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA: EL ORDEN TIENDE AL DESORDEN ¿ A que se refiere la segunda ley de la termodinámica?
“ tanto la ley cero como la primera ley de la termodinámica son muy generales y, aunque absolutamente ciertas y exactas, no explican muchas realidades que
A
B
Ya he aprendido un poco cómo funciona la termodinámica en mi vida diaria y he comprendido acerca de la ley cero y la primera ley de la termodinámica 1. Imagino qué tengo dos recipientes: A y B. El recipiente A tiene una temperatura superior a la del recipiente B, el cuál absorbe calor del A para igualar sus temperaturas cómo lo establece la ley cero. Sin embargo, imagino que el recipiente caliente (A) absorbe calor del (B). ¿Considero que esto es posible o que viola las leyes de la termodinámica? Escribo la respuesta 2. Teniendo en cuenta mis comprensiones sobre la energía, escribo si considero que la energía se puede organizar y desorganizar 3. Analiza la siguiente situación “ Un vaso cae al suela y se quiebra quedando en pedazos. Al cabo de un rato un hombre toma los pedazos de vidrio y trata de pegarlos nuevamente para recuperar su vaso” a. ¿Esta situación es un proceso reversible; es decir, es posible recuperar el vaso roto? Explica b. ¿Cómo consideramos que esta situación pueda tener relación con la termodinámica?
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 8 Guía de física página 5
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
PROYECTOS TRANSVERSALES
PRAE, SEGURIDAD VIAL, EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA, ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Lee la siguiente información, luego responde a las preguntas El riesgo en el ordenamiento territorial En la Ley 388 de 1997 se establecen los principios que rigen el ordenamiento territorial en el país, los propósitos que debe cumplir el urbanismo en cumplimento de su función pública, define los conceptos y términos bajo los cuales se debe abordar el ordenamiento territorial y, se establece para ello, la formulación de los planes de ordenamiento como instrumento fundamental en la planificación y el desarrollo territorial. Se tienen en cuenta, de esta manera, elementos ambientales y de deterioro del entorno que puedan acentuar los efectos de un desastre en caso de ocurrir un fenómeno natural peligroso. Numeral 2 del Artículo 1º [son objetivos del desarrollo territorial:] "2. El establecimiento de los mecanismos que permitan al municipio, en ejercicio de su autonomía, promover el ordenamiento de su territorio, el uso equitativo y racional del suelo, la preservación y defensa del patrimonio ecológico y cultural localizado en su ámbito territorial y la prevención de desastres en asentamientos de alto riesgo, así como la ejecución de acciones urbanísticas eficientes". Numeral 4 del Artículo 3º [son fines del ordenamiento territorial:] %u201C4. Mejorar la seguridad de los asentamientos humanos ante los riesgos naturales". Numerales 5 y 11 del Artículo 8º [son acciones urbanísticas:] "5. Determinar las zonas no urbanizables que presenten riesgos para la localización de asentamientos humanos, por amenazas naturales, o que de otra forma presenten condiciones insalubres para la vivienda" y "11. Localizar las áreas críticas de recuperación y control para la prevención de desastres, así como las áreas con fines de conservación y recuperación paisajística". En esta ley, se retoman los postulados de la Ley 9ª de 1989 y se incluye la identificación de los asentamientos humanos localizados en zonas de alto riego y su relocalización, como un asunto de responsabilidad municipal. En este sentido, se hacen consideraciones sobre el manejo y control para las zonas que presentan riesgos a la ocupación por la existencia de amenazas naturales y sobre la orientación de la ocupación hacia áreas adecuadas. En consecuencia la exposición a las amenazas naturales y el riesgo son aspectos fundamentales y estructurantes de los Planes de Ordenamiento Territorial (POT) que deben realizar los municipios en Colombia. Las amenazas y riesgos en el plan de ordenamiento territorial (POT) de Manizales Fenómenos naturales de origen geológico y climatológico tales como terremotos, erupciones volcánicas, movimientos de masa, inundaciones o posibles eventos catastróficos originados por fallas antrópicas como incendios, pueden considerarse como una amenaza para el desarrollo social y económico de Manizales. Para determinar los riesgos a los cuales está expuesta la ciudad fue necesario elaborar una serie de mapas temáticos (geológico, de formaciones superficiales, geomorfológico, morfométrico, de procesos erosivos y de uso actual del suelo), los cuales fueron integrados mediante un Sistema de Información Geográfica (SIG). RESPONDE 1. Que es el plan de ordenamiento territorial y para qué sirve?
LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 8 Guía de física página 6
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
2. cuál es el fin del POT
3. En Manizales. ¿cuales crees que son las amenazas y riesgos latentes que tenemos?
4. De qué manera el volcán Nevado del Ruiz puede convertirse en una amenaza. Explica ampliamente
5. Haz una lista de desastres que hayan ocurrido en nuestra ciudad. Pregúntale a tus padres, abuelos, tíos, consulta por medio de la web….
6. Crees que estos desastres pudieron evitarse? Explica ampliamente
7. Crees que la contaminación y la falta de cuidado y respeto del hombre por el entorno contribuyen a que existan mayores desastres?
8. La pandemia ocasionada por el COVID- 19, se puede considerar como un desastre?. Explica ampliamente
9. Las enfermedades mentales enlas son un riesgo? Se pueden convertir en un desastre?
BIBLIOGRAFÍA http://idea.manizales.unal.edu.co/sitios/gestion_riesgos/planterritorial.php https://fundacionluker.org.co/educacion/courses/ciencias-naturales-8-unidades-3-y-4/
