CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.MAESTRÍA EN CIENCIAS

MENCIÓN: ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA

ESTUDIOS DE CASOS

MAESTRANTE: MARLIN BARRETOPROFESOR: BRAYNER LOPEZ SARMIENTO

ASIGNATURA: FAO IV

CARORA, 07 DE MARZO DEL 2015

DESCRIPCIÓN

Son como niños

Varón único de 30 años llamado L.F., emprendedor, vive con su esposa y 3 hijos 2 varones y 1 hembra, L.F, cuando pequeño jugaba baloncesto, se entera que su entrenador muere y viaja a Inglaterra con su familia.

Después del funeral, solía reunirse con sus viejos amigos en la casa del lago. Sus hijos varones se mostraron un poco molestos porque no querían estar allí.

Los hijos de L.F., son poco sociables prefieren prestar mas atención a los videojuegos y tv, que pasar tiempo en aire libre. Así que el y sus amigos hacen que sus hijos aprendan a divertirse fuera.

DESCRIPCIÓN Esa noche L.F.,

descubre a los niños jugando con teléfono hechos con vasos e hilos, a lo que se sintió feliz de ver que sus hijos están aprendiendo a disfrutar con las mismas cosas que cuando era pequeño, hizo que los niños instalaran vasos e hilo por toda la casa.

Los niños empezaron a disfrutar con sus padres, y ser sociables.

Lenny y sus amigos se encuentran con un antiguo rival y vuelven a ser desafiados a jugar un partido de revancha donde L.F., falla apropósito para que su rival pueda ganar finalmente.

AREA PROBLEMA

L.F., muestra ser buen padre y esposo pero siente q la comunicación con sus hijos no es buena, ya que sus hijos están mas con los videos juegos y tv,.L. quiere mostrarle a sus hijos como disfrutar al aire libre en lugar de estar siempre frente a una pantalla.

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ORIENTADOR DE CONDUCTA

Como orientador de conducta en este estudio de caso, asesoro en el desarrollo y fortalecimiento de habilidades y destrezas para el manejo de las relaciones interpersonales y el manejo de herramientas y técnicas para enfrentarlo.

De esta manera fomentar conocimientos de si mismo, de los demás y del ambiente que lo circunda.

AMERICAN PIE: EL REENCUENTRODESCRIPCIÓN

Steve Stilfer ,Un joven radiante, divertido, ha pasado a la vida adulta y a sus responsabilidades, trabaja como empleado temporal en una empresa de inversión.

sus amigos de secundaria planifican un reencuentro en la playa, donde stilfer asiste inesperadamente para unirse a ellos muy emocionado, como siempre quiere llamar la atención y actuar como cuando niño.

PROBLEMA ACTUAL Stifler un joven que ha pesar

de ser adulto siempre esta en el mundo de diversión, le gusta hacer travesuras y burlarse de los demás, no se da cuenta que sus amigos han madurado.

Por lo que Stifler se siente aislado de sus amigos, y quiso saber que pasaba, los chicos del grupo enfadados le dicen que es muy mal amigo, a lo cual Stifler le responde que los malos amigos son ellos que se han

olvidado de él y no lo llaman ni le hablan, sus amigos le responde que no lo toman en cuenta por que siempre arruina todo, seguido de esto Stifler se siente muy triste.

COMO ORIENTADOR DE CONDUCTA

1. Lo oriento en como mejorar su percepción y su conducta sea mas efectiva en el mismo.

2. Ayudarlo a una mas aproximada realización de su personalidad. A que tome en cuenta sus características y necesidades.

3. Asesorarlo a tomar decisiones y a fomentar conocimiento de si mismo y de los demás.

HITCH-ESPECIALISTA EN SEDUCCIÓNDESCRIPCIÓN

HITCH, UN HOMBRE QUE HA SUFRIDO UN DESENGAÑO AMOROSO EN SU ETAPA UNIVERSITARIA, DECIDE AYUDAR A HOMBRES QUE TIENEN PROBLEMAS PARA CONSEGUIR A LA MUJER DE SUS SUEÑOS. ES UN PROFESIONAL DOCTOR DE CITAS O DOCTOR AMOR.

HITCH, DICE ESTAR AYUDANDO A UN CHICO CON LA CHICA DE SUS SUEÑOS, LE GUSTA DAR CONSEJO, MOTIVARLO PARA COMO CONQUISRALAS.

HITCH, MIENTRAS ASESORA A SU CLIENTE SE ENAMORA DE UNA CHICA ENCANTADORA, TRABAJADORA A LA CUAL LE VUELVE A RENACER EL AMOR. HITCH ENCUENTRA QUE A PESAR DE SER MAESTRO EN EL ARTE NINGUNOS DE SUS METODOS CONTRATADO TRABAJA PARA EL. DECIDE A CONQUISTARLA.

AREA PROBLEMA

HITCH SE MUESTRA PREOCUPADO PORQUE LA CHICA DE LA QUE SE ENAMORO, CREE QUE EL ACONSEJA A LOS HOMBRE EN COMO LLEVAR A LAS CHICAS A LA CAMA, PERO HITCH LUCHA POR CONSEGUIR DE NUEVO A LA CHICA A LA QUE SE ENAMORO PARA EXPLICARLE QUE ESO NO ES ASI, EL LE REVELA A LA CHICA QUE EL AYUDA A LOS HOMBRES A TENER UNA OPORTUNIDAD CON LA MUJER SU SUS SUEÑOS.

ORIENTADOR DE CONDUCTA

COMO ORIENTADOR LO ORIENTO EN LOS PROBLEMAS ENTER E INTRA PERSONAL , EN EL PROCESO DE TOMAR DECISIONES., PARA QUE ENFRENTE LA SITUACION ACTUAL.

COMO ORIENTADORA DE CONDUCTA SE CONSIBE AL INDIVIDUO COMO UNA PERSONA AUTONOMA, CON VALORES NECESIDADES E INTERESES DE SI MISMO, QUE BUSCA ORIENTACIÓN PARA ENCONTRAR RESPUESTA A SUS SITUACIONES PARTICULARES DE SU VIDA

Lucy Whitmore, profesora de arte, joven, quien sufre de amnesia anterógrada a consecuencia de un accidente sufrido un año antes. Henry un biólogo marino que vive en Hawaii, conoce a Lucy se esfuerza en conseguir nuevas e imaginativas maneras de llamar la atención de Lucy cada día, a pesar de que su padre y hermano le advierten que no siga yendo a la cafetería y que no se aproveche de la situación.

50 PRIMERAS CITAS. DESCRIPCIÓN

Sin embargo, Henry cumpliendo lo prometido, deja de acudir a la cafetería, pero se sitúa en el camino entre el local y la casa de Lucy. El padre y el hermano acaban descubriéndolo porque Lucy canta mientras pinta el garaje si se ha encontrado con Henry. Así pues, gracias a la determinación que pone Henry y a que Lucy se siente feliz cuando le ve, el padre y el hermano terminan permitiéndole ver a Lucy. Al día siguiente, Henry aparece en su casa con un video que explica el accidente y todo lo que ha pasado desde entonces.

Lucy es incapaz de convertir la memoria de corto plazo a largo plazo. Cada mañana se despierta habiendo perdido toda la memoria del día anterior. Cree, inocentemente, que cada día es 13 de octubre de 2002. Su hermano y padre actúan como si fuera ese día, el cumpleaños del padre, para evitar que Lucy sufra y descubra el accidente.

PROBLEMA ACTUAL

ABORDAJE:

Como Orientador de la conducta, se trata a Lucy con pruebas donde se exploran los tres procesos fundamentales de memoria (fijación, consolidación y evocación), a través de recuerdo libre y facilitado.

Se le presenta al sujeto una serie de palabras o dibujos, que lee o denomina en voz alta, posteriormente se le proporciona una clave semántica para cada ítem.

Durante la fase de recuerdo facilitado se proporciona la clave semántica en aquellas palabras que no ha evocado en el recuerdo libre. Esa clave sirve para tener acceso al material, si ha sido memorizado correctamente, y evocar esa información.