Estudios Sociales y Cívica - Gobierno de El Salvador

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Estudios Sociales y Cívica MINISTERIO DE EDUCACIÓN Material de apoyo para la continuidad educativa ante la emergencia COVID-19 Guía de autoaprendizaje Estudiantes 7. o grado Fase 3, semana 18

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EstudiosSociales y Cívica

MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

Estudiantes 7.o grado

Fase 3, semana 18

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Orientaciones

Esta guía te proporciona actividades y orientaciones que te ayudarán a construir tus aprendizajes de

manera autónoma. Efectúa paso a paso lo solicitado y, si puedes, consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es necesario imprimir el documento,

únicamente debes leer las orientaciones y desarrollar las actividades en tu cuaderno.

A. Inicio Actividad 1. La participación ciudadana.

Indicaciones

a.!Si tienes recursos multimedia, se sugiere que veas el video los primeros dos minutos con veinte

segundos (0:00-2:20). b.!Observa las imágenes para desarrollar esta actividad.

c.!Responde en tu cuaderno con ayuda de un familiar.

¿Qué es la participación ciudadana?

B. Desarrollo

Actividad 2. Conozcamos la participación ciudadana. Lee el texto y toma apuntes de los elementos que consideres más importantes.

¿En qué consiste la participación ciudadana?

La participación es la característica propia del ser humano relacionada con la capacidad de actuar en un

entorno determinado y todo lo que esto implica, como expresar emociones, sentimientos, dudas,

inquietudes y tomar decisiones.

Unidad 5. Democracia y Estado de derecho Fase 3, semana 18

Contenido La participación ciudadana: valores, derechos y responsabilidad democrática

Productos Valora críticamente un caso de la vida cotidiana de El Salvador y reflexiona sobre la importancia de la participación ciudadana y el cumplimiento de deberes de los ciudadanos para la sociedad salvadoreña.

Amplia tus conocimientos ingresando a:

https://cutt.ly/WgdkHTe

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Cuando participamos adquirimos herramientas para el ejercicio y la práctica de valores que nos permiten construir y fomentar relaciones democráticas y respetuosas en el hogar, la escuela, el trabajo y la

comunidad en general (Moreno et al., s.f.).

Por ejemplo, cuando una persona trasciende de la participación individual a la colectiva para buscarle

soluciones a los problemas comunes de su familia, escuela o comunidad, está ejerciendo una participación

ciudadana activa.

Por lo tanto, participación ciudadana es el «proceso mediante el cual las personas, de forma individual u

organizada, se relacionan directamente con las instituciones del Estado, en el ámbito nacional o transnacional, manteniendo su autonomía e involucrándose de forma corresponsable en los espacios de

toma de decisiones y en la definición, implementación y evaluación de políticas, planes, programas,

proyectos y servicios institucionales, estableciendo metas conjuntas y formas de alcanzarlas.

Fuentes:

Política de Participación Ciudadana en la Gestión Pública del Registro Nacional de las Personas

Naturales, 2017, p. 5.

MORENO , S. et al (s.f). Consejo Estatal Electoral y de Participación Ciudadana, Compendio de Ensayos

sobre Participación Ciudadana. Consejo Estatal Electoral y de Participación Ciudadana (CEE).

A continuación, se presentan algunos conceptos y actores fundamentales que se desarrollan en todo proceso de participación ciudadana:

•!Actores. Individuo, grupo, familia, comunidad u organización formal o informal con capacidad

real o potencial de incidir económica, política y/o culturalmente en su propio desarrollo e interacción con otros grupos y con el estado.

•!Autoridad. Persona que tiene la facultad o derecho (legal, oficial o consuetudinario) de mandar

o gobernar a personas que están subordinadas.

•!Comunidad. Organización social conformada por individuos o grupos que comparten

actividades objetivas e intereses comunes, que pueden o no compartir un territorio común,

caracterizada por lazos de solidaridad, cooperación y ciertas garantías de pertenencia a ella.

Fuente: FOMILENIO II (2013). Estrategia de diálogo y participación ciudadana, p. 4.

C. Cierre Actividad 3. La corresponsabilidad y su relación con la participación ciudadana.

Indicaciones

a.!Considera las ideas del texto y responde: ¿En qué consiste la participación ciudadana?

b.!Lee el caso «El repunte de COVID-19 en el municipio de San Francisco Gotera, Morazán» y responde la pregunta al final de esta sección.

¿Lo sabías?

El conflicto armado salvadoreño fue provocado por diferentes causas económicas, políticas, sociales y culturales; sin embargo, hay que destacar que los gobiernos militares restringían la participación ciudadana e irrespetaban los derechos humanos de la población salvadoreña.

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El repunte de COVID-19 en el municipio de San Francisco Gotera, Morazán

El gobierno de El Salvador ordenó que se instalara un cerco sanitario en el municipio de San Francisco

Gotera, Morazán, luego de que una toma de pruebas masiva detectó un índice alto de casos de COVID-19: 182 pruebas positivas, de mil practicadas. Por ese motivo, nadie podrá salir del municipio

ni entrar a él y tampoco se podrá salir de las viviendas, a menos que sea por emergencia médica.

Fuente: Gobierno establece cerco sanitario en San Francisco Gotera, Morazán, para prevenir más

casos de COVID-19, Presidencia de República de El Salvador, shorturl.at/vPSW1 (adaptación).

Tomando en cuenta el caso y la lectura anterior valora, ¿cuáles fueron las causas que generaron el

cerco sanitario en el municipio de San Francisco Gotera?

Evaluación formativa Indicaciones a. Lee atentamente la siguiente y respóndela.

¿Cuál es la importancia de la participación ciudadana y el cumplimiento de los deberes de la

ciudadanía para la sociedad salvadoreña? Reflexiona y explica

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