ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL NIVEL 3 años SEMANA Del 11 al … · ACTIVIDADES SOBRE EL CUENTO para...
Transcript of ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL NIVEL 3 años SEMANA Del 11 al … · ACTIVIDADES SOBRE EL CUENTO para...
TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA
ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL
NIVEL 3 años
SEMANA Del 11 al 15 de mayo de 2020.
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
¡Hola de nuevo familias de 3 años!
Esperamos que estén todos bien. Aquí les dejamos las tareas para esta semana. Les recordamos que son tareas voluntarias. Lo importante es que los niños/as estén bien y sigan una rutina diaria de 1-2 tareas.
El 15 de mayo se celebra el día de la familia y queremos felicitar de corazón a todas y hacer un homenaje a vuestro esfuerzo diario cada día y más en este tiempo que nos ha tocado vivir.
El próximo martes tendremos otra reunión por cisco webex como la semana pasada en las que nos gustaría ver un dibujo de vuestra familia o alguna foto familiar que los niños y niñas quieran enseñar.
Por watsap los que lo deseen nos pueden enviar fotos de los trabajitos que realicen pues nos encantaría ver los grandes progresos que han logrado.
Una vez más les agradecemos su colaboración.
¡Buena semana para todos/as!
CUENTO DE LA SEMANA
Os dejamos un cuento precioso. “Un puñado de botones” de Carmen Parets Luque. Este maravilloso cuento trata sobre la diversidad familiar, sobre todos los modelos de familia que existen en la actualidad. Disfrútenlo en familia. Pregunten cómo es su familia si grande o pequeña.
https://www.youtube.com/watch?v=L8oe2tNA0PQ
ACTIVIDADES SOBRE EL CUENTO para cada día de la semana
1. Esta es mi familia con botones. Cuidado al manipularlos y que no se ponen en la boca.
1. Pegar en una hoja 3 fotos de la familia en momentos divertidos
2. Cantamos la canción debajo un botón
https://www.youtube.com/watch?v=jL_ohKhxSkg
https://www.youtube.com/watch?v=PUUtEHF-54c
3. Hacemos un marco para una foto o dibujo muy especial de la familia usando botones o pasta pintada.
4. Coloreamos el diploma a la familia y pegar gomets alrededor formando una serie
CONOCIMIENTO DE SÍ
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL
5. Colorear y recortar con ayuda de la familia, hacer un
colgante atando una cinta . Poner la foto del niño o la niña
o de la familia en una de las caras.
6. COLOREAR LA FAMILIA DE LAS VOCALES y BAILAMOS LAS CANCIONES DE LETRILANDIA
7. LAS VOCALES Y OBJETOS
https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY
https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ&list=PLJK5wpK1UKMa5qGd2Sv6PgZxOfJpvcu-_&index=18
Con la A se dice…
https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI&t=87s
A
https://www.youtube.com/watch?v=ap5SR5Om43I
U
https://www.youtube.com/watch?v=nHaHMHn7CaI&list=PLJK5wpK1UKMa5qGd2Sv6PgZxOfJpvcu-_&index=5
O
https://www.youtube.com/watch?v=kCkowa0d8EE&list=PLJK5wpK1UKMa5qGd2Sv6PgZxOfJpvcu-_&index=4
I
https://www.youtube.com/watch?v=NsT8auqWTdU&list=PLJK5wpK1UKMa5qGd2Sv6PgZxOfJpvcu-_&index=3
E
https://www.youtube.com/watch?v=3LeKIYuYinI&list=PLJK5wpK1UKMa5qGd2Sv6PgZxOfJpvcu-_&index=2
8. Recortar de revistas y pegar un objeto por cada vocal
9. ACTIVIDAD PARA TODO EL MES
Círculos de conciencia fonológica
TRAZAR LA LETRA MAYÚSCULA EN CADA CÍRCULO
PARA QUE SEA MÁS SENCILLO Y VOCALIZAR BIEN EL
SONIDO EN CADA PALABRA.SE PUEDEN COLOREAR
LOS DIBUJOS. JUGAR A VEO VEO..PONER PINZA EN UNA
PALABRA DADA. sI LOS PLASTIFICAN PUEDEN SER UN
BUEN ELEMENTO DE JUEGO.¿Qué empieza por A?
10
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
MATEMÁTICAS
1. Unir y contar los botones de cada color
2. Contar botones de ropa de la casa
3. rodear los 3 botones y realizar libremente el trazo del 3
4. Buscar el 3. Realizar un 3 con botones. Primero hacer el
número con lápiz…practicando o con ayuda os va a quedar genial
5. Repasamos conceptos como:
dentro-fuera
grande-pequeño
duro-blando
abierto-cerrado
caliente-frío
delante-detrás
6. Emparejamos platos con la misma cantidad
7. Mano de gomaeva y velcro para contar
7. Repasamos y contamos con cositas que tenemos en casa o que hemos realizado en otras semanas.
8. Realizar puzzles
CREATIVIDAD
1. Poner pelo soplando con pajita si tienen un poco de pintura de témpera diluida con agua…se ponen unas gotas en el papel y a soplar con una pajita… El monstruo de colores o el dibujo de tu cabeza quedará divertido
2. Pueden hacer un fotocol para realizar una foto familiar...seguro que disfrutan mucho haciendo fotos con él.
INGLÉS
PSICOMOTRICIDAD
Hola a todo/as. Espero se encuentren bien.
El próximo viernes 15 de Mayo se celebra el día de la familia y
ya la semana pasada conocimos una familia especial “Treetop
Family. Les escuchamos de nuevo:
https://www.youtube.com/watch?v=ekUgiRynL2Q
Escuchamos de nuevo la historia “I want to be a hedgehog”
(Quiero ser un erizo), donde un erizo bebé busca a su mamá
https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level01/videos/un
it02?cc=global&selLanguage=en
Tanto en la canción como en la historia se anima al niño/a que
identifique y repita: family, baby, mummy, daddy.
Y para terminar un poco de actividad con la canción “Head,
shoulders, knees, toes””
https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
HAPPY FAMILY DAY!
ESTIMADA FAMILIA...
Esta semana trabajaremos la coordinación óculo manual.
● La pelota y la pared.
Consiste en colocarse frente a una pared con una
pelota, la lanzamos hacia la pared y posteriormente la
atrapamos.
● Dar en el blanco.
Colocar una cesta, caja, jardinera y pedimos al niño /a
que lance la pelota desde cierta distancia hasta que
caiga dentro.
● Bota, bota.
Chutar la pelota de forma continuada con las dos
manos, con la mano derecha , con la mano izquierda,
botar y coger,…
● Las burbujas.
Coger una varilla de burbujas, soplarlas e intentar
explotarlas con las manos.
● Llenar envases con agua.
Llenarán garrafas, cubos, … de agua y trasladarán de
un lado a otro sin que se derrame.
● La soga.
Ayudado de un adulto, intentará dar a la cuerda en
una misma dirección.. .
Algunos de estos ejercicios pueden aprovecharlos para
las tardes de paseo. Disfruten con prudencia.
Saludos.
MÚSICA
¡ Hola !.
Dentro del cancionero canario destinado al público infantil,
existe una colección que se llama “Cancionero Isleño”, del
cual si alguna vez lo ven , les recomiendo que lo adquieran.
(Es un álbum CD-DVD ,con canciones originales inspiradas en
la naturaleza y la cultura del archipiélago canario.
Protagonizado por una serie de personajes cuyo objetivo es
establecer un vínculo emocional con los pequeños/as y servir
de puente para el conocimiento y la valoración del patrimonio
natural y cultural de Canarias. Los vídeos combinan los
dibujos animados y las imágenes reales de niños y niñas
jugando y descubriendo su tierra. )
Les he seleccionado los siguientes:
Drago dragón
https://www.youtube.com/watch?v=Fi5u5v4RkjY
Borondona
https://www.youtube.com/watch?v=t30QFX_Z7f4
JUEGOS EN FAMILIA
PASEO Y HACERSE FOTOS FAMILIARES
SESIÓN DE CINE EN CASA
HACEMOS DEPORTE CON LA FAMILIA
HACER UN MASTER CHEF
IMITAMOS SONIDOS DE ANIMALES Y ADIVINAMOS
quién es
Bailes de letrilandia
Zumba familiar
JUEGOS DE MESA
- El parchís del monstruo de colores
- tres en raya. Las fichas pueden ser
piedras pintadas gomets, botones…
Esta semanita trabajaremos la coordinación óculo manual.
• La pelota y la pared.
Consiste en colocarse frente a una pared con una pelota, la lanzamos hacia la pared y
posteriormente la atrapamos.
• Dar en el blanco.
Colocar una cesta, caja, jardinera y pedimos al niño /a que lance la pelota desde cierta
distancia hasta que caiga dentro.
• Bota, bota.
Chutar la pelota de forma continuada con las dos manos, con la mano derecha , con la
mano izquierda, botar y coger,…
• La raqueta.
Consiste en sujetarle por el mango e INTENTAR pegarle para que rebote hacia arriba,
INTENTAR también a la inversa pegando con la raqueta hacia el piso.
• Las burbujas.
Coger una varilla de burbujas, soplarlas e intentar explotarlas con las manos.
• Llenar envases con agua.
Llenarán garrafas, cubos, … de aguay trasladarán de un lado a otro sin que se derrame.
• Relevo y cambio.
Trazamos dos líneas por parejas uno frente a otro. El niño o la niña llevará la pelota
botando hacia su pareja en línea recta, se la entregará se queda en el lugar de su
pareja y ésta sale y ocupa el lugar del niño o la niña, repetir varias veces…
• La soga.
Ayudado de un adulto, intentará dar a la cuerda en una misma dirección.. . en el caso
de que el adulto no pueda se le puede atar a un lugar firme y que el niño practique.
Algunos de estos ejercicios pueden aprovecharlos para las tardes de paseo. Disfruten
con prudencia.
Saludos.