Institucional Personal

Políticas 4 4

Formación de Docentes 3 4 ]

Pedagogía 3 4

Plan de Estudios 4 4

Evaluación 4 4

TIC 4 5

Organización de la escuela 4 4

Estrategias

Conocimiento

de las TIC por

todos los

docentes

Aprender

nuevas técnicas

pedagogicas

Proponer

cambios enlos

palnes de

estudio

3. Revise el gráfico generado y analice las "brechas" que aparecen, entre el

status Institucional y el status Personal

4. Plantee tres estrategias de mejora para su Institución, en base a los

estándares de UNESCO y al perfil de los estudiantes modernos que se

desempeñan ahí.

Línea de Acción

Asistir a reuniones de seguimirnto

curricular

INTSTRUCCIONES

Ofrecer cursos sobre el tema

Diplomado en pedagogia

moderna

1. Primeramente, llenará la tabla superior, con el status de "madurez" o avance

que Ud. Perciba de su institución (columna "Institucional"), en términos de los

estándares UNESCO (esta es una apreciación personal). Usar valores entre 0

(mínimo o nulo) y 5 (máximo) inclusive.

2. En segundo término, llenará la tabla superior, con el status de "madurez" o

avance personal (columna "Personal") en términos de los estándares

UNESCO. Adapte los criterios para su propio caso (por ejemplo "Formación",

serían los esfuerzos y actividades que Ud. realiza en pos de mejorar en sus

competencias TIC). Usar valores entre 0 (mínimo o nulo) y 5 (máximo)

inclusive.

Estrategias

Hacer un mayor

uso de las TICUsar nuevas

tecnicas

pedagógicasAnalizar los

planes y

programa de

estudio

Línea de Acción

Elaborara propuestas de

nejoramiento y presentarlas en las

reuniones de se seguimirnto

curricular

5. Proponga tres estrategias de mejora personal para sus funciones docentes

apoyadas en TIC, en base a los estándares de la UNESCO y a las recomendaciones que

Ud. elaboró para su institución en la tabla anterior.

Usar las paltaformas educativas,

blogger y demas recursos en las

Aplicar nuevas tecnicas en las

dinamicas individuales y de grupo

Áreas responsables

Subdirecciona

academica2012

Fecha deseable de cumplimiento

Desarrollo académico 2012

Desarrollo académico 2012

01122334455Políticas

Formación de Docentes

Pedagogía

Plan de EstudiosEvaluación

TIC

Organización de la escuela

Requisitos a satisfacer

para realizarlasFecha deseable de cumplimiento

Realizar el análisis Primer semestre de 2012

5. Proponga tres estrategias de mejora personal para sus funciones docentes

apoyadas en TIC, en base a los estándares de la UNESCO y a las recomendaciones que

Ud. elaboró para su institución en la tabla anterior.

Notas y consideraciones (si aplican)

Acceso a Internet Primer semestre de 2012

Conocer esas tecnicas Primer semestre de 2012

Formación de Docentes

Institucional

Personal

Notas y consideraciones (si aplican)