Evaluación final de la unidad 1 - miportal.edu.sva 5/evaluacion... · Las actividades permitieron...
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UNIDAD 1: FUNDAMENTACIÓN DE LAS TIC EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD 1 Código: Sede: Sección: Departamento: Municipio: Fecha: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Estimado participante, con el propósito de mejorar continuamente le solicitamos nos responda las siguientes preguntas, marcando una “X” bajo el criterio que usted considere califica mejor. Asistente Técnico Pedagógico (ATP). Coordinador de aula informática (CAI). Director(a). Encargado de Recursos Tecnológicos (ERT). Docente. Otros. CONTENIDO Y ESTRUCTURA DE LA CAPACITACIÓN SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES RARAS VECES Los contenidos de la capacitación respondieron a sus necesidades e intereses Los objetivos de la capacitación fueron claramente definidos El desarrollo de los temas se realizó de lo sencillo a lo complejo Las dinámicas de trabajo permitieron al participante ser activo y apropiarse de los contenidos. Las actividades permitieron la socialización de los participantes. El material didáctico (diapositivas, lecturas, material impreso, entre otros) fue variado y apropiado. La información es clara y comprensible. La planeación y distribución del tiempo permitió el logro de los objetivos.
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UNIDAD 1: FUNDAMENTACIÓN DE LAS TIC EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD 1
Código: Sede:
Sección:
Departamento:
Municipio: Fecha:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Estimado participante, con el propósito de mejorar continuamente le solicitamos nos responda las siguientes preguntas, marcando una “X” bajo el criterio que usted considere califica mejor.
Asistente Técnico Pedagógico (ATP). Coordinador de aula informática (CAI).
Director(a). Encargado de Recursos Tecnológicos (ERT).
Docente. Otros.
CONTENIDO Y ESTRUCTURA DE LA CAPACITACIÓN SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES RARAS VECES
Los contenidos de la capacitación respondieron a sus necesidades e intereses
Los objetivos de la capacitación fueron claramente definidos
El desarrollo de los temas se realizó de lo sencillo a lo complejo Las dinámicas de trabajo permitieron al participante ser activo y apropiarse de los contenidos.
Las actividades permitieron la socialización de los participantes.
El material didáctico (diapositivas, lecturas, material impreso, entre otros) fue variado y apropiado.
La información es clara y comprensible. La planeación y distribución del tiempo permitió el logro de los objetivos.
HABILIDADES DEL/A FACILITADOR/A SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES RARAS VECES
Proyectó una imagen agradable.
Despertó y mantuvo el interés del participante.
Presentó agenda de los temas y explicó los objetivos a lograr.
Relacionó la temática con el entorno haciendo énfasis de lo importante realizando síntesis y conclusiones.
Ayudó a la comprensión de los temas con ejemplos, aproximaciones, anécdotas, entre otros.
Utilizó un lenguaje, un ritmo de exposición y un tono de voz apropiados
Apoyó su exposición con desplazamientos en el aula y ademanes apropiados
Observó a los participantes, los escuchó y les brindo ayuda necesaria
Logró la participación de la mayoría del grupo
Valoró los aciertos y colaboró para superar los errores
La información que proporcionó fue clara, completa y correcta
Estableció relaciones amistosas con los participantes
Mostró dominio del contenido
