Evaluación Final: Humo de trenes
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EVALUACIÓN FINAL: HUMO DE TRENES
Semana 46 – Noviembre 2021
Quintos básicos
Lenguaje y comunicación
Pauta de evaluación
INDICADORES D
10 puntos
L
8 puntos
ML
6 puntos
PL
3 puntos
1. Dibuja una secuencia narrativa de 6 acciones quemuestran claramente el inicio, desarrollo y finaldel primer capítulo del libro “Humo de trenes”.
1. Describe debajo de cada dibujo una frase opárrafo breve que entregue detalles para aportara la comprensión de cada acción dibujada.
1. Presenta un resumen del capítulo 2 de forma oral,escrita o visual.
1. Durante las clases aporta comentando algunasideas principales o detalles del capítulo dos que leparezcan importantes.
1. Participa haciendo preguntas, dando ideas uopiniones que sean un aporte positivo.
1. Presenta por cámara o relata sus avances de lasactividades al finalizar cada clase.
1. Presenta o expone las actividades de la evaluacióndentro del plazo (de forma online o presencial)
Evaluación final: Hacer un resumen de todo el capítulo DOS del libro “Humo de trenes”
Podrás hacer tu resumen de tres formas: 1- Escrito por párrafos
2- Escrito en esquema
3- Dibujar una secuencia narrativa (solo imágenes)
4- Video resumen
Virtual: martes 23 de noviembre
Presencial: desde el 22 al 25 de noviembre
Fechas de presentación en clases
Debes enviar una fotografía o video con plazo máximo
viernes 26 de noviembre.
¿Qué vamos a hacer hoy?
◦ Subrayar las ideas principales de TODO el capitulo DOS
del libro “Humo de trenes”.
◦ Luego, recapitular las ideas principales y hacer un
resumen oral junto a todo el grupo.
◦ Finalmente, vas a dibujar o escribir a los personajes y
ambientes que aparecen en el capítulo DOS del libro
“Humo de trenes”.
1. Subrayar y recapitular
¿Cómo comienza
la historia?
¿En qué lugar
están los
personajes?
¿Quién aparece
en la historia?
¿Qué características
tiene que son
importantes de saber?
¿Qué posibles soluciones hay
para resolver el conflicto
o problema?
¿Cuál es la solución?
¿Qué desafíos se
presentan para
solucionar el problema?
¿Quiénes se enfrentan
al desafío?
¿Qué ocurre para
solucionar el conflicto?
¿Cómo se soluciono el conflicto?
¿Cómo termina la historia?
¿Cómo comienza
la historia?
¿En qué lugar están los
personajes?
¿Qué situaciones son
importantes de saber?
Observa los siguientes ejemplos para hacer tu resumen
Al llegar a la estación de trenes, Gabriel y Felipe se encuentran con un perro vagabundo que al
parecer fue atropellado por el tren. Al verlo tan mal se preocuparon y pensaron que sería bueno
matarlo para que no siga sufriendo. Entonces, se acercan al jefe de la estación para que los ayude,
pero el hombre solo tenía balas en el revólver para usar en caso de emergencias. Pero los envía al
cuartel de policías para que les ayude con la situación.
Finalmente, Gabriel y los futbolistas llegan al cuartel de policías, donde los escuchan y les bridan la
ayuda necesaria para poder matar al perro y que deje de sufrir.
El comisario y Felipe colocan al perro en una carretilla y lo llevan a un sitio baldío, el policía saca su
arma y le dispara al perro. El perro que salto de la carretilla y cojeando dos a tres metros de
distancia, cayo al suelo temblando y sangrando del hocico y dando sus últimos estertores
Escrito por párrafos
Escrito en esquema omapa conceptual
Secuencia narrativa: solo con imágenes