Colegio Academia Tarapacá Primeros Básicos Educación Matemática

Evaluación FormativaNombre: …………………………………………… Curso: …… Fecha: ………….

Puntaje Ideal: ________ Puntaje Real: ______________

.I.- Completa las series numéricas, de cinco en cinco y de tres en tres respectivamente

II.- Escribe los números que faltan, siguiendo la secuencia de uno en uno. Luego responde.

Si partes en la casilla 36 y avanzas 5, llegas a la casilla________________________

Si partes en la casilla 75 y avanzas 12, llegas a la casilla _______________________

Si estás en la casilla 88 y retrocedes 24, llegas a la casilla ______________________

Si estás en la casilla 75 y retrocedes 50, llegas a la casilla ______________________

III.- Observa el plano y escribe en la tabla la posición de los elementos.

IV Ordena estos números de: Mayor a menor

__________________________________________________

Menor a mayor

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V. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.

VI. Compone aditivamente los siguientes números.

30 + 8 = _______________ 70 + 9 = _________________

80 + 3 = _______________ 60 + 6 = _________________

VII.- Descompone en decena y unidad los siguientes números.

89 = ___________________________ 25 = _________________________

62 = ___________________________ 16 = ________________________

VIII.- Resuelve los siguientes problemas.1.- Camila ha estado juntando piedras. En la mañana recogió 16 y después 8 más ¿Cuántas piedras tiene ahora?

_________________________________

2.- En la escuela adornamos la sala con globos, si inflamos 38 globos rojos y 25 globos blancos. ¿Cuántos globos inflamos en total?

_ ____________________________________ IX.- Geometría1.-Escribe 1 en las formas cuadradas, 2 en las formas redondas, 3 en las formas triangulares y 4 en las formas rectangulares.

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2.- Completa la tabla, marcando con una X el casillero que corresponda

3.- Marca con una X las figuras geométricas planas.

4.- Encierra los cuerpos geométricos que crees que pueden rodar.

5.-Transforma la figura inicial aplicando la regla y dibújala.