Evaluacion Al Servicio Del Aprendizaje
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EVALUACIÓN DE:
CONTENIDOS CONCEPTUALES.Se refiere a: Profundización y comprensión de
los contenidos y capacidad para utilizar adecuadamente los conceptos aprendidos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.Implican un saber hacer, esto supone comprobar la utilización de los contenidos conceptuales en
situaciones concretas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES.Están referidos a las respuestas que el alumnado
da, ante una situación de comportamientos manifiestos.Ver. Pág. 20.
Evaluación de contenidos
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Son parámetros que ponen de manifiesto el grado
y el modo en que el alumnado, realiza el aprendizaje
de los diferentes contenidos.
TECNICAS:• REVISIÓN DE TRABAJOS (Pág. 31)•ACTIVIDAD INTEGRADORA (Pág. 43)• PRUEBAS (Pág. 29)
Actividades según la técnica:•Revisión de trabajo: cuadernos, textos escritos, pequeñas investigaciones,álbumes, monografías, portafolio,
• Actividad integradora (ver pág. 24, 25; 43-45)
• Las Pruebas: (Oral y Escritas)Orales: entrevistas y exposicionesEscritas: Prueba de Ensayo y Objetiva.
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Ver. Pág.43
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