Evaluación Año 2012 CE: CIENAGUITA Realizar el balance de las actividades realizadas en el...
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Evaluación Año 2012CE: CIENAGUITA
Realizar el balance de las actividades realizadas en el Establecimiento Educativo correspondientes al período 2012 a través de un proceso de análisis y reflexión que nos permita identificar desarrollos alcanzados, puntos críticos y proyecciones al 2013 como parte de un proceso de retroalimentación al programa.
Objetivo
Evaluación Período 2012Visita N°1
Objetivos: Socializar el programa de transformación de la
calidad educativa con directivos y docentes de los EE.
Reconocer y apropiar el material educativo del PTCE, que será implementado por los docentes en los establecimientos educativos.
INFORME VISITA N°1
Logros alcanzados visita 1
Presentación del programa a docentes y directivos
Conformación del equipo base de docentes a acompañar
Presentación de materiales educativos.
Evaluación Período 2012Visita N°2
Objetivo:
Comprender el papel de las comunidades de aprendizaje en el mejoramiento de las prácticas de aula y el desarrollo profesional docente.
INFORME VISITA N°2
Logros alcanzados visita 2
Sensibilización de los docentes hacia el fortalecimiento de trabajo en equipo
Identificación de fortalezas y debilidades del equipo base
Socialización de la estrategia “estudio de clase”
Evaluación Período 2012
VISITA N°3
Objetivos: Analizar la estructura y resultados de la Prueba SABER
2009, para diseñar estrategias de mejoramiento que fortalezcan el desarrollo de competencias en las áreas de lenguaje y matemáticas y cualifiquen las prácticas de aula.
Sig
ue
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos Motivar al equipo docente a la conformación
de comunidades de aprendizaje que permitan la planeación de una o más clases de matemáticas y lenguaje (con la participación del equipo docente); el acompañamiento en la ejecución de la misma en el aula de clase y su respectiva retroalimentación.S
igu
e
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos Socializar y comprender la propuesta del
PNLE como una oportunidad para mejorar la formación de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas transversales al currículo y con diversidad de materiales, textos y soportes.S
igu
e
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos
Desarrollar el taller de diversidad discursiva como estrategia de implementación del PNLE en el Establecimiento Educativo.
INFORME VISITA N°3
Logros alcanzados visita 3
Socialización de resultados prueba saber lenguaje y matemáticas
Análisis de la estructura de la prueba en lenguaje y matemáticas.
Logros alcanzados visita 3
Socialización de resultados prueba saber lenguaje y matemáticas
Análisis de la estructura de la prueba en lenguaje y matemáticas.
Logros alcanzados visita 3
Más
Planeación, ejecución y retroalimentación de algunas actividades de aula, tanto en lenguaje como en matemáticas.
Presentación a directivos y docentes del establecimiento educativo el PNLE.
Evaluación Período 2012VISITA N°4
Objetivos Generar un espacio de reflexión acerca del uso de las
TIC en educación, especialmente en el marco del Programa Todos a aprender.
Reconocer la necesidad de vincular TIC en las prácticas de aula, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, especialmente de las áreas de lenguaje y matemáticas.
Sig
ue
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos Aplicar herramientas ofimáticas para la gestión
de aula y la creación de recursos de apoyo para mejorar las prácticas de enseñanza especialmente de las áreas de lenguaje y matemáticas.
Diseñar un plan de acción, haciendo uso de las herramientas ofimáticas.
INFORME VISITA N°4
Logros alcanzados visita 4 Apropiación de herramientas office:
PowerPoint, Excel y Word. Reflexión sobre importancia de las Tics en la
educación. Fortalecimiento de habilidades en el manejo
de correo electrónico. Elaboración de productos.
EVIDENCIAS 2012
Álbum VisitasÁlbum visita Intel
fotos
TALLEREVALUACIÓN 2012
¡GRACIAS!