Evaluación de Educación Matemática 14.06

7/26/2019 Evaluacin de Educacin Matemtica 14.06

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Docentes: Marcela Cornejo

Evaluacin de Educacin Matemtica

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Curso: Fecha:

Puntaje total: 57 Puntaje Obtenido:

I.Resuelvelas siguientes adiciones utilizando la estrategiade clculo mentalque corresponda! pts."

!# $ %& '''' 7## $ %#& '''' (# $ % &'''' )# $ (&''''

) $ %& '''' )# $ %#&'''' )## $ %##&''' *)# $ %&''''

II. Resuelvelas siguientes sustracciones utilizando la estrategiade clculo mentalque

corresponda ! pts."

III. Resuelvelas siguientes adiciones utilizando la estrategiade clculo mental por

descomposici+n ! pts."

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:

,plicar estrategias de c-lculo mental para las adiciones las sustracciones hasta /##

0esol1er ecuaciones que in1olucren adiciones sustracciones.

2emostrar que comprenden la relaci+n que e3iste entre 4iguras )2 4iguras *2:construen

una 4igura )2 a partir de una red desplegar la 4igura )2

2escribir cubos paralelep6pedos es4eras conos cilindros pir-mides de acuerdo a la 4orma

de sus caras el nmero de aristas de 18rtices.

99 9& '''' ! ) & '''' !# )#&'''' !## )##&''

75! !& ''' !% %&'''' (5/ 5/&'''' 5( (&''''


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I;.

Resuelvelas siguientes ecuaciones: 9 pts."

$ *) & )% $ )5 & 97 $ )!&(5

*( & %7 %/ & 75 *) & !)

;. Resuelvelos siguientes problemas utilizando ecuaciones /* pts."

Cu-l es el nmero?

Pens8 en un nmero le

agregue %/. >Cu-l es el

nmero?


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)%. >Cu-l es el nmero?

, un nmero le reste *9.

Obtu1e como resultado5%. >Cu-l es el nmero?

;I. Observalos objetos relacinaloscon un cuerpo geom8trico completala tabla

%

pts."

;II. Unecon una l6nea cada cuerpo con su red % pts."


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;III. Observael cuerpo geom8trico pintatodas las 4iguras que correspondan a sus caras% pts."

I@. Observael cuerpo geom8trico dibjalosegn las 1istas que se indican ) pts."


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