7/25/2019 Evaluacin Escala REEL

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Evaluacin escala REEL

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Introduccin:

Para poder interpretar la conducta lingstica de los nios es necesaritener los datos acerca de su desarrollo.

El conocimiento del desarrollo lingstico sirve principalmente para:

saber cules son los elementos lingsticos adquiridos en las dierenteetapas del desarrollo! lo que nos permite saber qu" podemos esperaen una etapa determinada.

#eterminar el nivel evolutivo del nio! describiendo su conductlingstica $ comparndola con la secuencia evolutiva %&o'n (. )ille*+,-

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Introduccin:

La Escala REEL %RE/EP0I1E2E3PRE4I1E E)ER5E60 L76587&E es una escala parla medicin de 'abilidades lingsticas en la inancia. Autor (s):ennet' R;e o que tienen otras discapacidades que aectan su desarrollo.

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#escripcin del procedimiento:

En este traba>o se aplic la Escala de desarrollo REEL %;os encima de lo que se observa en la actuacin real de estos nios en pruebas estandari

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#escripcin del procedimiento:

6ombre del menor: &./.L

(ec'a de nacimiento: *+ de abril D@*A

(ec'a de aplicacin:

Edad: H )eses

Lugar de aplicacin: #omicilio del menor

0iempo de aplicacin: A@ minutos

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Pauta de cote>o escala de REEL:Escala para el desarrollo e?presivo

)E4E4 /6#8/07

@2* tras vocali

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-2H 8sa algunas palabras como e?presiones voclicas%como

nombrara ob>etos en su propia lengua

H2, 1ocali

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Escala para el desarrollo del lengua>e receptivo:

)E4E4 /6#8/07

@2* #etiene su actividad al apro?imarse un sonido

*2D Parece escuc'ar al 'ablante

D2A )ira los labios $ la boca del 'ablante

A2J 1uelve la cabe

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Escala para el desarrollo del lengua>e

receptivo:

-2H Responde con gestos apropiados a palabras tales como

upa! 'ola! c'ao etc.

H2, #etiene su actividad cuando lo llaman

,2+ #etiene su actividad en respuesta al no

+2*@ Entrega ob>etos cuando se lo piden verbalmente

*@2*D Parece entender preguntas simples como Mdnde est

pelotaN

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/onclusin:

Las conductas precursoras del lengua>e son precisamente aquellas que sedesarrollan durante los primero *D a *, meses de vida.

En la dimensin de forma: presenta llantos $ gritos! movimientos desuccin de labios! 'ace muecas $ muerde! presenta balbuceo vocal $balbuceo inicial! balbuceo silbico con inOe?iones de prosodia una grane?presividad acial $ tiende a imitar sonidos! propioceptividad oral $auditivo oral. En evaluacin se observ balbuceo rudimentario $ cannico

Dimensin de contenido: presenta atencin a los estmulos visuales $sonoros! es capa< de identicar ob>etos e imitar.

Dimensin del uso: presenta contacto ocular! sonrisa social! patronesde mirada recproca! protoconversaciones $ protoimperativos.

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/onclusin:

Al aplicar la escala REEL se evidencio que la menor posee :

8na edad de lengua>e receptivo %ELR de , meses

8na edad de lengua>e e?presivo %ELE de , meses

8na edad de lengua>e combinado %EL/ de @ meses

7l dividir cada una de las edades %ELR! ELE! EL/ por la edad cronolgica del

nio $ multiplicarlo por *@@ se obtuvieron los siguientes cuocientes: Lengua>e receptivo **J!D

Lengua>e e?presivo **J!D

Lengua>e combinado @

4egn estos resultados se conclu$e que la menor tiene adquirido todas lasconductas lingsticas tanto receptivas como e?presivas acorde a su edadcronologa $ adems presenta indicios de ir avan