Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación.

Producción de recursos y medios educativos II.

Profesor. Juan Hildebrando Álvarez Santoyo

Evaluación material multimedia

Alumno: Ranfis Enrique Ibarra Dávila

A01310616

Colombia-2012

EVALUACIÓN DE MATERIAL MULTIMEDIA

Pere Marquès-2001

Título: Educación para el Consumo

Autores/Productores:

Nombre: Ranfis Enrique Ibarra Dávila

Colección/Editorial:

Año publicación: 2012

Url: http://producciondemedios2.blogspot.com/

Temática: El Consumo

Área: informática- economía

Dirigido a: Estudiantes y comunidad educativa

Intencionalidad: material multimedia didáctico

Objetivos:

Despertar conciencia sobre la educación para el consumo usando herramientas tecnológicas

como mediadoras en los procesos educativos, las cuales nos sirven en la realización de

actividades claves para apoyar el proceso de aprendizaje.

Contenidos: En cuanto a los contenidos que se pretenden trabajar están:

El Consumo.

Cambiar la mentalidad frente al Consumo.

Importancia de la Educación para el Consumo.

Formar Consumidores responsables.

Relación entre necesidad y Consumo.

Además de las actividades pertinentes que se realizaran por cada tema visto.

Destinatarios:

Docentes, Estudiantes de Bachillerato y Comunidad Educativa en general de la Institución

Educativa San José N2 de Magangué - bolívar.

(subrayar uno o más de cada apartado)

TIPOLOGÍA: DOCUMENTA - LECCIÓN TEMATICA- INFORMATIVO – PERSUASIVO

Breve descripción del material multimedia:

Es un material que empieza invitando al estudiante a leer y motivarlo a que sea un buen consumidor, esto

se hace a través de actividades y lecturas complementarias en educación para el consumo.

Este material interactivo permite al usuario compenetrarse con el tema del consumo responsable,

ayudado con otras herramientas como es el video educativo y enlaces externos relacionados.

Valores que potencia o presenta:

Se busca la motivación a través de este material para ser uno buenos consumidores.

DOCUMENTACIÓN: Guía didáctica

SERVICIO DE TELEFORMACIÓN: NINGUNO

REQUISITOS TÉCNICOS: Computador – Internet

Otros (hardware y software): PowerPoint, slider share, blog

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X

Eficacia (puede facilitar el logro de sus objetivos.

Relevancia curricular de los objetivos que persigue.

Documentación (si tiene)

4.7 A 5.0 4.0 A 4.6 3.0 A 3.9 0.0 A 2.9

xx

x

ASPECTOS TÉCNICOS, ESTÉTICOS Y EXPRESIVOS

Imágenes

Textos, gráficos y animaciones

Contenidos (calidad, profundidad, organización)

Estructura y ritmo (guión claro, secuenciación...)

4.7 A 5.0 4.0 A 4.6 3.0 A 3.9 0.0 A 2.9

xx

xx

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Capacidad de motivación (atractivo, interés)

Adecuación al usuario (contenidos, actividades)

Planteamiento didáctico (organizadores,

resumen...)

4.7 A 5.0 4.0 A 4.6 3.0 A 3.9 0.0 A 2.9

xxx

VALORACIÓN GLOBALEXCELENTE BUENA REGULAR DEFICIENTE

4.7 A 5.0 4.0 A 4.6 3.0 A 3.9 0.0 A 2.9

9 1 0 04.9 4,8 0 0

Nota final Numérica 4.8