Evaluación Nivel de Matemáticas (2)

download Evaluación Nivel de Matemáticas (2)

of 2

Transcript of Evaluación Nivel de Matemáticas (2)

  • 8/18/2019 Evaluación Nivel de Matemáticas (2)

    1/2

    52Evaluación nivel de MatemáticasTercer trimestre

    Nombre: ________________________________________________ Puntaje: 61/!" #ee com$rensivamente cada $re%unta lue%o res$onde marcando solamente una alternativa correcta! &1 $ts!c/u ' ( $tos! total)1!" *+uál de estas redes sirve $ara armar un cubo,

    A. B. C.

    2!" #os cuer$os %eom-tricos tienen tres dimensiones

    estas son:

    A. forma y lados.

    B. peso y caras.

    C. largo, ancho y alto.

    .!" #a su$ericie sombreada de este cuer$o %eom-tricorecibe el nombre de:

    A. vértice

    B. caraC. arista

     0!" Este cuer$o recibe el nombre de:

    A.- cilindroB.- cuadradoC.- círculo 

    5!" El cuer$o %eom-trico ue está ormado $or unasu$ericie curva una su$ericie $lana es:

    A. B. C.

    6!" *+uál de los si%uientes cuer$os %eom-tricos estáormado 34# $or su$ericies $lanas, A. B. C.

    !" *+uántas caras tiene un cubo, A. 3 caras.

    B. 4 caras.C. caras

    (!" *+uántas aristas tiene este cuer$o,

    A.- 4 aristas.

    B.- !" aristas.

    C.- # aristas. 

    !" Escribe una semejan7a una dierencia entre estos cuer$os %eom-tricos! . $ts! c/u' 6 $tos! total)

    $eme%an&a:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    'iferencia:

     (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 

    !" +om$leta los tramos escribiendo los n8meros ue altan!& 9 c/u ' $tos! total!)

    4)* 4)3 4)) 

    #4* #4" #4#!";esuelve las si%uientes adiciones &. Pts! c/u< total =)

    + > ? + > ? + > ?

    " " 4 " * ) + "@ ! 4 ) @ ! + # @ ! " )

     

  • 8/18/2019 Evaluación Nivel de Matemáticas (2)

    2/2

    !"#ee com$rensivamente< lue%o res$onde las $re%untas resuelve el $roblema con la estrate%ia del semáoro!&12 $tos! total)

    !"bserva las rases num-ricas de adición de multi$licación! #ue%o dibuja com$leta los es$acios enblanco res$onde. & total = $ts!)al se come 3 frutillas al día Cu/ntas frutillas se comi0 al ca1o de 4 días2

    !" bserva los dibujos crea una Aistoria de multi$licación< resu-lvela res$onde la $re%unta!  &1B $untos)

     

    .

    espuesta.