Evaluación resultados proyecto_la_ concepción
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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012
EVALUACIÓN DE RESULTADOS EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
PEDAGÓGICO DE AULA
Nombre de la Sede Educativa: Escuela Rural Mixta La Concepción
Radicado: 41262
Municipio: Guamal
Departamento: Magdalena
Nombre del docente: Eder Torres Ruidiaz
Nombre del Proyecto Pedagógico: Jugando con los Números
Sinopsis del Proyecto Pedagógico de Aula: Jugando con los Números es un proyecto pedagógico que busca que los niños primero de primaria de la escuela rural mixta la concepción aprendan a reconocer los números dígitos, mediante una metodología didáctica apoyada en las TIC, pues somos conscientes que aprender no es solo almacenar información, hay que relacionarla e interiorizarla.
Misión de la sede educativa contemplada en el P.E.I.
Considerando que la educación es un derecho primordial, inalienable,
inherente y esencial de todo ser humano y que busca la dignidad
humana la Institución Educativa Departamental Rural “San Pedro
Apóstol Las Flores”, dirige su hacer pedagógico y social a la
búsqueda de un estudiante que comprenda que el conocimiento es
una construcción permanente, desarrollada con sujetos autónomos,
dinámicos, creativos, críticos y comprometidos con la compresión y
transformación de su realidad rural; que pongan en práctica los
conocimientos y valores de su vida y realice con pertenencia y
pertinencia acciones para el beneficio institucional.
Visión de la sede educativa contemplada en el P.E.I
Propender por la organización de una Institución Educativa de
carácter técnico especializado con un “Entorno Académico” orientado
hacia el desarrollo rural integrado en donde la comunidad educativa,
especialmente el educando, desarrolle actividades de producción a
partir de conocimientos formativos y significativos para construir
mejores formas de vida y de convivencia.
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012
Evaluación con Matriz DOFA (El término DOFA es resultado de las iniciales de las variables Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas que la Institución y sus actores, experimentan frente a la ejecución del Proyecto Pedagógico. Las debilidades y las fortalezas se detectan al interior de la Institución y de sus actores, por lo que es más factible hacer cambios sobre ellas. Mientras que las oportunidades y las amenazas son factores que afectan la Institución y actores a nivel externo. Estas son más difíciles de subsanar o solucionar.)
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Falta de herramientas tecnológicas
(Computadores, Video Beam etc.), para el
desarrollo de las actividades tales como: la
búsqueda de información, el diseño del
material didáctico y la aplicación del test de
evaluación apoyado en el programa
Exelearning. A la hora de implementar el
proyecto pedagógico.
Recibir donaciones de herramientas
pedagógicas (Computadores, Video Beam
etc.) por parte de programa Computadores
para Educar, al evidenciar la ejecución de
este proyecto pedagógico.
FORTALEZAS AMENAZAS
La disposición de la comunidad educativa
al participar activamente en el desarrollo de
las actividades que integran el proyecto
pedagógico.
Carencia del servicio de conexión a internet
en las zonas rurales del municipio de
Guamal Magdalena.
El deterioro de la infraestructura vial para
acceder a la institución educativa.
Recomendaciones o Sugerencias:
Motivar al estudiante al uso adecuado de las TIC, pues esta es una herramienta que promueve el desarrollo de su conocimiento de forma didáctica.
Incorporar con mayor frecuencia la metodología de aprendizaje por proyecto en sus planes de clase.
Promover la participación activa de comunidad en los proyectos pedagógicos apoyados en TIC y de esta forma ayudar a mitigar la brecha digital existente en el país.
Establecer un sistema de calificación que le permita evidenciar la participación de los estudiantes en el desarrollo del proyecto.