7/25/2019 Evaluacin Semestral 4to

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Lenguaje y Comunicacin4 Ao Bsico

Instituto Ercilla Profesora: Massiel errano an Antonio

Evaluacin Semestral

Coef. 2

Nombre NOTA

Curso 4to Bsico Fecha

Puntaje Total 120 puntos. Puntaje obtenido

ObjetivoComprender los elementos bsicos de los textos narrativos y de suramtica!

"nstruccionesenerales

#! $scucha las instrucciones en silencio!#! Ante cual%uier duda& levanta la mano y preunta a la pro'esora!(sa sololpi) mina y oma limpia para borrar!No puedeusar lpi) pasta de nin*n tipo ni menos corrector!

(na ve) %ue termines& revisa muy bien antes de entrear!

I PARTE !"nero Narrativo.#ar$ue con una % alternativa correcta +,pts! N"-.

#! /0u1 es el 1nero narrativo2a- (n tipo de texto %ue expone in'ormaci3nimportante!b- (n tipo de texto %ue indica %ue hechospueden ser relevantes para la ente!c- (n tipo de texto %ue narra acontecimientos

reales o 'icticios!d- (n tipo de texto %ue se escribe de unasola manera!

! /0u1 tipos de textos corresponden al1nero narrativo2a- mito& leyenda& cuento& 'bula!b- carta& cuento& diario& cuaderno!c- leyenda& 'bula& carta& a'iche!d- a'iche& mito& cuento& diario

5- $n el 1nero narrativo podemos encontrarsiempre a un.a- 6ablanteb- Actoresc- 7ramaturod- Narrador

4- 8os textos narrativos se encuentrannarrados siempre en un+a-.a- luar importanteb- tiempo y espacio determinadosc- tipo de textod- situaci3n determinada

9- $n un texto narrativo hay tipos depersonajes como.a- primarios& secundarios y terciariosb- esenciales e importantesc- principal& secundarios y:o antaonistad- simpticos& aleres y:o rabiosos!

,- $xisten tipos de narrador en un cuento&relato o historia de tipo.a- protaonista& testio& omnisciente yobjetivob- secundario& terciario& objetivo y subjetivoc- protaonista& antaonista& ilusionista&surrealistad- relator& contador& cuentacuentos y testio

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II PARTE Elementos !ramaticales.

Reconoce y subraya los elementos gramaticales de la oracin

(sustantivos comn y propio, verbos, adverbios, adjetivos

califcativos, artculo defnido e indefnido, pronombres personales)

(20pts. NA):

1) El frasco tiene medicina buena para la salud.

2) El gato come un alimento especial.

3) El len salt sobre su dbil presa.

) !os alumnos traba"an en su tarea complicada.

#) El miedo in$ade mi cuerpo delgado.

%) El muc&ac&o tiene 'ue dormir temprano.

) !a moc&ila colorida se rompi aer por la ma*ana.

Escribe lo que quiere decir cada una de las siguientes oraciones.

Recuerda que es lenguaje fgurado ( pts. NA)

1. +e puso $erde del &ambre.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2. Est- m-s loca 'ue una cabra.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3. +o capa de comerme una $aca.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. /engo mariposas en el estmago.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,#. /iene un coran de oro.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%. /iene una lengua $enenosa.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. "os 'ue no $en coran 'ue no siente.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

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!ee cada oracin y cpiala reempla"ando la palabra destacada por unode los sinnimos del recuadro. (10pts. NA)

a) El e'uipo se reuni en un espacioso lugar.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

b) eberan con#ormarse con la respuesta dada.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

c) El &ombre dio muestras de pavor al encontrarse con lo desconocido.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

d) 45u congoja sent al recibir la noticia6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

e) Es &ermoso $ia"ar a un pas tan remoto como 7apn.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

!ee cada oracin y cambia la palabra destacada por el antnimocorrespondiente que est$ en el recuadro. Escribe toda la oracin.

(10pts. NA):

a) +iempre &a alguien'ue nos molesta.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

b) Esper 'ue el programa empe"ara luego sal.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

c) !os padres a $eces nos castigan.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

d) No sabamos si bamos a acertar.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

e) 8ace tiempo 'ue 9nica icardo se pelearon.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

lejano % pena % amplio % resigna & miedo

premian % reconciliaron% agradar %

terminara & #allar

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itos ; aucar < practica < musica ; lapi < ultima < pagina ; melodia < tonica ; =ngia < silaba <

Coloca el conector $ue corresponda & d" co'erencia al te(to. Eli)e el conector del recuadro.+#;pts! N$-

/0uieres estar de vacaciones& olvidarte del coleio2Te suerimos uno d

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////ENA SERTE