Evaluación Unidad 0 5º Básico Lenguaje

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Evaluación Unidad 0 Nombre: Nota: Fecha: Puntaje: ____/50 Avanzado Intermedio Inicial Objetivos: Leer en forma independiente diversos tipos de textos y reconocer su estructura, contenido y finalidad. Dominar la escritura en aspectos caligráficos. Producir textos literarios y no literarios, respetando reglas de ortografía básicas. I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación. El oso panda ¿Dónde vive? Vive en las montañas boscosas de China Central, a unos 2.600 metros de altura (Santiago está a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del día entre los bambúes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de las delgadas cañas, que son su alimento predilecto. El bambú es un alimento difícil de digerir, por lo que el oso panda se pasa entre doce y catorce horas comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para protegerla de las astillas filosas del bambú. En invierno, cuando los bosques están fríos y nevados, su grueso pelaje lo ayuda a mantener el calor. Y si el frío es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva. Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podría imaginar: ¡Tan sólo unos 1.500! Están en peligro de extinción, debido a la caza furtiva y la explotación forestal, que destruye su hábitat. II.- Responde las preguntas a continuación encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta (6 puntos) 1.- En su diario vivir, la actividad que más tiempo demora en realizar el oso panda es: a) Sacar hojas y brotes de las cañas. b) Digerir la filosa caña 2.- Según el texto que acabas de leer, en las montañas de China: a) Hay enormes bambúes. b) Existen extensos bosques. c) Destacan gruesos Lenguaje y Comunicación 5º año Básico 2015

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Evaluación Unidad 0 5º Básico Lenguaje

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Lenguaje y Comunicacin5 ao Bsico2015

Evaluacin Unidad 0Nombre:

Nota:

Fecha:Puntaje: ____/50

AvanzadoIntermedioInicial

Objetivos: Leer en forma independiente diversos tipos de textos y reconocer su estructura, contenido y finalidad. Dominar la escritura en aspectos caligrficos. Producir textos literarios y no literarios, respetando reglas de ortografa bsicas.

I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuacin.El oso pandaDnde vive? Vive en las montaas boscosas de China Central, a unos 2.600 metros de altura (Santiago est a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del da entre los bambes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de las delgadas caas, que son su alimento predilecto. El bamb es un alimento difcil de digerir, por lo que el oso panda se pasa entre doce y catorce horas comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para protegerla de las astillas filosas del bamb.En invierno, cuando los bosques estn fros y nevados, su grueso pelaje lo ayuda a mantener el calor. Y si el fro es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva.Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podra imaginar: Tan slo unos 1.500! Estn en peligro de extincin, debido a la caza furtiva y la explotacin forestal, que destruye su hbitat.II.- Responde las preguntas a continuacin encerrando en un crculo la letra de la alternativa correcta (6 puntos) 1.- En su diario vivir, la actividad que ms tiempo demora en realizar el oso panda es:a) Sacar hojas y brotes de las caas.b) Digerir la filosa caa de bamb.c) Refugiarse del peligro en una cueva.d) Mantenerse abrigado durante el invierno.2.- Segn el texto que acabas de leer, en las montaas de China:a) Hay enormes bambes.b) Existen extensos bosques.c) Destacan gruesos rboles.d) Crecen muchos brotes de caa.

3- Qu problema tiene actualmente el oso panda?a) Se encuentra incapacitado para escapar de los cazadoresb) Se debe cambiar constantemente de hbitat.c) Destruye su hogar para alimentarse.d) Est a punto de desaparecer.

4.- Cul de las siguientes caractersticas NO corresponde a las caas de bamb?a) Abundantes en las montaas de China central.b) Son el alimento predilecto de los osos pandasc) Alcanza los 2600 metros de altura.d) Delgadas y posee astillas.

5.- Por qu hay tan pocas especies de oso panda?a) Porque est en peligro en extincin.b) Porque la amenaza de los cazadoresc) Porque en invierno hay malas condiciones climticas.d) Porque mueren por la caa de bamb que es muy filosa.6.-Por qu se nombra la ubicacin de Santiago en el texto?a) Para comparar la altura de las ubicaciones.b) Para hacerse una idea de la altura de los bosques de China.c) Para agregar un detalle ms.d) Para comprender que en Santiago no puede haber bambes.

II.- Sustantivos. Busca en la siguiente sopa de letras nombres de personas, animales y cosas. Son 10 en total. Luego, clasifcalos en la tabla segn la clase de sustantivo.(10 puntos)

MARIABA

ECARTAN

NVNPME

OGALLOM

JBFLIRL

OCPOLLO

PETENVC

PropioIndividualColectivoAbstracto

III.- Lee cada oracin y subraya los adjetivos. (5 puntos)

1. La alta montaa tiene muchas flores.2. El sombrero azul es de Daniel.3. No olvides traerme las medias negras.4. Los nios estn contentos.5. El auto corre rpido.

IV.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas a continuacin. (6 puntos)

Lautaro

Ao 1546. Algn lugar en los bosques del sur de ChileLautaro quiere ser un gran guerrero cuando grande, como su pap. Los mapuches son entrenados desde nios para ser guerreros. Tienen que hacer gimnasia y dominar las armas, pero tambin aprender a hablar en pblico y memorizar mensajes secretos.Cuando Lautaro no est practicando para ser guerrero, le gusta jugar a la chueca con sus amigos. O escuchar las historias sobre los monstruos y espritus que habitan en los bosques. Es que Lautaro es un nio mapuche normal. Comn y corriente.Todo cambi el da en que los mapuches se enteraron de que unos hombres muy extraos haban llegado a Chile desde el norte. Eran los espaoles.Pedro de Valdivia captur a Lautaro y se lo llev a Santiago a trabajar. De un da para otro, Lautaro se encontr sin mam, sin pap y sin amigos. Ni siquiera entenda el idioma de los conquistadores.Pese a que logr acostumbrarse a vivir entre los espaoles, Lautaro nunca dej de soar con volver a su tierra. Lautaro haba sido testigo de la muerte de miles de sus hermanos mapuches y ahora, encima, le tocaba ver cmo les quitaban sus tierras.Hasta que una noche no aguant ms. Aprovechando un descuido de los espaoles, Lautaro se rob un caballo y escap galopando a toda velocidad. Tena dieciocho aos y quera ser libre para luchar junto a su pueblo. Caupolicn fue elegido toqui y comenz a formar un ejrcito con mapuche venidos de toda la regin. Lautaro lleg de los primeros.Yo soy Lautaro, hijo de Curianco. He vivido mucho tiempo entre los espaoles, los conozco Y tengo un plan para derrotarlos. Aprovechar que conocemos mejor el terreno. Atacar con disciplina, no todos a la vez Adaptar nuestras viejas armas y convertir a cada mapuche en un espa.

1.- De quin habla esta biografa?a) Caupolicn.b) Pedro de Valdivia.c) Lautaro.d) Los conquistadores.2.- En qu ao ocurren los hechos del relato histrico?a) 1546.b) 1456.c) 1654.d) No aparece en el texto.

3.- Qu quiere ser Lautaro cuando grande?a) Un guerrero como su padre.b) Un gran conquistador.c) Slo quiere jugar a la chueca.d) Quiere irse del pueblo donde vive.4.- Cuando cambi la vida de los mapuches?a) Cuando se acabaron los juegos de chueca.b) Cuando no haba que comer en el pueblo.c) Cuando llegaron unos hombres extraos, los espaoles.d) Cuando Lautaro creci y no pudo escuchar historias de su pueblo.

5.- Qu hizo Pedro de Valdivia con Lautaro?a) Le perdon la vida.b) Lo captur y se lo llev a trabajar a Santiago.c) Le ayud a estudiar y ayud a su familia.d) No aparece en el texto.6.- Qu hizo Lautaro cuando no pudo ms con los espaoles?a) Se quit la vida.b) Decidi adaptarse a los espaoles.c) Rob un caballo y arranc a su tierra.d) Se fue del pas.

VI.- Elaboracin de texto. Observa la pared de fotos de Toms, luego crea una biografa breve inspirada en las imgenes. Recuerda la estructura, escribir con letra clara y sin faltas de ortografa.

1989

1983

1980

1975

2015

2008

2000

1998

1993

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Creatividad2

Letra clara2

Ortografa Literal3

Ortografa Puntual3

Ortografa acentual3

Estructura de la biografa3

Lenguaje apropiado (registro formal)2

Tema solicitado2

Redaccin 3

TOTAL23

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