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Evaluaciones para verificar el progreso

Evaluaciones para la intervenciónCopyright © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.

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KindergartenEvaluaciones para

verificar el progresoFormularios 1 al 15



Inventario de la conciencia fonológica

Intervention AssessmentsCopyright © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.


1

B c e D b A

f J G i h g

ñ o l m L N

2

t s c

3

Yo .

Me gusta .


K, Formulario 1

63


K , F o r m u l a r i o 1


Conciencia fonológica: Separar sílabas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Diga: mesa. ¿Qué sílabas oyes en mesa?

mesa gente cocina

me - sa _____ gen - te _____ co - ci - na _____

Nombrar las letras Objetivo: 15/18 Calificación: __________/18

1 B c e D b A

f J G i h g

ñ o l m L N

Relación entre letras y sonidos Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

2 t s c

Diga: casa. ¿Qué letra representa el sonido con el que comienza casa?

Diga: sofá. ¿Qué letra representa el sonido con el que comienza sofá?

Diga: tela ¿Qué letra representa el sonido con el que comienza tela?

Leer oraciones Objetivo: 4/4 Calificación: __________/4

3

Yo .

Me gusta .


K, Formulario 1

Nombre Fecha

64




1 P t s R Q r

u X Z w y V

2

el la gusta yo y

3

Me gusta el .

Me gusta la .


65 K, Formulario 2




Conciencia fonológica: Sonidos iniciales Objetivo: 4/4 Calificación: __________/4

Diga: mano. ¿Qué sonido escuchas al principio de mano? Repita con otros sonidos iniciales.

mano beso pato sopa

/m/ _____ /b/ _____ /p/ _____ /s/ _____

Nombrar las letras Objetivo: 10/12 Calificación: __________/12

1 P t s R Q r

u X Z w y V

Palabras de uso frecuente Objetivo: 5/5 Calificación: __________/5

2el la gusta yo y


3

Me gusta el .

Me gusta la .


Nombre Fecha

66 K, Formulario 2




1p s

2

y el la veo gusta yo

3

Veo el .

Me gusta la .


67 K, Formulario 3




Conciencia fonológica: Palabras en Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

oraciones orales

Diga: Me gusta leer. ¿Cuántas palabras hay en esta oración?

Me gusta leer. Yo escribo. Veo la casa roja.

3 _____ 2 _____ 4 _____


1p s

Diga: peso. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra peso?

Diga: sapo. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra sapo?

Diga: papá. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra papá?


2y el la veo gusta yo


3

Veo el .

Me gusta la .


Nombre Fecha

68 K, Formulario 3




1p c t

2

el la nosotros un una veo y

3

Veo un .

Nosotros .


69 K, Formulario 4




Conciencia fonológica: Combinar sílabas Objetivo: 4/4 Calificación: __________/4

/ko/ /pa/. Combina estas sílabas para decir una palabra. /ko/ /pa/

/ko/ /pa/ /pe/ /so/ /to/ /ko/ /ka/ /sa/

copa _____ peso _____ toco _____ casa _____

Relación entre letras y sonidos Objetivo: 3/3 Calificación: ___________/3

1p c t

Diga: capa. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra capa?

Diga: topo. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra topo?

Diga: pato. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra pato?


2el la nosotros un una veo y


3

Veo un .

Nosotros .


Nombre Fecha

70



K, Formulario 4


1

p s b n c t

2

yo el la gusta veo a

3

Yo .

Veo a la .


71 K, Formulario 5




Conciencia fonológica: Combinar fonemas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

/n/ /u/ /b/ /e/. Combina estos sonidos para decir una palabra. /n/ /u/ /b/ /e/

/n/ /u/ /b/ /e/ /b/ /o/ /k/ /a/ /n/ /o/ /t/ /a/

nube _____ boca _____ nota _____


1p s b n c t

Diga: nabo. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra nabo?

Diga: bota. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra bota?

Diga: casa. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra casa?


2yo el la gusta veo a


3

Yo .

Veo a la .


Nombre Fecha

72 K, Formulario 5




1

b n f l c t

2

con conmigo mi a vente

3

café suma lupa foca pila

4

Me gusta la sopa.

Vente conmigo.

Veo a mi papá.


73 K, Formulario 6




Conciencia fonológica: Sonido final Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Diga: sol. ¿Qué sonido escuchas al final de la palabra sol? Repita con otros sonidos finales.

sol mes pan

/l/ _____ /s/ _____ /n/ _____


1b n f l c t

Diga: foto. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra foto?

Diga: lata. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra lata?

Diga: nota. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra nota?

Palabras decodificables Objetivo: 4/5 Calificación: __________/5

2con conmigo mi a vente


3café suma lupa foca pila


4Me gusta la sopa.

Vente conmigo.

Veo a mi papá.


Nombre Fecha

74



K, Formulario 6


1

p s r g f l

2

mi son qué tú ahora

3

barro gota ropa lago risa

4

¿Qué veo ahora?

Ahora veo un mapa.

Vente tú conmigo.


75 K, Formulario 7





Diga: ratón. ¿Qué sílabas oyes en la palabra ratón?

ratón clase gente

ra-tón _____ cla-se _____ gen-te _____


1p s r g f l

Diga: gato. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra gato?

Diga: roca. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra roca?

Diga: poco. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra poco?


2barro gota ropa lago risa


3mi son qué tú ahora


4¿Qué veo ahora?

Ahora veo un mapa.

Vente tú conmigo.


Nombre Fecha

76 K, Formulario 7




1

r g d v t n

2

mucho dónde son cómo quedan

3

duna perro codo faro lava

4

¿Qué come Lalo?

¿Cómo estás, Nina?

Vente conmigo ahora.


77 K, Formulario 8




Conciencia fonológica: Combinar fonemas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

/d/ /e/ /d/ /o/. Combina estos sonidos para decir una palabra. /d/ /e/ /d/ /o/.

/d/ /e/ /d/ /o/ /b/ /i/ /d/ /a/ /b/ /a/ /s/ /o/

dedo _____ vida _____ vaso _____


1r g d v t n

Diga: dado. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra dado?

Diga: vela. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra vela?

Diga: rana. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra rana?


2mucho dónde son cómo quedan


3duna perro codo faro lava


4¿Qué come Lalo?

¿Cómo estás, Nina?

Vente conmigo ahora.


Nombre Fecha

78



K, Formulario 8


1

c l q ch d v

2

en los las este cómo

3

chapa queda kimono ser leche noche

4

Mamá está en casa.

Este es mi gato.

Tito bebe leche.


7979 K, Formulario 9




Conciencia fonológica: Separar fonemas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Diga: queso. ¿Qué sonidos escuchas en queso?

queso kilo churro

/k/ /e/ /s/ /o/ _____ /k/ /i/ /l/ /o/ _____ /ch/ /u/ /rr/ /o/ _____


1c l q ch d v

Diga: chico. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra chico?

Diga: quito. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra quito?

Diga: doble. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra doble?


2chapa queda kimono leche noche


3en los las ser este cómo


4Mamá está en casa.

Este es mi gato.

Tito bebe leche.


Nombre Fecha

80 K, Formulario 9




1

b c ñ ll f g

2

van ellos los las para pronto

3

piña calle leña gallo valle

4

Lita y Momo van para casa.

Este es mi llavero.

Mira los patitos.




K , F o r m u l a r i o 1 0



Diga: toca. ¿Qué sonidos escuchas en toca?

toca pizarra acento

to - ca _____ pi - za -rra _____ a - cen -to _____


1b c ñ ll f g

Diga: ñoño. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra ñoño?

Diga: lleno. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra lleno?

Diga: noche. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra noche?


2van ellos los las para pronto


3piña calle leña gallo valle


4Lita y Momo van para casa.

Este es mi llavero.

Mira los patitos.


Nombre Fecha

82 K, Formulario 10




1

k q h ll ñ ch

2

jugar dijo hacer van bien

3

humo sello hora baño hule

4

Tita y Sito van a jugar.

¿Qué veo en la caja?

Veo una moneda.






Conciencia fonológica: Combinar y Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

separar fonemas

/o/ /j/ /a/. Combina estos sonidos para decir una palabra. Después de decir la palabra, vuelve a decir cada uno de los sonidos que la forman. /o/ /j/ /a/.

/o/ /j/ /a/ /y/ /a/ /n/ /o/ /i/ /l/ /o/

hoja _____ llano _____ hilo _____

/o/ /j/ /a/ _____ /y/ /a/ /n/ /o/ _____ /i/ /l/ /o/ _____


1k q h ll ñ ch

Diga: llanta. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra llanta?

Diga: ñandú. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra ñandú?

Diga: koala. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra koala?


2jugar dijo hacer van bien


3humo sello hora baño hule


4Tita y Sito van a jugar.

¿Qué veo en la caja?

Veo una moneda.


Nombre Fecha

84 K, Formulario 11




1

ñ t c g h f

2

todos él ella no dijo

3

rojo gema hijo jota caja

4

Cora hace pan.

Pepe coge la caja.

¿Qué dijo él?






Conciencia fonológica: Combinar y Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

separar sílabas

ju - go. Combina estas sílabas para decir una palabra. Después de decir la palabra, vuelve a decir cada una de las sílabas que la forman. ju - go.

ju - go gi - ro ho - tel

jugo _____ giro _____ hotel _____

ju - go _____ gi - ro _____ ho - tel _____


1ñ t c g h f

Diga: corro. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra corro?

Diga: gente. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra gente?

Diga: tarde. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra tarde?


2todos él ella no dijo


3rojo gema hijo jota caja


4Cora hace pan.

Pepe coge la caja.

¿Qué dijo él?


Nombre Fecha

86



K, Formulario 12


1

k t w x s f

2

tomar solo pequeño todos tengo

3

kiwi Maxi saxo Wili taxi

4

Yo tengo una muñeca.

Mamá llama a un taxi.

Ella toma jugo de uva.






Conciencia fonológica: Sustituir fonemas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Cambia la /b/ de boca por /f/. ¿Qué palabra nueva se forma?

/b/, boca, /f/ /g/, gorro, /k/ /b/, vela, /t/

foca _____ corro _____ tela ____


1k t w x s f

Diga: taxi. ¿Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra taxi?

Diga: kiwi. ¿Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra kiwi?

Diga: saxo. ¿Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra saxo?


2tomar solo pequeño todos tengo


3kiwi Maxi saxo Wili taxi


4Yo tengo una muñeca.

Mamá llama a un taxi.

Ella toma jugo de uva.


Nombre Fecha

88 K, Formulario 13




1

m g y z n v

2

tomar mira ayudar abajo día

3

joya cazo zeta hoyo lazo

4

Ella lleva zapatos rojos.

Juli y Tom van a ayudar.

¿Qué ves abajo?

¿Qué día hace hoy?






Conciencia fonológica: Sustituir sílabas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Cambia la sílaba /ye/ de yeso por /pa/. ¿Qué palabra nueva se forma?

/ye/, yeso, /pa/ /so/, zorro, /pe/ /rra/, rayo, /ma/

paso _____ perro _____ mayo _____


1m g y z n v

Diga: yema. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra yema?

Diga: zona. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra zona?

Diga: vaca. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra vaca?


2tomar mira ayudar abajo día


3joya cazo zeta hoyo lazo


4 Ella lleva zapatos rojos.

Juli y Tom van a ayudar.

¿Qué ves abajo?

¿Qué día hace hoy?


Nombre Fecha

90 K, Formulario 14




1

m p s t c n

2

mostrar nuestra mira bien llevar

3

piso cama pino casita tos

4

Este es el perro de Lalo.

Mamá y papá van a llevar comida.

Ayudar está bien.

¡Mira, Susana!






Conciencia fonológica: Contar sílabas Objetivo: 3/3 Calificación: __________/3

Diga: casa. ¿Cuántas sílabas, o partes de palabras, hay en casa?

casa tomate sol

2 _____ 3 _____ 1 _____


1 m p s t c n

Diga: patata. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra patata?

Diga: suma. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra suma?

Diga: mono. ¿Qué letra representa el primer sonido de la palabra mono?


2mostrar nuestra mira bien llevar


3piso cama pino casita tos


4 Este es el perro de Lalo.

Mamá y papá van a llevar comida.

Ayudar está bien.

¡Mira, Susana!


Nombre Fecha

92 K, Formulario 15




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