Evaluación,seguimiento y control
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Escuela Alemania D-774 Evaluación, seguimiento y control Lenguaje y Comunicación. EVALUACION Aspecto a evaluar Instrumento Juicio evaluativo del instrumento Periodicidad de aplicación Responsable -Creación de una leyenda teniendo en consideración los elementos de esta y su estructura (hecho ficticio, hecho real, personajes, etc.) -Autoevaluación de lo que logró cada niño en la unidad de la leyenda. - Prueba texto narrativo “La leyenda” Rúbrica Lista de cotejo Prueba escrita -Enfoque en el Tema Asignado. -Organización. -Identifica los elementos y estructura de la leyenda - Creatividad. - Ortografía y Puntuación Reconocer los logros adquiridos en la unidad Evaluar la leyenda “La Añañuca” a) Comprensión lectora. b) Identificar las características de la leyenda. c) Ordenar cronológicamente los hechos de la leyenda. d) Dibujar una escena de la leyenda que se leyó. 2 horas de clases. 10 minutos 2 horas Profesor Profesor y alumno Profesor
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Escuela Alemania D-774
Evaluación, seguimiento y control
Lenguaje y Comunicación.
� EVALUACION
Aspecto a evaluar Instrumento Juicio evaluativo del
instrumento
Periodicidad de
aplicación Responsable
-Creación de una leyenda
teniendo en consideración los
elementos de esta y su
estructura (hecho ficticio,
hecho real, personajes, etc.)
-Autoevaluación de lo que
logró cada niño en la unidad
de la leyenda.
- Prueba texto narrativo “La
leyenda”
Rúbrica
Lista de cotejo
Prueba escrita
-Enfoque en el Tema
Asignado.
-Organización.
-Identifica los elementos y
estructura de la leyenda
- Creatividad.
- Ortografía y Puntuación
Reconocer los logros
adquiridos en la unidad
Evaluar la leyenda “La
Añañuca”
a) Comprensión lectora.
b) Identificar las
características de la
leyenda.
c) Ordenar cronológicamente
los hechos de la leyenda.
d) Dibujar una escena de la
leyenda que se leyó.
2 horas de clases.
10 minutos
2 horas
Profesor
Profesor y alumno
Profesor
Escuela Alemania D-774
Evaluación, seguimiento y control
Lenguaje y Comunicación.
Retroalimentación unidad la
leyenda
Trabajo online
programa hot-patatoes
-Observación directa.
-Participan activamente en
las diferentes actividades
del programa hot-potatoes.
-Autoevaluación actividades
de retroalimentación.
2 horas
Profesor
Escuela Alemania D-774
Evaluación, seguimiento y control
Lenguaje y Comunicación.
� SEGUIMIENTO Y CONTROL
Estrategia de Seguimiento y
Control Instrumento Periodicidad de aplicación Responsable
Clase 1:
-Actividad de de inicio.
-Confección de la definición de la
leyenda.
-Registro de lo aprendido en sus
cuadernos.
-Revisión del trabajo en sus
cuadernos.
Clase 2:
-Trabajo en clases.
-Trabajo en su guía de
aprendizaje.
-Registro en su cuaderno de lo
aprendido.
-Revisión del trabajo individual
en sus cuadernos.
Observación directa
Observación directa
Periodo de clases
Periodos de clases
Profesor
Profesor
Escuela Alemania D-774
Evaluación, seguimiento y control
Lenguaje y Comunicación.
Clase 3:
-Trabajo en clases.
-Trabajo en su guía de
aprendizaje.
-Revisión del trabajo individual
en guía de aprendizaje.
Clase 4:
-Trabajo sistemático en clase.
-Creación de una leyenda.
-Monitoreo a los alumnos en la
redacción de su leyenda.
-Identificar los elementos y
estructura de la leyenda creada.
-Autoevaluación de la unidad.
Clase 5:
Prueba texto narrativo “La
leyenda”
Observación directa
Observación directa.
Rúbrica
Lista de cotejo para la
autoevaluación.
Prueba escrita
Periodos de clases
Periodo de clases
Periodo de clases
Profesor
Profesor
Alumno
Profesor
Escuela Alemania D-774
Evaluación, seguimiento y control
Lenguaje y Comunicación.
Clase 6:
Retroalimentación prueba unidad
de la leyenda utilizando el
programa hot-potatoes.
Programa hot-potatoes.
a) Crucigrama.
b) Sopa de letra.
c) Cuestionario on-line.
Autoevaluación trabajo
Periodo de clases
Profesor
