Evolución de la mujer de Disney

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Documento que hace referencia a la evolución de la mujer en las peliculas de Disney.

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ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE WALT DISNEY

Descripción de la imagen femenina que nos ofrece en películas de Walt Disney:

“PELÍCULA DE BLANCANIEVES” (1938):

La versión más conocida es la que escribieron los Hermanos Grimm.

Descripción de la protagonista:

Blancanieves en una princesa muy bella, noble, soñadora, cuyo fin último

es sólo el de encontrar el amor verdadero, ella es muy femenina e ingenua

y se ve forzada a servir a su madrastra la cual está celosa de su

belleza. Está no hace ademanes de revelarse y acepta de buen

grado todo aquello que se le dice. Lleva un “vestido de

princesa” que muestra en casi toda la película el cual es rojo,

azul, blanco y amarillo, con un collar blanco alto. En su pelo

negro, lleva una cinta roja con un lazo del mismo color.

Durante el comienzo de la película, viste harapos, un vestido

remendado marrón y blanco, una cinta de pelo azul y zuecos. Al principio,

a pesar de ser tratada francamente mal por la madrastra, y con los harapos que lleva,

mientas barre y realiza las tareas del hogar, está cantando con una actitud muy positiva.

Personajes que intervienen:

Los siete enanitos los cuales se diferencian porque cada uno tiene un rasgo muy

definido en su personalidad, lo cual será lo que le de el nombre, la madrastra de

Blancanieves, malvada y celosa de ésta, el espejo mágico, el príncipe, Humbert, el

cazador que acaba apiadándose de la joven y decide no acabar con su vida y los

animalitos del bosque que intentan ayudar a la princesa.

“PELÍCULA DE LA CENICIENTA” (1950):

Está basada en el cuento popular de Charles Perrault, aunque los Hermanos Grimm

variaron ligeramente el cuento realizando una nueva versión en 1812. Fue producida por

Walt Disney en 1950.

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Descripción de la protagonista:

Cenicienta es una chica hermosa y joven que tras la muerte de su padre, se ve obligada a

hacer de sirvienta realizando todo tipo de labores de la casa, todo bajo las órdenes de su

madrastra y hermanastras que la explotan, mientras ellas malgastan la

fortuna de su difunto padre. Ella, a pesar de todo esto, era buena,

considerada con los demás, sumisa, trabajadora y mantenía la esperanza

de que sus sueños se harían realidad.

Sobre el vestuario: se puede observar en toda la película como lleva

ropas muy humildes, es decir, un vestido de sirvienta con un pañuelo

en la cabeza, o en un momento puntual de la película se pone un

vestido de su madre el cual sus amigos los animales (principalmente

ratones) le ayudan a arreglarlo para así ella, poder ir al baile. Se pone

un traje azul claro para ir al baile, el cual es de princesa y muy vistoso (todo esto gracias

a la hada madrina), y por último, el traje de novia también deslumbrante.

Personajes que intervienen:

La malvada madrastra y sus dos hermanastras, las cuales van

con ropas de gente muy pudiente y le hacen la vida imposible,

sus amigos son los pájaros y los ratones, cuyos protagonistas

principales son dos ratones llamados Gus y Jaq. El hada

madrina de Cenicienta que la ayuda para que haga sus sueños

realidad, el príncipe, el Rey (padre del príncipe), el consejero

real, un gato malvado llamado Lucifer y un perro noble

llamado Bruno.

“PELÍCULA LA BELLA Y LA BESTIA” (1991):

Esta película está basada en la versión de la obra “La bella y la bestia” de Jeanne-Marie

Leprince de Beaumont.

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Descripción de la protagonista:

Bella es una hermosa joven que vive con su padre (un anciano inventor), en un pequeño

pueblo francés. Ella tiene sus propias y ideas y sueños, es bondadosa, aventura,

soñadora, decidida, testaruda, valiente y adora

leer.

Cabe señalar que a través de la película, aunque

más evidente en el musical de Broadway en su

canción en solitario, Un Cambio en Mí, que Bella

cambia su visión del mundo.

En cuanto al vestuario, al principio lleva un

sencillo vestido azul y debajo una camisa blanca

(simulando un vestido de campesina), y en el pelo

un gran lazo azul. Después, en el baile con la

Bestia lleva un vistoso vestido amarillo con

largos guantes y un recogido en el pelo. En

cuanto empieza a vivir con la Bestia en el castillo,

su indumentaria cambia totalmente y va intercalando distintos vestidos, concretamente

un vestido rosa y un vestido verde.

Personajes que intervienen:

El padre de Bella (Maurice), el príncipe el cual es egoista y frío que termina

convirtiéndose en la Bestia, la anciana que realmente era una hermosa hechicera (la

cual castigo al príncipe por

su deplorable actitud), los

sirvientes que tomaron la

apariencia de objetos

domésticos por el

maleficio de la hechicera

como; candelabros,

armarios, etc. Como son

un reloj llamado Din-Don,

un candelabro llamado Lumier, una tetera llamada la señora Pops y una tacita llamada

Chip. El caballo de Bella (Philp) , Gastón, un joven apuesto, presuntuoso, machista,

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egocéntrico y malvado que está obsesionado con casarse con Bella, los campesinos y la

gente del pueblo.

“PELÍCULA DE POCAHONTAS” (1995):

Está basada en un personaje de la historia el cual existió en realidad, y dicho personaje

nació en una cultura amerindia muy sofisticada y avanzada que tenía ciertos

conocimientos de los europeos.

Descripción de la protagonista:

Pocahontas es una princesa India muy bella y joven que muestra como

le gusta ser libre, noble, luchadora, fuerte, aventurera, positiva,

amante de la naturaleza y podríamos decir que con alto grado

de espiritualidad ya que, se comunica con los espíritus y los

animales. A pesar de su edad, denota gran sabiduría e inteligencia.

En cuanto a su vestuario, dispone de un sólo vestido corto de color

amarillo pálido con flecos procedente de la cultura india, lleva en el

cuello un collar azul el cual era de su madre, no lleva calzado,

además de llevar pelo muy largo y suelto.

Personajes que intervienen:

Kocoum, uno de los guerreros más valientes del padre que le pide casarse con él, John

Smith, uno de los colonos del cual se enamora, las mascotas de Pocahontas Meeko y

Flit (un mapache y un colibrí, respectivamente), los colonos, la tribu de Pocahontas, el

jefe de la tribu y padre de ésta (Powhatan) , un perro muy caprichoso y consentido con

malas artes llamado Percy y el Gobernador Ratcliffe el cual es malvado y sólo desea

poder y dinero además de no tener respeto por las distintas etnias o culturas.

Modelos de mujer que subyace en cada película y su evolución:

En la película de “Blancanieves” se muestra un tipo de mujer sumisa y

conformista, cuyas únicas aspiraciones en la vida son encontrar el amor y no sueña con

otro tipo de vida, como por ejemplo, donde ella sea la dueña y directora de su vida.

Hace las labores de la casa además de ser muy ingenua.

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En la película de “La Cenicienta” es el mismo modelo de mujer que en el film

de “Blancanieves” , donde hace todo aquello que le dicen sin mostrar desagrado.

De hecho, en esta época, en la de ambas películas, la mujer era vista como un

objeto de decoración cuyas únicas aspiraciones eran la de complacer al marido. Se

muestra una mujer muy femenina, delicadas, bondadosa, sobre todo en la primera

Cuando ya pasamos a las 2 últimas películas, en la de “La Bella y la Bestia”,

Bella, una joven que al principio no es princesa, sino una humilde campesina y a pesar

de que la gente dice que es la más hermosa del pueblo ésta, hace caso omiso a estos

comentarios como tantos otros, y sólo se preocupa de cultivar sus conocimientos a

través de la lectura, trabajar y ayudar a su padre, pero sin que esto sea una imposición,

porque es algo que ella ha decidido hacer.

Gastón, el hombre que la pretende de manera obsesiva, le dice en una parte de

la película: "No es bueno que una mujer lea. Enseguida empieza a pensar, a tener

ideas…”. Pero Bella le responde con que es un hombre muy primitivo, etc. Esto quiere

decir que ella no se preocupa por las apariencias ni lo que le digan los demás.

En la última película “Pocahontas”, no tiene las características de las princesas

como Blancanieves o Cenicienta , se sigue figurando como una Princesa Disney porque

ella es la hija de un jefe indígena americano. En la película se muestra una chica

inteligente, nada delicada, ágil y muy luchadora, la cual desea marcar y seguir su

propio camino.

La evolución es evidente dado que se ve como se pasa de una mujer sólo

interesada por pensamientos amorosos y cuyas únicas funciones son las de las tareas

domésticas, a una mujer que se interesa por cultivar su mente y se preocupa de temas

trascendentales como puede ser el medio ambiente.

Valotes que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en

las escuelas:

Los valores que transmiten son muy diversos, así que destacaremos los más

importantes: ser bueno o noble con los demás, la humildad, el cuidado del entorno,

ayudar a los demás cuando lo necesiten, respeto a los demás, el valor de la amistad, el

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no fiarse de los extraños, los actos nobles siempre son recompensados, respeto por otras

culturas, luchar por tus sueños sin pisar a nadie para conseguirlos, respeto a los

animales, etc.

Estos valores se puede fomentar en la escuela a través del visionado de la

película y después realizando distintas actividades relacionadas con aquello que

queremos trabajar. Desde actividades de trabajo cooperativo donde los alumnos

trabajaran de manera conjunta por un fin común, actividades extraescolares que tengan

que ver con el contacto con el entorno y animales, actividades para fomentar la

multiculturalidad como recetas de cocina del mundo que traerán cada niño de la clase,

etc. Los medios audiovisuales son una buena herramienta de trabajo tanto para los niños

como para los adultos, y un buen recurso para el docente, pero debemos tener en cuenta

los objetivos y contenidos que queremos trabajar con los alumnos y la edad de los

niños, pues no debemos olvidar y saber que es lo que pueden deducir o entender los

niños a través de este tipo de películas y para que nos serán útiles. Siempre que

realicemos alguna actividad en clase debemos tener un objetivo claro, que es lo que

queremos sacar de ello y no realizarla para ocupar tiempo.