Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales
-
Upload
carlos-carrillo -
Category
Documents
-
view
631 -
download
3
Transcript of Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales
![Page 1: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/1.jpg)
Didáctica de las ciencias sociales
Profesora: Patricia Gómez
Integrantes: Maritza Vallejos Carlos Herrera
![Page 2: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/2.jpg)
Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales.Didáctica de las ciencias sociales
es muy reciente, es una ciencia joven y en construcción
Entre los 70 y 80 se comienza a formar un grupo que se enfoca en la didáctica de las CS. Sociales
En los 90’s se reflejan cambios y aportes significativos
![Page 3: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/4.jpg)
Nace de la didáctica general.Su fundamento teórico es en base a
la didáctica general, donde toma sus componentes y los refleja o asemeja a su área específica.
Una Didáctica específica.
![Page 5: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Evolución histórica de las ciencias y las ciencias sociales](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022080908/55b7976ebb61eb5e758b4802/html5/thumbnails/6.jpg)
Aportes psicológicos
Piaget: Desarrollo cognitivo.Bruner: Construir estructuras de
conocimiento.Bloom: Taxonomía Conocimiento,
Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis.
Ausubel: El aprendizaje significativoVigotski: conceptos como el de zona de
desarrollo próximo o zona de construcción del conocimiento.