Evolución y retos de la educación virtual
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APRENDER Y ENSEÑAR
EN COLABORACIÓN
Begoña Gros
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EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO
El mayor tiempo el estudiante está solo y debe planificar su tiempo y esfuerzo para cumplir con las actividades.
Las plataformas de e-learning y el uso del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo
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EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO
El profesor debe explicitar su papel en el seguimiento y la tutorización de tareas
Los estudiantes tienen que sistematizar el estudio que combinen aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo
Los foros y herramientas colaborativas ayudan a aprender en colaboración.
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¿Por qué aprender en colaboración?Begoña Gros expresa que los métodos
pedagógicos basados en la transmisión de información resultan insuficientes y limitados.
La utilización de herramientas que permitan la comunicación, colaboración y producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos.
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¿Por qué aprender en colaboración?Prepara al estudiante para asumir y cumplir
compromisos grupales, ayudar a los compañeros, solicitar ayudas, aceptar puntos de vista, descubrir soluciones, aceptar crítica, exponer ideas y planteamientos en forma razonada, y familiarizarse con procesos democráticos
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Los procesos de aprendizajes colaborativos tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.
¿Cómo aprender en colaboración?
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Otro aspecto importante es la formación de los grupos. Podemos generar grupos por afiliación voluntaria o establecerlos en función de grados de homogeneidad u optar por grupos heterogéneos.
Se deben establecer mecanismos de control para asegurar un buen funcionamiento
¿Cómo aprender en colaboración?
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Debatesvirtuales
Actividadesde indagación
Aprendizajeorientadoa la soluciónde problemas
Simulaciones
Establecer losobjetivos
Motivación Comprensión delproblema/caso
Manejode variables
Acotar el tiempo
Identificación delas cuestiones/temas
Selección deinformación
Análisis situación
Modalidady forma deautorización
Elaboración Manejo de recursos
Interacción rápida
Forma deevaluación
Confirmación yrevisión de ideas
Elaboración
Síntesis Síntesis
El diseño de actividades colaborativas (Características)
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Es fundamental que la tecnología
utilizada facilite la colaboración. No todo el software que permite el uso de foros o de gestión de información en grupo es adecuado. Hay que seleccionar medios que faciliten la gestión de la información y el debate.
Evolución y retos