Evolución y Retos de la Educacón Virtual

Construyendo el e-learningdel siglo XXI

Begoña Gross

Aprender en colaboraciónEl estudiante no

siempre tiene que realizar actividades de forma individual.

Las actividades de aprendizaje en un entorno virtual pueden ser las de siempre, las de toda la vida.

Aprendizaje en colaboración

Los elementos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores básicos:

Situación de aprendizaje

Características del grupo

Tecnología

¿Por qué aprender en colaboración?

Las buenas prácticas de aprendizaje en línea recomiendan una pedagogía de apoyo al desarrollo de comunidades de aprendizaje.

La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento nos fundamentales para mejorar los procesos formativos.

Ventajas de trabajo colaborativo

Interdependencia positiva entre los miembros.

Debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas.

Facilitar el intercambio de información y la construcción social del conocimiento.

Creación de comunidades de aprendizaje.

Es fundamental diseñar buenas actividades para promover la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo. Existen tres elementos fundamentales:

Comprensión compartida

Compromiso mutuo

Un repertorio compartido de recursos comunes

El enfoque colaborativo requiere de una preparación mas avanzada para trabajar en grupos de estudiantes.

Diferencias entre cooperativo, grupo y colaborativo

Diseño de actividades Existe una gran variedad de actividades a llevar a cabo, pero deberán de seleccionarse aquellas que embonen con los aspectos relacionados en el proceso de gestión y organización de la actividad del docente.

Referencias

Gros, Begoña (Ed) Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning siglo XXI Barcelona, editorial UOC,Cap. 4