SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLASUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACION SECUNDARIAESC. TSE "JOSE VASCONCELOS", SAN JOSE LA LAGUNA, AMOZOC DE MOTA, PUEBLA

C.C.T. 21ETV0934PEXAMEN DE CIENCIAS 2º BLOQUE SEGUNDO AÑO

NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________________________GRUPO__________________ACIERTOS _____________________CALIFICACION_______________

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACACOORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMALDEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIASSUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOSEXAMEN DE PRIMER GRADO BLOQUE ILee detenidamente el texto y contesta las preguntas.El era de Bachajón, venía de una familia de alfareros; sus manos desde niñas habían aprendido a redondear la forma, a manejar el barro con tal delicadeza, que cuando moldeaba, más parecía que hiciera caricias. Era hijo único, mas cierta inquietud nacida del alma lo iba separando día a día sus padres, llevado por un dulce vértigo… Hacía tiempo que el murmullo del riachuelo lo extasiaba y su corazón tenía palpitaciones desusadas; también el aroma a miel de abejas de la flor de pascua había dado por embelesarlo y los suspiros acurrucados en su pecho brotaban en silencio, a ocultas, como aflora el desasosiego cuando se ha cometido una falta grave… a veces se posaba en sus labios una tonadita tristona, que él tarareaba quedo, tal si saboreara egoístamente un manjar acre, pero gratísimo. “Ese pájaro quiere tuna”_ comentó su padre cierto día, cuando sorprendió el canturreo.El muchacho lleno de vergüenza no volvió a cantar; pero el padre –Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajón- se había adueñado del secreto de su hijo.Ella también era de Bachajón; pequeña, redondita y suave. Día con día, cuando iba por el agua al riachuelo, pasaba frente al portalillo de Juan Lucas… Ahí un joven sentado ante una vasija de barro crudo, un cántaro redondo y botijón, al que nunca daban fin aquellas manos diestras e incansables…Sabe Dios como, una mañanita chocaron dos miradas. No hubo ni chispa, ni llama, ni incendio después de aquel tope, que apenas si pudo hacer palpitar las alas del petirrojo anidado entre las ramas del granjero que crecía en el solar.Sin embargo, desde entonces ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero y de ganchete arriesgaba una mirada de urgidas timideces.El, por su parte, suspendía un momento su labor, alzaba los ojos y abrazaba con ellos la silueta que se iba en pos del sendero, hasta perderse en el follaje que bordea el río.Fue una tarde refulgente, cuando el padre –Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajón- hizo a un lado el torno en que moldeaba una pieza… Siguió con la suya la mirada de su muchacho, hasta llegar al sitio en que éste la había clavado… Ella, el fin, el designio, al sentir sobre sí los ojos penetrantes del viejo, quedó pretificada en medio de la vereda. La cabeza cayó sobre el pecho, ocultando el rubor que ardía en sus mejíllas.-¿Esa es?- preguntó en seco el anciano a su hijo.- Sí- respondió el muchacho y escondió su desconcierto en la reanudación de la tarea.El “Prencipal”, un indio viejo, venerable de años e imponente de prestigio, escuchó solícito la demanda de Juan Lucas:- El hombre joven, como el viejo, necesitan la compañera, que para el uno es flor perfumada y, para el otro, bordón… Mi hijo ya ha puesto sus ojos en una.-Cumplamos la ley de Dios y démosle goce al muchacho como tu y yo, Juan Lucas, lo tuvimos un día… ¡Tú dirás lo que se hace!-Quiero que pidas a la niña para mi hijo.-Ése es mi deber como “Prencipal”… Vamos, ya te sigo, Juan Lucas.1.En el texto anterior, que significado se le dá a la frase: “Ese pájaro quiere tuna”( )a) El pájaro tiene hambreb) El hijo de Juan Lucas estaba enamoradoc) El hijo de Juan Lucas quería comer tunasd) El hijo de Juan Lucas quería casarse

2.¿A qué se dedicaba el hijo de Juan Lucas?( )a) carpinterob) meseroc) alfarerod)artesano3.Con base a la clasificación de las oraciones, ¿Cuál es el orden cronológico del texto?I. Una mañana chocaron las miradas del joven alfarero y de la niña que iba por el agua al riachuelo.II. Juan Lucas le solicitó al “Prencipal” que pidiera a la niña para su hijo.III.“Ese pájaro quiere tuna”, comentó Juan Lucas un díaIV. Ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero.( )a) I,II,III,IVb) III,IV,II,Ic) III,I,IV,IId) III,I,II,IV4.Las situaciones serias, solemnes o rígidas se presentan con humor, picardía o de modo ridículo. El texto anterior, corresponde a la definición de:( )a) resúmenb) cuentoc) ficha de trabajod) parodia5.Yo me levanté muy emocionado para ir al último partido de fútbol del campeonato interescolar. terminó el partido y yo fui el goleador.En el texto anterior, identifica un sustantivo( )a) goleadorb) terminóc) últimod)emocionado6.En el texto anterior, identifica un verbo conjugado( )a) goleadorb) terminóc) últimod) partido7.En el texto anterior, identifica un adjetivo( )a) goleadorb) levantéc) fuid)último8.Completa el texto anterior con las parejas de palabras que se te dan a continuaciónEl punto y seguido es el signo que sirve para ___________oraciones que forman parte del mismo ___________________.( )a) separar, párrafob) juntar, párrafoc) separar, renglónd) párrafo, renglón9.La palabra subrayada puede ser sustituida por:Andrea Martínez ha aprendido a valorar su vida y no a despreciar su cultura de origen( )

a) discriminarb) relegarc) ignorard) ocultar10Completa el texto con las palabras que a continuación se presentan:Cuando conocí a María Concepción éramos vecinos. _____________ ella se enamoró de mí, y yo no me di cuenta sino hasta _____________.___________________, me pegó el chispazo de tratar de conquistarla y ________________ nació una linda relación. ______________ pensé que me casaría con una mujer con alguna discapacidad, pero no fue así.( )a) después, al principio, luego, actualmente, entonces, tiempo despuésb) al principio, después, luego, actualmentec) entonces, después, al principio, más tarde, tiempo despuésd) después, tiempo después, actualmente, al principio, entonces11De acuerdo con la propiedad densidad de los números, qué fracción se encuentra entre 3 ½ y¾( )a) 2b) 2c) 2d) 212¿Cuántos 1 contiene la fracción 3 ?16 4( )a) 13b) 12c) 14d) 1513Observa la siguiente recta numérica ¿en qué inciso, está expresada la fracción en la recta?0 ______________________________( )a) 1b) 1c) 4c) 514Observa, la siguiente sucesión. ¿Cuál es la sucesión No. 40? 3 6 9 12 15 18…( )a) 115b) 120c) 112d) 12115¿Qué número decimal está representado, en la siguiente expresión maya?

······( )a) 58 401b) 58 402c) 58 403d) 58 40016El número 2405 está expresado en sistema Decimal, ¿en qué inciso está representado en sistema maya?

( )

a) · b) · c) · d) ·17Observa la siguiente sucesión de números 5 9 13 17…….21 ¿Cuál es la regla de la sucesión?( )a) Sumar 4 el término anteriorb) Restar 4 al término anteriorc) Dividir 4 al término anteriord) Multiplicar 4 al término anterior18En qué inciso se expresa el producto de dos números consecutivosa) ( a+1) (a+3)b) (a+1) ( a+4)c) (a+1) ( a+2)d) (a+5) (a+7)

···121412122114116341819¿Cuál es la suma de los primeros 10 números naturales consecutivos?( )a) 56b) 57c) 55d) 5020Observa la siguiente figura Geométrica. En qué inciso está representada la formula de su perímetroX( )a) P= 3xb) P= 4Rc) P= 2xd) P =x21Son algunas características que poseen los seres vivos.( )a) ver, escuchar, hablar, escribirb) reproducción, nutrición, excreción, adaptaciónc) herencia biológica, nutrición, pensar, jugard) crecimiento, irritabilidad, dormir, correr22Whittaker propuso en el siglo XX clasificar a los seres vivos en cinco reinos, ¿cuáles son?:( )a) vertebrados, invertebrados, insectos, mamíferosb) animalia, plantae, fungi, mamíferos, invertebradosc) clase, orden, familia, genero, especied) plantae, fungi, animalia, protista, monera

23¿En qué ecosistema viven más de la mitad de las especies de plantas y animales que hay en el mundo?( )a) selva tropicalb) manglaresc) desiertosd) pastizales24¿Qué harías para mantener el equilibrio de los ecosistemas?( )a) eliminar los bosquesb) desestabilizar los seres vivos y las condiciones del ambientec) Impulsar el equilibrio dinámicod) modificar el ecosistema para introducir otras especies25Cómo podemos cuidar los recursos naturales de nuestro país.( )a) establecimiento de Áreas Naturales Protegidas (ANP)b) sancionar a los talamontesc) no realizar ninguna acción que altere al medio ambiented) hacer caso omiso a deterioros ambientales26¿Qué entiendes por el conocimiento científico?( )a) Conocimiento trasmitido de generación en generación para la cura de enfermedades.b) Es el método (Observación, experimentación, revisión de textos, reflexión teórica) que utiliza la ciencia para llegar al conocimiento.c) Estudia a los seres vivos.d) Es el proceso que utilizan los matemáticos para resolver problemas de algebra.27¿Qué entiendes por evolución?( )a) son métodos antiguos para mejorar las características de organismos involucrándose el hombre.b) es el método por el cual los animales o especies se reproducen sin la acción del hombrec) capacidad de los animales a que logren alimentarse, reproducirse y dejar descendencia.d) proceso que consiste en cambios a lo largo de varias generaciones en el comportamiento ocaracterísticas de una especie.28Es una evidencia importante para conocer el proceso de evolución de las especies.( )a) fósilesb) la cienciac) el conocimiento tradicionald) la historia29Es una herramienta que se usa para estudiar la estructura pequeña de los seres vivos como son las células y otros microorganismos muy pequeños.( )a) la lupab) el microscopioc) telescopiod) binoculares30Es un hongo microscópico que al transformar el azúcar en alcohol y dióxido de carbono, hace que se duplique o triplique el volumen inicial de la masa de pan, provocándose que este se esponje.( )a) protozoariosb) bacteriac) levadurad) lombrices

31¿En cuál de los siguientes enunciados menciona o hace referencia a un elemento natural de una localidad?( )a) Pedro que se dedica como guía de turista en un museo arqueológico de su localidad.b) el hermano de Pedro que se organizó con unos amigos para ir a pescar en el río de la localidad.c) el papá de Pedro que se dedica a cultivar maíz en su pueblo, pues no hay otro empleo en la región.d) la hermana de Pedro que trabaja en el centro de salud del pueblo, donde da pláticas de cómo prevenir enfermedadescontagiosas.32¿Qué es el espacio geográfico?( )a) es el área que comprende la parcela del papá de Pedro con respecto a otras parcelas.b) área que comprende la parcela del papá de pedro con respecto a otras parcelas, pero incluye los ríos.c) área que comprende la parcela del papá de Pedro con respecto a otras parcelas, incluye los ríos, climas, relieve, menos las escuelas, iglesias y otros edificios ya que estos son elementos sociales.d) es todo lo que rodea el pueblo de Pedro (elementos naturales, elementos sociales y la interacción de estos)33El Estado de Oaxaca colinda con:( )a) al norte con Chiapas, al este con Guerrero, al oeste con el Océano Pacifico, y al sur con Guerrero.b) al norte con los Estado de Veracruz y Puebla, al este con Chiapas, al oeste con Guerrero y al sur con el Océano Pacífico.c) al norte con el Estado de Veracruz y Puebla, al oeste con Chiapas, al este con Guerrero y al sur con el Océano Pacífico.d) al norte con Puebla, al este con Veracruz, al oeste con Guerrero y el Océano Pacífico y al sur con Chiapas.34Se utiliza como referencia para medir la hora.( )a) meridiano de greenwich.b) ecuador.c) trópico de Cáncer.d) trópico de Capricornio35¿En cuál de los siguientes elementos se recurre para consultar información acerca de los ríos, lagos, y vías de comunicación de un país ?.( )a) planisferiob) planoc) mapasd) globo terráqueo36Para localizar a un museo en la ciudad de Oaxaca se consulta un:( )a) plano turísticob)mapas con división políticac)mapas de carreterasd) croquis de la ciudad.37¿Qué representación geográfica se consulta para ver los diferentes tipos de clima?( )a) fotografías aéreasb)imagen satelitalc) plano de la regiónd) mapa.38¿Qué elementos determinan la actividad económica de una población?( )a) sólo se toman en cuenta los elementos naturalesb) se toman en cuenta los elementos sociales ya que son los más importantes.c) influyen los elementos sociales y naturales pero los más importantes son las costumbres de la población.d) elementos naturales que interactúan con la población: los elementos sociales y la costumbre de los habitantes de la población.

39¿En cuál de los siguientes trabajos hace referencia a la cultura de una localidad?( )a) el equipo 1.- realizó un trabajo para hacer composta con la basura orgánica en la escuela ya que este tema se abordó en la clase de tecnología.b) el equipo 2.- realizó una exposición en la escuela sobre comida típica del pueblo ya que esto es fue lo más fácil para ellos pues todos conocen los ingredientes.c) el equipo 3.- realizó un trabajo de investigación de las causas de las enfermedades más comunes de la localidad, pues lo más importante para el pueblo es la salud.d) el equipo 4.- decidió con sus compañeros que lo más conveniente es preparar una parcela para la siembra de hortalizas, ya que en la localidad no se encuentran con facilidad.40Los paralelos y los meridianos se miden en:( )a) horasb) metrosc) gradosd) kilómetros41My name is Mario, and what is your name?( )a)My name is shortb) My name is LauraAlexandra is a beautifulnamed) my house is blue42Elige el inciso que contiene la siguiente oración: Me permite ir al baño( )a)Close the bathroomb)may I go to the parkc)may I go to the bathroomd) clouse the house43Match the right number; My teacher is 30 years old.( )c)thirty-twob) thirtyc)thirty oned)thirteen44He is my best friend in my classroom( )a)duckb)schoolbagc) Mariod)Jane45If Mario is from Brazil. Then he is:( )a)Chineseb)Brazilianc)Japanese46Answer the questions about yourself. Contesta sobre tí mismo.( )a)She is a good studentb) He is a good studentc)I ´m a good studentd) They are good student47He is the most important person in a hospital( )

a) mechanicb) doctorc) astronautd) electric48He is the main person in the classroom( )a) architectb) teacherc) engineerd) astronaut49Ana Gabriela Guevara is from Nogales Sonora, so her nationality is :( )a)BelgianB) Chinesec)Mexicand)Brazilian50The summer starts in the month of( )a) julyb) aprilc) juned) december