EXAMEN PARCIAL DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

FACULTAD DE ECONOMÍA

Nombres y Apellidos: Barbara Liseth Salazar Espino. Fecha: 28/05/2011 1.-Los mapas mentales y conceptuales son importantes para el aprendizaje ya que ayudan a

esquematizar la información y de esta manera facilita el aprendizaje ya que esta demostrado

que el cerebro aprende mejor mediante mapas porque lo que abarca un mapa no es mucha

información, sólo ideas clave.

2.-La sinapsis se da a través de impulsos nerviosos en el cerebro y su relación con la

neurociencia es que esta es la encargada del estudio del sistema nervioso y como esto

interviene en la conducta del individuo. Un ejemplo podría ser cuando leemos un libro.

-Los personajes que contribuyeron a mejorar la memoria fueron: William James, Luyigui

Galvani, Golgi Santiago Hermman Ebbingahus.

-EL CEREBRO: A mi parecer es el órgano más importante del cuerpo ya que este es el que

nos diferencia de los demás seres vivos porque la manera de pensar de los humanos a

diferencia de los animales es racional.

3.- (b) Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la

adquisición de conocimientos

4.- (d) Te permite asociar y codificar lo que estás estudiando con algún otro aspecto.

5.- La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner.

6.- La teoría de las inteligencias múltiples define a la inteligencia como “capacidad de resolver

problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”

7.-

-INTELIGENCIA LÓGICA METEMÁTICA: Es aquella inteligencia que poseen algunas personas

para resolver problemas de Lógica y matemática rápidamente; esta inteligencia es la que

poseen los científicos; un ejemplo de esta podría ser un alumno sobre saliente en matemática.

-INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Es la inteligencia que le permite a cada persona entenderse a

si misma; un ejemplo podría ser saber cuales son nuestras virtudes y cuales son nuestros

defectos.

-INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Es aquella inteligencia que va de la mano con la intrapersonal

ya que si nosotros empezamos por entendernos también podremos entender a los demás lo

cual es de lo que esta inteligencia trata; un ejemplo sería ayudar a un amigo en la resolución

de un problema personal.

-INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Esta inteligencia consiste en la destreza que tiene algunas

personas para escribir, narras, crear, etc.; esta inteligencia es la que poseen los escritores. Un

ejemplo sería un alumno que crea un cuento.

8.-

Las características de los hemisferios son:

Hemisferio izquierdo:

-Se encarga de los procesos lógicos.

-Tiene la facultad de reconocer y transformar las palabras en conocimiento.

-Es el encargado de producir el habla.

-Controla al lado derecho del cuerpo, es por eso que la mayoría de veces las personas

escriben con la mano derecha.

Hemisferio derecho:

-Este hemisferio a diferencia del otro se encarga de procesar emociones, imágenes, y lo que

tiene que ver con la creatividad de cada persona.

-Este hemisferio se encarga de controlar al lado derecho del cuerpo.

-Se encarga de resolver los problemas sin un orden lógico, ya que es intuitivo.

-No se encarga de habilidades verbales como el otro, sino de habilidades visuales como

artísticas y musicales.

9.-

Diferencias entre memorizar y aprender.

-Cuando uno memoriza quizás sólo le sirva para el momento en cambio cuando aprende lo

hace para un momento más prolongado o quizás para toda la vida dependiendo del uso que le

de a la información.

-Cuando uno memoriza no analiza, simplemente se lo aprende tal y como esta; en cambio

cuando aprende analiza la información y esto permite un mejor entendimiento.

10.-

Factores que influyen en el aprendizaje:

Factores Internos:

-Biológicos:

-Afectivos:

-Cognitivos:

Factores externos:

-Ambiente:

-Horarios:

-Recursos:

11.-

Ejemplos para explicar los estilos de aprendizaje:

-Estilo activo: Un alumno que lo que aprendió en clase lo usa para la solución de sus

problemas.

-Estilo reflexivo: Si se haba sobre el aborto en clase, el alumno que ejerce este tipo de

aprendizaje entenderá mejor el mensaje reflexionando después y sólo sobre el tema.

-Estilo sensorial: Un alumno memorizó la clase tal y como se presento, pero el día del examen

se le cambiaron algunos términos y este no pudo reaccionar al respecto.

-Estilo intuitivo:

-Estilo visual: En una clase se presentó un video y un alumno entendió por completo el

mensaje, pero a parte de ello el profesor tomó en el examen parte de lo que habló; este

alumno no pudo recordar lo que el profesor hablo, sólo lo que vio en el video.

-Estilo verbal: En una clase se presentaron diapositivas y además de ello el profesor habló al

respecto de ello, el alumno que practica este estilo entenderá mejor lo que el profesor habla.

13.- Estos estadíos son orgánico, biológico y genético.