EXÁMENES DE SOCIOLOGÍA GENERALNota importante:Las condiciones de evaluación y el formato de examen de cada curso se concretaran enclase. Este documento sólo sirve como orientación.Estos exámenes pertenecen a diferentes cursos académicos. Los contenidos de cada año seactualizan permanentemente, por ello algunas de las preguntas no tienen porque desarrollarseen el curso presente.La posibilidad de elegir entre dos o más preguntas es graciable. En ocasiones se ofrece alalumno esta posibilidad en función de la materia explicada, la dificultad de las preguntas o lamisma actitud y participación de la clase._____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• ¿Enuncia la ley de transición demográfica?• ¿Cómo definirías un movimiento social y cómo lo diferenciarías de un movimiento

político?• Intenta definir escuetamente los diferentes usos de la palabra cultura, centrándote

sobre todo en el uso sociológico de este término.• Diferencia muy brevemente los conceptos de raza, etnia, identidad étnica, nación y

estado nacional.• Distingue fecundidad de natalidad. Reflexiona sobre algún país donde no coincidan los

valores de estas dos variables.Preguntas de desarrollo(Contesta solamente a una)

• La familia como grupo social. Características, conceptos básicos, peculiaridades.Tendencias de evolución.

• Clase social como fenómeno social. Analiza la vigencia del concepto de clase social ysus características principales.

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• Características y condicionantes de la Sociología como ciencia.• Qué distingue a una raza de una etnia. ¿Coinciden alguna vez estos conceptos?• Qué entiendes por anomia.• Tipos de migraciones.• Qué es un grupo primario y un grupo secundario.• Cómo definirías la identidad. Que características tiene la identidad étnica.

Pregunta de desarrollo(Contesta solamente a una)

• Los nuevos movimientos sociales.• Funciones del sistema educativo

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• ¿Qué entiendes por sociedad de los grupos de interés?• ¿Cómo se puede definir la identidad en general y la identidad étnica en particular?• ¿Qué es un estereotipo?• ¿Qué entiendes por tecnocracia? ¿Qué significa hablar del dominio de posiciones

tecnocráticas en la política contemporánea?• ¿Qué es el estado del bienestar?, ¿Cuáles son sus fundamentos ideológicos y teóricos?• ¿ Qué entiendes por interdisciplinariedad?

Preguntas de desarrollo(Contesta solamente a una)

• La sociología como ciencia. Analiza los condicionantes del saber científico yrelaciónalos con las características culturales de la sociedad postmoderna

• Funciones del sistema educativo y características del sistema educativo español

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• Teorías del conflicto en sociología• Concepto sociológico de familia• Qué entiendes por anomia• Qué es una elite de poder• Qué es un sistema social

Pregunta de desarrollo(Contesta solamente a una)

• Los nuevos movimientos sociales.• El cambio social. Teorías e interpretaciones del cambio

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• ¿Qué entiendes por reduccionismo biológico?, ¿Con qué teorías e ideologías suele estarasociado?

• ¿Enuncia la ley de transición demográfica?• ¿Cómo definirías un partido político y cuáles son sus diferencias y relaciones con otros

conceptos como grupo de interés, grupo de presión etc.? Señala los diferentes modeloshistóricos de partido político.

• Intenta definir escuetamente los diferentes usos de la palabra cultura, centrándote sobretodo en el uso sociológico de este término.

• ¿ Cuáles son las características de la sociedad postindustrial según el análisis de Bell?• Formas de articulación territorial del estado.

Preguntas de desarrollo(Contesta solamente a una)

• Analiza sucintamente el concepto de grupo de poder y establece las pautas deevolución reciente en la sociedad española de los diferentes poderes.

• Clase social como fenómeno estructural y cultural. Analiza la vigencia del concepto declase social.

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• ¿Qué otras ciencias se dedican al estudio de la sociedad? Habla brevemente de suobjeto de estudio.

• ¿Cómo se puede definir la identidad en general y la identidad étnica en particular?• Características de la empresa familiar• ¿ Cómo distinguirías actitud y aptitud?• ¿Qué es el estado del bienestar?, ¿Cuáles son sus fundamentos ideológicos y teóricos?• Intenta definir la pobreza desde una óptica sociológica y explica su diferencia con la

clase baja.Preguntas de desarrollo(Contesta solamente a una)

• Características culturales de la Sociedad Postmoderna• Clase Social y Grupo de Poder

_____________________________________________________________________Preguntas cortas(Contesta solamente a cuatro)

• ¿Qué rasgos caracterizan a los nuevos movimientos sociales?• ¿ Qué condicionantes presenta la sociología como ciencia?• ¿ Qué diferencias existen entre la clase social y un grupo cultural• ¿ Cuantos usos conoces del término cultura?, Defínelos.• Enuncia la ley de la Transición demográfica.• Qué entiendes por interculturalidad y por identidades concéntricas.

Pregunta de desarrollo(Contesta solamente a una)

• Dimensiones culturales y estructurales de las clases sociales.• ¿Qué factores facilitan la cohesión social?, ¿Cómo podemos explicar el hecho de que

la sociedad se mantenga en cierto orden?• Movimientos sociales y movimientos políticos. Conceptos fundamentales y papel

desarrollado en la sociedad contemporánea.Preferentemente para no asistentes: Comenta este texto

• La variedad de las formas culturales en el tiempo y en el espacio nos demuestra que ladiversidad es una característica básica de la cultura. Esto es así porque la cultura esinherentemente adaptativa, aprendida y arbitraria.

• Las clases sociales. Una perspectiva contemporánea_____________________________________________________________________