Experiencia práctica de M-learning en educación

CEIP Mare Nostrum de Torrox (Málaga)3º Ciclo (Educación Primaria)

Asignatura: Conocimiento del medio

Participantes:Alumnos

ProfesoresPadres y madres

CONTEXTO

Motivar al alumnado mediante la participación activa en el aula

Reforzar y dar importancia a los contenidos curriculuares

Trabajar direntes capacidades:

La capacidad de aprender a aprenderLa capacidad tecnológica

OBJETIVOS

1º Etapa: El día anterior colocan los códigos QR en el patio y zonas comunes de la escuela. Cada código QR contiene 15 preguntas

2º Etapa: Forman grupos de 5 alumnos y algún padre o madre que les ayudará

3º Etapa: Resuelven las preguntas

PROCESO

Para poder llevar a cabo la 3º Etapa, cada grupo dispone de uno o dos dispositivos móviles de la Escuela 2.0

Los alumnos apuntarán las respuestas para al final poder resolver el enigma

Para la evaluación se utilizarán dos tipos de cuestionarios:

Profesores: Innovación en el aulaAlumnos: Actividad realizada

EVALUACIÓN

Se refuerzan los contenidos curriculares

Se promueve la implicación y participación de los padres y madres (Aunque esto a veces suele ser costoso)

Se potencia el sentimiento de grupo, el trabajo en equipo y la cooperación

VALORACIÓN