Experiencia significativa

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LA FERIA DE LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN. ESTRATEGIA PARA EL FOMENTO DE LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO.

SAÚL JESÚS PULIDO

REPÚBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE POPAYÁN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA TOMAS CIPRIANO DE MOSQUERA OCTUBRE DE 2012

Saúl Jesús Pulido - Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera

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IETTCM GANADOR Y FINALISTA IDEAS DE NEGOCIO ALCALDÍA MUNICIPAL DE POPAYÁN


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CONTEXTO


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A MODO DE PRESENTACIÓN

V FERIA

EMPRENDIMIENTO

INNOVACIÓN

CREATIVIDAD

COMPETENCIASBÁSICAS

CIUDADANAS

Desde el 2008, la feria buscó concatenar los diferentes saberes de los estudiantes para presentarlos como ideas creativas e innovadoras.

Espacio para motivador a emprender sus proyectos de vida.

Se pretende potenciar actos dialógicos, de saberes entre sus allegados: padres de familia, amigos, profesores para propiciar el descubrimiento sus sueños y luchen para hacerlos realidad.


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ANTECEDENTES

Ley 1014 de 2006 – art 13.

Decreto reglamentario 1192

Plan de desarrollo nacional 2010-2014. “Prosperidad para Todos “

Plan de desarrollo Municipal 2012 -2015. “Fuentes de Progreso con seguridad”


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ANTECEDENTES Plan de desarrollo departamental . 2012- 2015 “Para volver a creer”

Agenda Interna para la Productividad y Competitividad del Departamento del Cauca

Visión Cauca 2032

Proyecto Educativo Institucional Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera


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PROBLEMÁTICA

Popayán, continua

ocupando el segundo puesto de desempleo

en el país.. (DANE 2011)

Presenta bajos Índices de Desarrollo Humano

(PNUD, 2011).

La educación factor

determinante para el

crecimiento y desarrollo de un nación.

Necesidad de dinamizar en las

IE, prácticas pedagógicas

orientadas a la formación para el emprendimiento


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PROBLEMÁTICA COMUNA 07

“Esta comuna presenta condiciones de mayor densidad con respecto al resto de la Ciudad en sus áreas más desarrolladas, (265 habitantes por hectárea, en su mayoría ocupados por estratos socioeconómicos bajos) existen en ella sectores que carecen de las condiciones mínimas de vida y se ubican aquí la mayoría de barrios subnormales de la Ciudad. En esta comuna se ubica el 16.3% de la población urbana total de Popayán con un porcentaje de área construida del 74% del total de metros cuadrados que posee la comuna. Afectada por la quebrada Pubús y el río Ejido, que constituyen un problema para los pobladores que habitan sobre las riberas de estas dos corrientes, conformándose en zonas de alto riesgo. Las partes baja presentan problemas por el mal manejo de aguas lluvias que descienden de los barrios altos, lo que implica problemas ambientales y de riesgo para la población. Las fuentes de trabajo son escasas para abastecer la demanda del sector, existen algunos talleres de ebanistería y pequeñas microempresas. Falta planificación urbana”. Pág. 569,

Fuente: Municipio de Popayán – Plan de ordenamiento territorial – documento técnico pág. 569


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INTELECTUAL COGNITIVA

ACTITUDINAL SOCIO AFECTIVA O

ÉTICA SOCIAL

APTITUDINAL

Conjunto de conocimientos

generales y específicos

propios de una disciplina o

saber

Desarrollo de los valores éticos

comunes a todas las disciplinas y a las

actitudes propias de cada una de ellas.

Aprender procedimientos, que conlleva a la construcción de conocimientos

(Saber qué-saber cómo).

DIMENSIÓN ACTITUDINAL,

SOCIO AFECTIVA O ÉTICA SOCIAL

DIMENSIÓN INTELECTUAL - COGNITIVA

DIMENSIÓN APTITUDINAL

LA FORMACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO POTENCIA LAS DIMENSIONES


13/04/2023 Saúl Jesús Pulido - Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera

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OBJETIVOS Objetivo General Articular los saberes y conocimientos aprendidos en el

proceso educativo al fortalecimiento del emprendimiento, el empresarismo, la creatividad y la innovación.

Objetivos Específicos Promover el espíritu empresarial y la creación de empresas,

a partir de la modificación o el valor agregado de un producto.

Motivar a los estudiantes a auto- descubrir su talento emprendedor como pilar fundamental para la definición de su proyecto de vida.


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LOGROS

Interesar a los estudiantes y sus familias por el estudio de la gestión empresarial como un saber y un estilo de vida.

Reflexionar permanentemente sobre los saberes y conocimientos de sus entornos familiares, valorando experiencias y conocimientos previos, como ideas potenciales para el emprendimiento.

Lograr el apoyo de la gestión administrativa, para la consecución de recursos para el apoyo de las actividades.


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LOGROS

Inclusión a través de la gestión académica de la cátedra de fundamentos en administración como espacio de reflexión y aprendizaje en la básica media.

Lograr el interés y trabajo interdisciplinarios de otras áreas para apoyar las ideas de creatividad e innovación de los estudiantes.

Apoyo a la gestión financiera decidido de la administración municipal en la V Feria Empresarial y demás muestras convocadas en la comunidad.

Desarrollo integral de los estudiantes a través del aprender a saber, aprender hacer y aprender hacer, aprender a emprender, aprender a convivir y compartir.

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DEBILIDADES Y DIFICULTADES DEBILIDADES - INTERNOS.

• Baja autoestima en los estudiantes • Desmotivación a mantener la persistencia por luchar por sus ideas• Falta de referentes positivos • Baja necesidad de logro • Desorientación frente a su proyecto de vida

DIFICULTADES - EXTERNOS.

• Composición familiar disfuncional, los niños no tiene un apoyo decidido en la familia

• Rotación directivos docentes • Discontinuidad en las políticas del gobierno y en los programas • Prevalece aun la enseñanza transmisioncita, prevaleciendo en ellos las

asignaturas tradicionales• Deserción escolar en la comuna por efecto de la problemática social y política • Influencia de grupos de presión negativos Saúl Jesús Pulido - Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera


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LECCIONES APRENDIDAS • El emprendimiento va más

allá de hacer empresa, es una categoría que integra emprendimientos sociales, artísticos, políticos, acciones mediadas por la responsabilidad de servir a quienes lo necesitan.

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LECCIONES APRENDIDAS

• El emprendimiento, es una categoría pedagógica, que puede contribuye al desarrollo integral de los ciudadanos, la cual facilita aprender a saber, a saber ser y saber hacer.


LECCIONES APRENDIDAS • Esta experiencia

moviliza, saberes y prácticas de los papas y mamás, provocando también la integración familiar.

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Significa potencializar ante todo la formación actitudinal de los jóvenes ciudadanos competentes, seres capaces de asumir riesgos para mejorar sus condiciones de vida y las de su sociedad.


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La formación de la cultura del emprendimiento, requiere del apoyo decidido de todos los actores de la comunidad educativa (Padres de familia, directivos docentes, docentes, sector productivo, sector comunitario), es decir es una apuesta compartida de diversos actores sociales.

IMPACTO Beneficia directamente a 122 estudiantes de educación media,

grados 10 y 11 de la IETTCM.

El mensaje de la feria es socializado aproximadamente a 2.500 visitantes incluidos los estudiantes de primaria, básica, padres de familia y visitantes de la comuna.

La experiencia ayudó a muchos egresados y estudiantes a definir y descubrir su perfil profesional

Muchos egresados optaron por estudios de Gestión Empresarial, Administración de Empresas o Contaduría Publica o muchos de ellos optaron por estudios relacionados al tema presentado en la idea ejemplo: Gastronomía o áreas afines a la salud


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CONCLUSIONES

La práctica educativa y pedagógica, ayuda articular los saberes y conocimientos

previos, con los aprendidos en el proceso educativo, posibilitando fortalecer el

emprendimiento, el empresarismo, las competencias ciudadanas, la creatividad y la

innovación, cómo una visión compartida de la comunidad educativa.

Incentivar la creatividad y la innovación, es pilar clave para el desarrollo del espíritu

emprendedor, necesario en la creación de empresas. Permitiendo potenciar ante

todo la dimensión actitudinal , dispositivo clave para lograr la competitividad de un

nación.

El fomento de una cultura del emprendimiento , contribuye a motivar a los

estudiantes a auto- descubrir su talento , pilar fundamental para definir su proyecto

de vida.Saúl Jesús Pulido - Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera


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DOCUMENTOS SOPORTES

Proyecto Educativo Institucional en: http://tomascipriano.edu.co/pei Plan de Mejoramiento Institucional 2008-2011 en:

http://tomascipriano.edu.co/pei/pmi Guía 39, La cultura del Emprendimiento en los establecimientos educativos

Ministerio de Educación Nacional en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-287822_archivo_pdf.pdf

Plan de desarrollo Municipal: http://www.popayan-cauca.gov.co/planeacion.shtml?apc=plxx-1-&r=Plan%20de%20Desarrollo%20Municipal

Boletín de prensa Nº 191 Alcaldía Municipal de Popayán, miércoles 27 de julio de 2012: http://www.popayan-cauca.gov.co/apc-aa/view.php3?vid=1090&cmd[1090]=x-1090-1372778

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