HISTORIA MILITAR APLICADA

CAP. NAV. MSc. FIDEL CASTRO RODRIGUEZ

LA REFLEXION HISTORICA EN EL PROCESO DE TOMA DE

DECISIONES POR EL COMANDANTE

GENERALIDADESEl estudio de la Historia Militar no es una mera narración de eventos pasados, sino, una forma según la cual, recordando el pasado, uno es capaz de ver y prever el futuro. La responsabilidad de tener que conducir una campaña o parte de ella.Ver el futuro.Buena planificación.Visión clara y más profunda.Desde tiempos de paz hasta la de guerra.Estudio teórico practico, lo más próximo a la realidad.1981 - 1983

LAS TECNICAS DE LA MOCHILAAnálisis de CASOS ESPECIFICOS sucedidos en algún combate o batalla, concluye en el ENSAYO DOCTRINARIO propone reformas a la doctrina de guerra boliviana.También sirve para LA TOMA DECISIONES TACTICAS por parte del Comandante y su Plana Mayor.

Las Técnicas de la Mochila.Es el método para aplicar la infinidad de experiencias que proporcionan los combates, batallas, las campañas y las guerras, que le permiten a las Planas Mayores asesorar correctamente y a los Comandantes tomar decisiones correctas, apelando a las experiencias que generosamente la Historia Militar nos brinda.

FORMAS DE UTILIZAR LAS TÉCNICAS DE LA MOCHILA.  Haciendo comparaciones

Poniendo situaciones en contextoEvaluando personalidades y unidadesExaminando hipótesis

Haciendo Comparaciones.Se realiza comparando la enseñanza formal sobre la HM de una o mas batallas del pasado y adecuarlas a un combate, para una situación real o hipotética.Se deberá seguir los siguientes pasos:1. Anotar lo que se conoce sobre la situación actual.2. Anotar lo que no se conoce, lo que es incierto o lo que se presume que ocurrirá.3. Elaborar una lista de uno o más combates producidos en alguna campaña pasada, similares a la actual situación real o hipotética.4. Comparar cada hecho histórico similar, con la situación actual y observar sus similitudes y diferencias.5. Eliminar las comparaciones poco convincentes, pero sólo después de haber clarificado la situación actual.6. Realizar las reflexiones pertinentes, a los fines de realizar una buena planificación y ejecución de la operación.

Poniendo Situaciones en Contexto.En consecuencia, será menester entender la "historia" de la situación actual del enemigo aplicando el siguiente procedimiento:1. No preguntando: Cuál es el problema?, sino, Cuál es la historia del problema?.2. Luego se hará uso de la Línea de Tiempo. Esto es, estudiar sus antecedentes más remotos y compararlo con la situación actual. 3. Cuando algún aspecto de la historia de la situación del enemigo no estuviera claro, se debe formular las siguientes interrogantes: Quién, Qué, Cuándo, Dónde, Cómo, Porqué y Para qué?.4. Finalmente, el Comandante formulará sus propias decisiones y las comparará con la Línea de Tiempo que dio lugar a la situación actual del enemigo.

“Evaluando personalidades y Unidades”El Comandante deberá tratar de establecer la intención de su oponente colocándolo en un contexto histórico. ¿Cuál es su misión?En cuanto a las UU. enemigas deberá ponerse atención sobre su conformación étnica, menciones honoríficas, experiencia de combate y moral.En esta evaluación deberá incluirse a la propia unidad, sus refuerzos y las UU. vecinas y de apoyo, inclusive a los otros componentes (aéreo y naval). Por otro lado, los Comandantes vecinos podrían tener "otras agendas" de prioridad que las que se plantea el Comandante en su propia zona de acción.

Generar una idea, una decisión, a menudo requiere del "consenso en grupo".

En el proceso del planeamiento surge a continuación la necesidad de formular, analizar y comparar las SS/PP sometiéndolas a la confrontación.

Una última técnica puede ser valiosa. Apelando a una crítica constructiva a su decisión adoptada.

Ningún Comandante debería permitir que su ego se interponga a una crítica objetiva que puede indicarle un error fatal en su decisión.

Examinando Hipótesis. Las hipótesis se encuentran implícitas en todo examen

de situación, inclusive en la decisión del Comandante. Para evaluarlas, se aplicará la regla de las "Apuestas y Probabilidades"; es decir, qué detalles nuevos - si los hay disponibles - le harían cambiar al Comandante no solamente su hipótesis, sino, otros aspectos de su decisión como por ejemplo la hora o dirección de su ataque, forma de maniobra, etc.

Esta pregunta es muy eficaz para desarrollar una lista de señales de advertencia y para establecer antecedentes para elaborar planes alternos.

Examinando Hipótesis. Las Apuestas y Probabilidades proponen dos preguntas más

para probar las hipótesis: Que probabilidad hay de que la hipótesis sea correcta?; Cuánto de su propio dinero le apostaría a su hipótesis? Este procedimiento es especialmente útil cuando el EM. se

encuentra analizando la situación actual, para lo cual, el Comandante y/o el Jefe de Estado Mayor deberán estimular la formulación de opiniones o divergencias de su Plana mayor (EM) haciéndoles dichas preguntas.

Si los argumentos de los miembros de su Plana Mayor fueran profundos, el Comandante tendrá que reformular su decisión.