PROCESOS COGNITIVOS DE LA LECTURAChávez Flores Ana Karen Sharom

La lectura y la escritura son procesos interpretativos a través de los cuales se construyen significados

La lectura crea interacciones entre el autor, el lector y el texto.

El objetivo de la lectura es alcanzar la comprensión entendida como un proceso creador e integrador del significado.

Primera etapa “ESTRUCTURACIÓN TRASLADADA”

El lector debe de revisar todo el texto para adquirir una idea de la estructura

Se requiere de la atención que implica un proceso selectivo para generar una idea.

Procesos de abstracción se encuentra dentro de esta etapa y se utilizan de una forma básica

Segunda etapa “TEXTO SUBRAYADO”

Lee el texto y subraya las palabras o frases que le parezcan relevantes para capturar lo esencial del texto.

Los procesos cognitivos que se utilizan son los mismo que los de la primera etapa: selección y abstracción , pero además utilizamos el proceso de atención

En esta etapa se utiliza la memoria a corto plazo para establecer una capacidad limitada

Tercera etapa “TEXTO ANOTADO”

El lector anota todo lo que subraya utilizando sus propias palabras y lenguaje.

Al devolver el subrayado se promueve un aprendizaje constructivo y una comprensión de la lectura para su propia interpretación.

Cuarta etapa “ESCRITURACION GENERADA”

Elaboración de un mapa para formar una memoria permanente, información recuperada de forma rápida y precisa,

Quinta etapa “DIARIO”

El lector escribe sus dudas

Se destaca el proceso regulador y controlador de la atención y la recuperación, ya que al cuestionarse lo que está aprendiendo, está reflexionado sobre el propio aprendizaje.

La memoria y la atención dan lugar a un proceso de metaconocimiento.

Sexta etapa “ CUESTIONAMIENTO”

Se recuperan las preguntas que surgieron mediante el proceso para lograr un aprendizaje significativo

Los procesos como la atención, memoria de trabajo, la selección, la abstracción, etc. Se engloban para crear un cuestionamiento por medio del proceso e metacognición

Crear un nuevo conocimiento y aplicarlo en el desarrollo humano.

Mientras realizamos una lectura se involucran procesos cognitivos.

El proceso de la adquisición de la lectura se exige adentrase en las formas en que se utiliza la mente para asimilar el conocimiento, aprender y transferir lo aprendido para aplicarlo en la solución de los problemas de la vida cotidiana