Exposición de artística
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LEGALIDADINTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTODIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS
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LA LEY 115 DE 1.997
En el artículo 23 nos dice que para el logro de los objetivos de la educación
básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del
conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrá que ofrecer
de acuerdo con el currículo y el proyecto de educación institucional.
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Es una de las áreas más importantes del currículo es una de los
catalizadores de la formación integral del estudiante y medio que contribuye al aprendizaje de las demás áreas del
conocimiento.
Es un exclusivo estilo y un innovador enfoque metodológico, que pretende
brindar a los estudiantes los conocimientos básicos y las técnicas
que le permiten desarrollar su propia apreciación y expresividad artística.
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No siendo un objetivo de la educación básica el
formar artistas, si enfoca su cometido a
estructurar el buen sentido de la apreciación artística en el educando, mediante el suministro de conocimientos y la
inducción a la práctica en el amplio campo de la
plástica
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Se considera que el mayor acierto didáctico y pedagógico radica en la integración que se logra entre teoría y práctica, ya que en forma amena, dinámica y muy accesible, brinda conocimientos históricos, técnicos y teóricos que el estudiante puede simultáneamente llevar a la práctica, con el entusiasmo de la lúdica y con el interés del
que quiere lo que hace, porque cuenta con motivación, herramientas y estímulos para
aplicar lo aprendido en sus quehaceres cotidianos.
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En esta área cada tema debe estar complementado con una serie de
ejercicios de lógica y razonamiento abstracto que en forma lúdica,
Facilite al estudiante afianzar los conocimientos previamente
adquiridos.
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Lo teórico también debe estar enriquecida con información básica sobre las diferentes técnicas
pictóricas, haciendo una serie de referencias históricas a manera de reseña con datos biográficos
y obras destacadas de los autores más representativos de cada una de las técnicas, de interés general y de mucha relación con todo
aquello que los educandos deben conocer, acerca de la importancia y aplicabilidad de la educación
estética en el desempeño profesional y en la realización personal como creador, beneficiario, actor, participe o simplemente espectador de lo
bello.
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PREESCOLAR
PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO.
CUARTO, QUINTO, SEXTO.
SEPTÍMO,
OCTAVO,
NOVENO
Se sensibiliza al niño en su relación espontánea, cotidiana con los demás,
la naturaleza y su entorno
Expresa sus sentimientos y emociones, denota interés por la
observación y coordina su motricidad explorando su entorno socio-cultural por medio del dibujo, danzas y otros.
Coordina activamente su motricidad hacia la construcción de formas
expresivas y Contrasta características de la naturaleza y de la producción
cultural del contexto. Explica las nociones básicas propias del lenguaje
artístico contenidas en sus expresiones artísticas, las utiliza en
otras áreas adecuadamente.
LEGALIDADINTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTODIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS