EZ DA HAIN ERRAZA HAURRA IZATEA!

EGILEAK: Ugaitz Arin

Aritz Elorza

Jon Bedialauneta

Jon Carracedo

Gaia:

Ikastetxeetako haurren arteko jazarpena.

Pertsonaiak:

Protagonista: Fernando Lagos

-Gurasoak: elkarren arteko harreman ona dute, baina Fernandok ez die arazoa kontatzen.

-Pedrito Lucendo: Fernandotaz, belarri handiak dituela eta, burla egiten diona.

-Eduardo eta Klara: Fernandok hauengan laguntza eta babesa jasotzen du.

TESTUKO NABARMENENA

Nabarmenena testuan ikastetxeetan umeek jasaten dituzten jazarpenak (isekak) dira. Testuko protagonista den Fernandoren adibidetik abiatuz, jabetzen gara umeek

asko sufri dezaketela beraien arteko burlekin.

HIZKERA MAILA

Erabiltzen duen hizkera maila argia dela esan genezake. Konplexutasunik gabea, ulerterraza eta unean-uneko hitz egokiak erabiliz.

AUTOREAREN MEZUA

Haurren bizitza ez da beti kolore arrosekoa izaten, hots, ez dela soilik irri eta jolas.

LIBURUAREN ATALAK

Hasiera: Anekdota barregarri batekin hasten da.

Korapiloa: Fernandorenganako jazarpena eta bere sufrimendua.

Amaiera: kideen laguntzaz egoerari aurre egiten dio, bere arazoa konponduz.

ZER EKARRI DIGU GOGORA?

Liburu honek ez digu beste istorio edo filmik gogora ekartzen. Hala ere, jorratzen den gaia, gizartean gero eta sarriago ematen den arazoa da, beraz, zerbaitekin zuzenki lotzen bada, oraingo errealitate hurbila da.

DENBORA

Testuak, orainaldian azaltzen den denbora aurkezten digu. Hau da, protagonistak une honetan gertatzen ari zaizkion ekintza eta arazoak kontatzen dizkigu.

NARRATZAILEA

Liburua narratzaile bakarrak bideratzen du, protagonista nagusi den Fernandok alegia; beraz narratzaile homodiegetikoa da.

IRITZIA ETA KRITIKA

Liburua bere osotasunean asko gustatu zaigu.

Pertsonaia nagusiaren azalean jar gaitezen lortu

du egileak, istorioarekiko erakargarritasun bat sortuz.

SEKUENTZI DIDAKTIKOA

Norentzako: 5. mailako ikasleentzako

Noiz landu: ikasturte hasieran

Denboralizazioa: Hilabete batean burutzeko -2 aste liburua irakurtzeko -2 aste jarduerak egiteko

HELBURU NAGUSIENAK

Irakurketa landu

Hiztegia aberastu

Gramatika arauak errespetatu

Mintzamena landu

EDUKIAK

Prozedurazkoak:

-Aurkezturiko ariketak egoki ulertzea. -Hiztegi egokia erabiltzea.  -Egiturak egoki lotzea. -Gramatikoki akatsak zaintzea.

• Jarrerazkoak:

-Aktibotasunez aritzea.-Elkarrekiko errespetua izatea.-Interes jakin bat erakustea.-Zalantzen aurrean galdetzea.

JARDUERAK1) Deskriba itzazu liburuan azaltzen diren 4 pertsonaia

garrantzitsu:

  1- _____________________________ 2- _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

 

 

3- _____________________________ 4- _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

2) Talde txikitan jarri eta saiatu Fernandok (liburuko protagonista) duen arazoari konponbide ezberdinak ematen. Zer egingo zenuke Fernandoren lekuan egongo bazina?

3) Emaiozu liburuari egoki deritzozun beste amaiera bat. Nahiz izanez gero ondorengo lerroetan dituzu erabili ditzakezun ideiak:

 

-Eduardok eta Klarak Fernandoren arazoa irakasleari

kontatzea bururatu zaie.

 

-Gelakideek Fernandoren egoeraz jabetu eta adiskidetzen

saiatzen dira.

 -Fernandok gertaturikoa gurasoei kontatu eta irtenbide

bat ematen saiatzen dira.

 

-Fernandok Pedritori aurre egitea erabakitzen du.

5) Lauko taldetan jarriz, aukeratu liburuan agertzen den gertakari bat antzezpen bat egin ahal izateko. Hau da, taldeko bakoitza pertsonaia baten paperean sartuko da. Gogoan izan ahoz aritzean, zenbait irizpide kontuan hartu beharko dituzuela:

  

-Ahozkera garbia erabiltzea. 

-Pertsonaiaren sentimenduak adieraztea. 

-Euskara batuan aritzea. 

-Bakoitzak noiz hitzegin behar duen argi izatea.