F º PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE ACTIVIDADES DE ... · F I S I CA Y Q UI MI CA 1 º B A CH...

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

FISICA Y QUIMICA 1 º BACH. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES DE REFUERZO PARA VERANO

Los alumnos que no han superado la asignatura realizarán una prueba en septiembre correspondiente al bloque de física, al de química o a ambos según el caso. Esta prueba será similar a las realizadas durante el curso, de modo que al preparar la asignatura deberá tenerlo en cuenta.

Para reforzar y profundizar en dichos contenidos el alumnado dispone del material que se ha ido subiendo a Classroom a lo largo del curso. Para prepararse como es debido, se indican a continuación una serie de consejos y se acompaña de una serie de actividades de refuerzo, que deberán entregar en septiembre el día indicado para realizar la prueba antes del inicio de la misma. Cada uno deberá entregar la parte del material que haya suspendido (física y/o química). El formato en que se deben entregar estos refuerzos está explicado en el plan de recuperación, que está disponible en la Classroom de la asignatura y en la web del colegio ww.vedrunasevilla.org

● Debes leer detenidamente todos los temas dados sin dejar ningún apartado, pues el conocimiento global del tema te ayudará a solucionar cuestiones en las que se relacionan varios conceptos a la vez.

● A medida que vayas viendo cada punto del tema, deberás ir realizando todos los ejercicios propuestos en clase (los tendrás corregidos en tu cuaderno de clase). No mires las soluciones antes de tiempo, inténtalo varias veces antes de mirar la solución.

● Al finalizar el repaso de cada evaluación realiza los exámenes realizados durante el curso así como los de repaso que se colgaron en la plataforma.

Para el alumnado que ha superado la materia y quiere repasar durante el verano también se propone esta batería de actividades, aunque no será precisa su entrega en septiembre.

Este material de refuerzo consta de dos partes (ambas habrá que entregarlas): una serie de actividades/problemas de física o química, y una serie de exámenes de cursos anteriores, del 1º, 2º y 3º trimestre.

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http://www.vedrunasevilla.org/




FÍSICA

1. Responde razonadamente a las siguientes preguntas:

a. ¿Puede un cuerpo tener módulo de velocidad constante y tener aceleración al mismo tiempo?

b. Si la información que se nos ofrece de un cuerpo es que se mueve en una recta recorriendo un metro cada segundo, ¿podemos asegurar que se trata de un m.r.u.?

c. Desde la terraza de un casa se lanzan dos pelotas, una hacia arriba y otra hacia abajo, con igual celeridad inicial. ¿Cuál de las dos llega con más velocidad al suelo?

d. ¿Puede un cuerpo recorrer 500 m y desplazarse 800 m? ¿Y recorrer 800 m y desplazarse 500 m?

e. El alcance de un cuerpo en un tiro parabólico, ¿depende sólo del módulo de la velocidad inicial?

f. ¿Hasta qué distancia del centro de la Tierra debemos elevar un cuerpo, para que su peso se reduzca a la mitad del valor que tiene sobre la superficie terrestre? Rt = 6370 km.

2. Argumenta si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas: a. La fuerza centrípeta no realiza ningún trabajo sobre un móvil con movimiento circular

uniforme. b. La energía mecánica de un cuerpo siempre se mantiene constante. c. Si un cuerpo mantiene su velocidad constante, su energía potencial se mantiene

constante. d. El trabajo realizado para estirar un muelle es igual a la variación de energía cinética

del sistema. e. Para mover un cuerpo se necesita siempre una fuerza. f. Si a toda acción le corresponde una reacción, no debería haber ninguna fuerza

resultante y todos los cuerpos deberían permanecer en reposo. g. La fuerza de la gravedad es una fuerza conservativa. h. Si un cuerpo describe una trayectoria cerrada bajo la acción de una fuerza

conservativa, el trabajo realizado sobre él es nulo. i. La fuerza ejercida por un muelle elástico es una fuerza conservativa. j. Una fuerza conservativa mantiene constante la energía cinética del cuerpo sobre el

que actúa.

3. Un móvil se desplaza según la siguiente ecuación de movimiento:

Determine:

a. La velocidad media al cabo de 5 s. b. La velocidad a los 2s.

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c. La aceleración media al cabo de 3s d. La aceleración a los 2s e. La cantidad de movimiento en función del tiempo. f. La fuerza que sufre el móvil en función del tiempo. g. La ecuación de la trayectoria. h. Su aceleración tangencial a los 2s i. Su aceleración normal a los 2s

4. El vector posición de un movimiento viene expresado por:

Hallar:

a. La velocidad media al cabo de 4 s. b. La velocidad a los 2s. c. La aceleración media al cabo de 3s d. La aceleración a los 2s e. La cantidad de movimiento en función del tiempo. f. La fuerza que sufre el móvil en función del tiempo. g. La ecuación de la trayectoria. h. Su aceleración tangencial a los 2s i. Su aceleración normal a los 2s

5. Desde lo alto de un edificio, tres personas realizan la siguiente experiencia: la persona A

lanza horizontalmente un objeto con una velocidad v0; la persona B lanza horizontalmente otro objeto con velocidad 3 v0, mientras que la persona C deja caer un tercer objeto. Conteste razonadamente cuál será el orden de llegada de los objetos.

6. Un automóvil, partiendo del reposo, acelera uniformemente para alcanzar una velocidad de

20 m/s en 250 m de recorrido, a partir de ese instante y manteniendo constante la velocidad recorre una distancia de 1500 m, para detenerse a continuación en 50 m, mediante un movimiento uniformemente retardado, caracterizado por una aceleración negativa de 400 cm/s2. Determina los tiempos empleados en cada una de las tres fases del movimiento y dibujar la representación gráfica de la posición y de la velocidad en función del tiempo.

7. Un coche circula a 126 km/h y un camión a 90 km/h. En cierto instante, el coche está en el

punto kilométrico 84 y el camión en el punto kilométrico 139. a. Si circulan en sentidos opuestos, determina cuánto tiempo tardan en encontrarse y

en qué posición sucede esto. b. Haz una representación del suceso en una gráfica x – t.

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8. En un bar local, un cliente hace deslizar un tarro vacío de cerveza sobre la barra para que

vuelvan a llenarlo. El cantinero está momentáneamente distraído y no ve el tarro, el cual cae de la barra y golpea el piso a 1,4 metros de la base de la misma. Si la altura de la barra es 0,86 metros.

a. ¿Con qué velocidad abandonó el tarro la barra? b. ¿Cuál fue la dirección de la velocidad del tarro justo antes de chocar con el piso?

9. Un jugador de fútbol americano debe patear desde un punto a 36 metros (casi 40 yardas)

de la zona de gol y la bola debe librar los postes, que están a 3,05 metros de alto. Cuando se patea, el balón abandona el suelo con una velocidad de 20 m/s y un ángulo de 53º respecto de la horizontal. ¿Supera el balón los postes?

10. Desde lo alto de una torre se deja caer una piedra con velocidad inicial. Dos segundos más

tarde se lanza otra piedra desde la misma posición con velocidad inicial de 25 m/s, dirigida verticalmente hacia abajo. Calcula la altura de la torre sabiendo que ambas llegan al suelo simultáneamente y que la resistencia del aire es despreciable. ¿Cuál será la velocidad que alcanzará cada una de ellas?

11. Un delfín salta del agua con velocidad inicial de 16 m/s y un ángulo de salida de 53º.

Determine: a. La altura máxima del salto. b. La velocidad con que vuelve a entrar en el agua. c. El punto de entrada en el agua. d. ¿Pasaría por un aro, suficientemente grande, situado a 2,5 m del punto de salida del

agua y cuyo centro esté a una altura de 1 m sobre la superficie del agua?

12. Un coche circula a 115 Km/h por un tramo de carretera donde está prohibido circular a más de 90 km/h. Un coche de policía arranca tras él, cuando el coche está a 80 m de distancia. Si lo persigue con aceleración constante de 1,35 m/s2, ¿cuándo y dónde lo alcanzará?

13. Desde una ventana, a 15 m de altura del suelo, se deja caer una maceta. Al mismo tiempo,

desde el suelo se lanza verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad inicial de 12 m/s.

a. Determina la posición y la velocidad de ambos objetos cuando se encuentran. b. Halla el tiempo que tardan en encontrarse.

14. Si un móvil recorre una circunferencia de 5 m de radio con la velocidad constante de 10

vueltas por minuto, ¿cuál es el valor del periodo, de la frecuencia, de la velocidad lineal, de la velocidad angular y de la aceleración?

15. Una rueda de 50 cm de diámetro tarda 5 s en adquirir la velocidad constante de 360 rpm.

Calcula:

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a. ¿Cuál es su rapidez angular? b. ¿Cuál es su frecuencia? c. Determina la aceleración del movimiento hasta que conseguir la velocidad de

régimen. d. Número de vueltas que giran la rueda hasta la velocidad de régimen.

16. Obtén la ecuación de movimiento de un objeto de 500 g que se desplaza por la acción de

un muelle de constante elástica 100 N/m. El movimiento se inicia cuando se desplaza el objeto 25 cm de su posición de equilibrio.

17. Una partícula de 250 g de masa se encuentra oscilando por la acción de un resorte según el

movimiento:

a. Demuestra que la partícula realiza un movimiento armónico simple. b. ¿Qué amplitud tiene este movimiento? c. ¿Cuánto vale el periodo del mismo? d. ¿Cuál es su desfase inicial? e. ¿Cuál es la constante elástica del muelle que provoca el movimiento?

18. Una partícula describe un movimiento armónico simple con una frecuencia de 10 Hz. y 5 cm

de amplitud. Determina la velocidad y la aceleración cuando la elongación es x = 2,5 cm.

19. Dos bolas de billar iguales chocan frontalmente con velocidades de 4,2 m/s y 2,8 m/s. Después del choque, la primera bola se mueve en una dirección que forma 15º con su dirección inicial, y la segunda bola, en una dirección que forma 210º con la dirección inicial de la primera. Calcular la velocidad final de ambas.

20. Un cochecito de juguete de masa 450 g se mueve con una velocidad de 3 m/s cuando

colisiona con otro cochecito de masa 200 g que se desplaza perpendicularmente al anterior a una velocidad de 6 m/s. Tras la colisión ambos cochecitos se mueven juntos, calcule su velocidad.

21. El circuito de Indianápolis posee curvas de 200m de radio peraltadas un ángulo de 9º. Si no

se considera el rozamiento, ¿con qué rapidez debe ir un coche si no quiere deslizarse ni hacia arriba ni hacia abajo? Si el coeficiente de rozamiento lateral de un coche con la pista vale μ = 0,7. ¿Cuál es las velocidad que puede adquirir un coche sin derrapar?

22. Un ciclista parte del reposo en un velódromo circular de 50 m de radio, y va moviéndose con

movimiento uniformemente acelerado hasta que, a los 50 s de iniciada la marcha, alcanza

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una velocidad de 36 km/h; desde ese momento mantiene constante su velocidad. Determine:

a. La aceleración tangencial y angular de la primera parte del movimiento. b. La aceleración centrípeta a los 50 s de iniciado en movimiento. c. El espacio recorrido en los primeros 50 s de movimiento. d. El tiempo que tarda en dar una vuelta completa al circuito una vez alcanzado el

movimiento uniforme. e. El número de vueltas que da en 2 minutos desde que se inició el movimiento.

23. Un trenecito de juguete recorre una pista circular girando 5 vueltas en 45 segundos.

Determine: a. El periodo y la frecuencia del movimiento del tren. b. La velocidad angular del tren. c. La velocidad del tren si la pista tiene un radio de 55 cm. d. La aceleración angular del tren si se detiene en un minuto. e. El número de vueltas que da el tren en ese minuto.

24. Calcular espacio recorrido en 3 s por un cuerpo situado en un plano inclinado de 30º,

a. si no hay rozamiento. b. si μ = 0,2

25. Un cuerpo desciende por un plano inclinado de 37º con velocidad constante. Determina el

coeficiente de rozamiento.

26. Un cuerpo de 20 Kg ,inicialmente en reposo, está en la parte baja de un plano inclinado 30º, de longitud 7 m, siendo μ = 0,3. ¿Con qué fuerza debo tirar de él para que llegue a la parte alta del plano en 0,8 s?

27. Desde la parte inferior de un plano inclinado 30º se lanza un cuerpo con una velocidad

inicial de 2 m/s. El coeficiente de rozamiento es 0,1. Calcula: a. aceleración con que sube. b. tiempo que tarda en pararse. c. Espacio que recorre por el plano hasta que se para y altura a la que sube.

28. ¿Cuál debe ser el coeficiente de rozamiento entre un niño y la superficie de un tobogán de

30º para que la aceleración de caída sea de 0,24 m/s2?

29. ¿Con qué velocidad debo lanzar un cuerpo de 2 Kg desde la base de un plano inclinado, de coeficiente de rozamiento 0,1, y longitud 10 m para que al final esté parado? El plano es del 10% de inclinación.

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30. Un coche de 1000 Kg sube una pendiente de 45º con velocidad constante. Si μ = 0,1,

calcula la fuerza que hace el motor.

31. Un vagón se mueve con una aceleración de 4 m/s2 . Calcular el ángulo que formará con la vertical un péndulo situado en su interior (sistema no inercial).

32. Un objeto se encuentra situado en el suelo de la caja de un camión. Determinar el

coeficiente estático de rozamiento mínimo para que no deslice si el camión al arrancar lo hace con una aceleración de 5 m/s2. (sistema no inercial).

33. Un ciclista recorre una curva circular de 150 m de radio con una velocidad de 30 km/h.

¿Qué ángulo ha de formar con la vertical para mantener el equilibrio, suponiendo que la adherencia de la rueda al suelo sea perfecta? (coef.roz.=1).

34. Un piloto acrobático sigue una trayectoria circular (looping) de 2.000 m de radio en un plano

vertical con una velocidad constante de 540 km/h. El piloto tiene una masa de 70 kg y lleva una báscula en el asiento de pilotaje.

a) ¿Cuánto marcará la báscula en el punto más alto y en el punto más bajo del looping?

b) ¿Qué velocidad tendría que llevar el avión para que la báscula marcase cero en el punto más alto? (velocidad mínima para completar el loop)

35. Se ata una bola al extremo de una cuerda de 70 cm de longitud y se hace girar en el aire en

un plano horizontal con una velocidad constante en módulo. Si la cuerda forma un ángulo de 45º con la vertical (péndulo cónico), calcula:

a. el módulo de la velocidad y el tiempo que tarda en dar una vuelta completa. b. la tensión de la cuerda

36. De los extremos de la cuerda que pasa por una polea fija al techo, cuelgan dos cuerpos de

masas 20 kg e 15 kg. Calcula: a. La aceleración del sistema; b. La tensión de la cuerda. c. Si parten del mismo nivel, ¿cuánto tiempo tardan en separarse 6 m?

37. Tenemos dos cajas de madera de 5 y 10 Kg unidas por una cuerda que pasa a través de

una polea. La caja de 5 Kg está apoyada en una mesa y la otra cuelga por el lateral de la mesa. Calcula:

a. La aceleración del sistema; b. La tensión de la cuerda.

Dato: μ = 0,4

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38. Un cuerpo de 3 Kg reposa en un plano inclinado 30º, unido por una cuerda a otro de 2 Kg

que cuelga por el extremo vertical del plano. Si el coeficiente de rozamiento es 0,3, calcula la aceleración y la tensión de la cuerda.

39. En el sistema siguiente, dibuja todas las fuerzas implicadas y calcula la tensión que soporta

la cuerda. Dato: μ = 0,3

40. En el sistema de la figura, calcula: a. La velocidad del cuerpo B a los 22 s; b. La tensión que soporta el cable.

Dato μ = 0,3.

41. Tenemos una máquina de Atwood con dos masas de 1 Kg, colgando de ambos extremos. ¿Qué sobrecarga debo colocar encima de uno de los bloques para que cada bloque recorra 1,25 m en 0,7 s?

42. Una locomotora, de 15 T, arrastra dos vagones de 10 T cada uno. Si el coeficiente de

rozamiento vale 0,1. Calcula: a. La fuerza que debe hacer la locomotora para que el sistema se mueva con a=0,5

m/s2. b. La tensión de cada uno de los enganches.

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43. Si m1 vale 20 Kg, m2 es desconocida y sabemos que el bloque de masa desconocida

recorre 1 m en 2 s, partiendo del reposo, siendo el coeficiente de rozamiento 0,1. ¿Cuánto vale m2? ¿Cuál es la tensión de la cuerda?

44. Un cuerpo de 2 kg comprime 10 cm un muelle cuya constante recuperadora es 750 N/m.

Cuando se libera el muelle, impulsa al cuerpo por un plano horizontal y a continuación por un plano inclinado 30º, como se indica en la figura. El rozamiento es despreciable en ambos planos.

a. Calcula la velocidad del cuerpo al iniciar la subida por el plano inclinado. b. ¿Qué distancia asciende a lo largo de este plano?

45. Un coche de 120 CV de potencia se desplaza con velocidad constante de 90 Km/h por una carretera horizontal.

a. ¿Qué fuerza realiza el motor en esas condiciones? b. ¿Y si el coche va a 120 km/h?

46. Una caja de 20 kg se encuentra en reposo en el suelo. Se desplaza la caja 6 m. mediante

una fuerza horizontal de 90 N. El coeficiente de rozamiento cinético entre la caja y el suelo es 0,32. Calcula:

a. El trabajo realizado por la fuerza aplicada. b. El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento. c. El incremento de energía cinética de la caja. d. La velocidad final de la caja.

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47. La vagoneta de una montaña rusa, con una masa total de 200 kg, inicia con velocidad nula

la bajada de una pendiente al final de la cual describe un bucle vertical de 8 m de diámetro, como se indica en la figura. Despreciando el rozamiento, calcula:

a. ¿Qué altura debe tener la vagoneta al inicio de la pendiente para poder describir el bucle completo?

b. Halla la velocidad de la vagoneta al final de la pendiente y en el punto más alto del bucle.

48. Un bloque inicia con velocidad nula la caída desde el punto más alto de un plano inclinado 450 de 3 m de longitud. Al llegar a la base, continúa por un plano horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el bloque y cada uno de los planos es 0,35. ¿Qué distancia recorre sobre el plano horizontal?

49. Un objeto de 600 g. realiza un movimiento armónico simple de aceleración máxima 0,95

m/s2 y periodo 5 segundos, sin rozamiento. a) Calcula la energía mecánica del mismo y la velocidad máxima del movimiento. b) Calcula la energía cinética y la energía potencial del objeto cuando su elongación

coincide con la tercera parte de la amplitud. ¿Qué velocidad lleva la masa en ese instante?

c) Calcula la posición y la velocidad en el instante en que la energía cinética sea la misma que la energía potencial.

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QUÍMICA

1. Formular y nombrar de todas las formas posibles:

a. Hidrógenofosfito de rubidio b. Hidroxidocloro c. Bis(tetraoxidosulfato) de plomo d. Ácido peryódico e. Carbonato de oro (I) f. Dicloruro de trioxígeno g. Silano h. Ácido bromhídrico i. Tetraóxido de estaño j. μ-óxido-bis(dihidroxidofósforo) k. Selenito de cobalto (III) l. Tetraoxidofosfato (3-) de sodio m. Hexafluoruro de azufre n. H4SiO4 o. PH3 p. HBrO2 q. Zn(NO3)2 r. O5Br2 s. HgI t. KHMnO4 u. HgPO2 v. Pt(HCr2O7)2 w. AgClO4 x. ZnO2 y. MgCrO4 z. Al(OH)3

2. En una experiencia de laboratorio se encuentra que 8,66 g de hierro reaccionan con 2,48 g

de oxígeno. En una segunda experiencia 11,24 g de hierro reaccionan con 3,22 g de oxígeno y en una tercera 15,19 g de hierro se combinan con 6,53 g de oxígeno. Demuestra si se verifica la ley de las proporciones múltiples.

3. Un gramo de silicio reacciona con 1,14 gramos de silicio para formar óxido de silicio.

¿Cuántos gramos de óxido se formarán si reaccionan 4 g de oxígeno con 5 gramos de silicio? Indica en qué leyes te has basado para responder a la pregunta y enúncielas.

4. Se queman 4,6 g de un compuesto orgánico formado por C, H y O de modo que se obtienen

8,8 g de dióxido de carbono y 5,4 g de agua. Determina su fórmula empírica y molecular, sabiendo que 9,2 g del compuesto ocupan 5,80 L a 90ºC y 780 mmHg.

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5. Un hidrocarburo (compuesto formado por carbono e hidrógeno) gaseoso tiene un 82,7 % de C. Si la densidad de dicho hidrocarburo a 298 K y 755 mm Hg es de 2,36 g/L. ¿Cuál es su fórmula molecular?

6. Un recipiente hermético contiene 500 mL de gas butano (C4H10) a 27°C y 630 mm de Hg.

Calcular: a. Los moles de gas butano que contiene el matraz. b. Los moles de átomos de carbono. c. Los átomos de hidrógeno d. El volumen en condiciones normales. e. Las moléculas de gas butano.

7. ¿Cuál de las siguientes muestras contiene mayor número de átomos?

a. 5 L de hidrógeno gaseoso en c.n. b. 2 L de ozono (O3) a 540 mm de Hg y 5ºC c. 100 g de hidróxido de sodio d. 300 g de hierro

8. Se dispone de una disolución de ácido nítrico comercial de densidad 1,50 g/cm3 y 33,6 % de

riqueza en peso.Calcular: a. La molaridad. b. La normalidad. c. La concentración en gr/L. d. La molalidad. e. La fracción molar de la disolución. f. El volumen de esta disolución que sería necesario para preparar 250 mL de una disolución de ácido nítrico cuya concentración fuera de 125 g/L. g. ¿Qué masa en gramos de hidróxido de bario se emplearía para valorar 85 mL de la disolución inicial?

9. Se toman 200 mL de una disolución de MgCl2 de concentración 1 M y se mezclan con 400

cc de otra, también de MgCl2, 2,5 M. Finalmente se añade al conjunto 400 mL de agua. Suponiendo que los volúmenes son aditivos y la densidad final es 1,02 g/mL. a. ¿Cuál será la molaridad resultante? b. ¿Cuál será la molalidad final?

10. El hidruro de calcio reacciona enérgicamente con agua desprendiendo hidrógeno, según la

reacción: CaH2 + H2O → Ca(OH)2 + H2

a. Si reaccionan 100 g de hidruro de calcio con 100 g de agua, ¿qué cantidad de hidróxido de calcio se obtendrá? b. ¿Qué volumen de gas se desprende a 25ºC y 740 mmHg?

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11. La masa de cloruro de sodio que debe reaccionar con cantidad suficiente de ácido sulfúrico para obtener 2 litros de cloruro de hidrógeno medidos en c.n. si el rendimiento de la reacción es del 80%.

12. Se hacen reaccionar 15 g de Zn con 150 mL de una disolución acuosa 0,1 M de ácido

sulfúrico. a. Formula y ajusta la reacción producida e indica cuál es el reactivo limitante. b. ¿Qué cantidad de sal se obtiene si el rendimiento de la reacción es del 65%?

13. Cuando se calienta dióxido de silicio mezclando con carbono, se forma carburo de silicio

(SiC) y monóxido de carbono. a. Escribe y ajusta la reacción. b. Si mezclamos 150 g de dióxido de silicio con 105 g de carbono, ¿cuántos gramos de monóxido de carbono se formarán? c. ¿Qué volumen ocupará el monóxido de carbono a 770 mm Hg y 90ºC?

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FUNDACIÓN VEDRUNA S E V I L L A

COLEGIO SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

1º BACHILLERATO

FÍSICA Y QUÍMICA

Control 1 – 1ª evaluación (55 minutos) a) Se puede cambiar el orden de las preguntas. b) No se puede usar lápiz, bolígrafo de tinta deleble o corrector en cualquiera de sus presentaciones en la

realización de la prueba. c) La hoja del enunciado no puede usarse para la realización de la prueba.

d) El alumnado podrá hacer uso de calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar o transmitir datos, si van provistos de ella.

1. Defina los siguientes conceptos:

a) (0,5 puntos)Vector de posición.

b) (0,5 puntos)Vector desplazamiento.

c) (0,5 puntos)Trayectoria.

d) (0,5 puntos) Aceleración centrípeta.

2. Responda razonadamente a las siguientes preguntas:

a) (0,5 puntos) Un cuerpo que se desplaza en una línea recta con velocidad constante,

¿Puede tener aceleración no nula?

b) (0,5 puntos) Un móvil tiene aceleración tangencial nula y aceleración normal cons-

tante, ¿el movimiento es uniforme o uniformemente acelerado?.

c) (0,5 puntos) ¿Puede el vector desplazamiento y la distancia recorrida ser iguales?

d) (0,5 puntos) ¿Qué tipo de movimiento lleva un móvil con aceleración a= 3i (m/s2)?.

3. El vector de posición de un móvil en función del tiempo es:

𝑟 = (2𝑡 + 5)𝑖 + (3 − 𝑡2)𝑗 (𝑚)

Calcula:

a) (0,5 puntos)El vector velocidad media y su módulo al cabo de los cinco segundo de

haberse iniciado el movimiento.

b) (0,5 puntos)El vector velocidad y su módulo en t = 4s.

c) (0,5 puntos)El vector velocidad y su módulo al cabo de los 20 minutos de haberse

iniciado el movimiento.

d) (0,5 puntos)La ecuación de la trayectoria.

4. Dado un cuerpo que se mueve en función del tiempo con el siguiente vector de posición:

𝑟(𝑡) = (3𝑡2 − 5)𝑖 + (4 − 7𝑡2)𝑗 (𝑚)

a) (1 punto) Su aceleración tangencial a los 2 segundos

b) (1 punto)Su aceleración normal a los 2 segundos.

3. Dada la siguiente gráfica:

a) (0,75 puntos) determine el tipo de movi-

miento en cada tramo.

b) (0,5 puntos) determine la aceleración media

del móvil en cada intervalo.

c) (0,75 puntos) determine la aceleración me-

dia del movimiento completo




1º BACHILLERATO

FÍSICA Y QUÍMICA

Control 2 – 1ª evaluación (55 minutos) 1. Se puede cambiar el orden de las preguntas. 2. No se puede usar lápiz, bolígrafo de tinta deleble o corrector en cualquiera de sus presentaciones en la

realización de la prueba. 3. La hoja del enunciado no puede usarse para la realización de la prueba. 4. El alumnado podrá hacer uso de calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar

o transmitir datos, si van provistos de ella.

1. Define:

a) (0,5 ptos.) Sistema de referencia

b) (0,5 ptos.) Ecuación de movimiento

c) (0,5 ptos.) Vector desplazamiento

d) (0,5 ptos.) Aceleración normal

2. Conteste razonadamente a las siguientes preguntas:

a) (0,5 ptos.) Desde una altura h se lanzan horizontalmente dos objetos iguales,

uno de ellos con una velocidad v0 y el otro con velocidad doble al anterior.

¿Cuál de ellos tarda menos tiempo en llegar al suelo?

b) (0,5 ptos.) ¿Qué diferencia hay entre desplazamiento y espacio recorrido para

un móvil que se lanza desde el suelo hacia arriba y vuelve a caer en el suelo?

3. (2 ptos.) Un coche de policía está parado y en ese momento le adelanta un coche

robado que circula con una velocidad constante de 90 Km/h. La policía se pone en

marcha y sale a por ellos con una aceleración de 4,5 m/s2 . ¿Cuándo y dónde la policía

alcanza al ladrón?

4. Una atleta de élite lanza la jabalina con un ángulo de 45° alcanzando la marca de 70 m

de distancia al punto de lanzamiento.

a) (1 pto.) ¿Cuál fue la velocidad de salida de la jabalina?

b) (1 pto.) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?

c) (1 Pto.) ¿Con qué velocidad llega al suelo?

5. Se deja caer un cuerpo desde una altura de 10 metros. Calcula:

a) (1 pto.) El tiempo que tarde en caer.

b) (1 pto.) La velocidad con la que llega al suelo.




1º BACHILLERATO

FÍSICA Y QUÍMICA

Examen trimestral – 1ª evaluación (1 hora y 30 minutos)

1. Este control supone un 50% de la calificación de la evaluación.

2. Se puede cambiar el orden de las preguntas.

3. No se puede usar lápiz, bolígrafo de tinta deleble o corrector en cualquiera de sus presentaciones en la realización de la prueba.

4. La hoja del enunciado no puede usarse para la realización de la prueba.

5. El alumnado podrá hacer uso de calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar o transmitir datos, si van provistos de ella.

1. Defina los siguientes términos:

a) (0,5 ptos.) Trayectoria

b) (0,5 ptos.) Velocidad media

c) (0,5 ptos.) Aceleración

d) (0,5 ptos.) Frecuencia


a) (0,5 ptos.) Si el espacio recorrido por un móvil es cero, ¿podemos afirmar que no se ha

movido de su posición de origen?

b) (0,5 ptos.) Se dejan caer dos cuerpos iguales de 5 y 10 kg desde una misma altura; ¿cuál

de los dos llegará antes al suelo?

c) (0,5 ptos.) ¿pueden tener dos móviles la misma velocidad angular pero diferente

velocidad lineal?

3. Dado el vector de posición de un objeto móvil

𝑟 = (3𝑡2 + 1)𝑖 + (4𝑡2 + 2)𝑗 (m)

Donde la posición y el tiempo son medidos en metros y segundos respectivamente.

Calcule:

a) (0,25 ptos.)La velocidad media en el intervalo 2 y 4 s.

b) (0,25 ptos.) La velocidad en cualquier instante.

c) (0,25 ptos.) La velocidad en t=0 segundos.

d) (0,25 ptos.) La aceleración en cualquier instante.

e) (0,25 ptos.) Módulo de la aceleración tangencial en cualquier instante.

f) (0,25 ptos.) Módulo de la aceleración centrípeta en cualquier instante.

g) (0,25 ptos.) Ecuación de la trayectoria y tipo de movimiento.

4. En una prueba de atletismo de lanzamiento de peso, el atleta logra una marca de 22m.

Sabiendo que la bola sale de su mano a 2m del suelo y con un ángulo de 45º,calcule:

a) (1 ptos.) La velocidad inicial de la bola.

b) (0,75 ptos.) La altura máxima que alcanza la bola.

5. Una motocicleta está parada en un semáforo que da acceso a una carretera. En el instante en

el que el semáforo cambia a luz verde, le sobrepasa un automóvil que circula a una

velocidad de 54 km/h. El motorista no se entretiene en arrancar y lo hace con una

aceleración constante de 3,6 m/s2 .

a) (0,50 ptos.)¿Cuánto tarda la motocicleta en alcanzar al coche?

b) (0,50 ptos.)¿Qué distancia han recorrido?

c) (0,25 ptos.)¿Comete alguna infracción la moto?

d) (0,75 ptos.)¿Construye los diagramas v-t y s-t para los dos vehículos?

6. Al aterrizar un helicóptero, sus hélices giran a 4800 r.p.m.

a) (0,25 ptos.) ¿Cuál es su rápidez angular?

b) (0,25 ptos.) ¿Cuál es su frecuencia?

c) (0,25 ptos.) Si una vez que se ha detenido sus aspas tardan 1 minuto en detenerse,

determine la aceleración del movimiento de frenado.

d) (0,25 ptos.) Número de vueltas que giran las aspas hasta detenerse.



DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES 1 º B A C H I L L E R A T O

FÍSICA Y QUÍMICA

EXAMEN SUBIDA DE NOTA - 1ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración: 1,5 horas

b) La puntuación de cada pregunta está indicada en las mismas. c) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara. d) Cuida la presentación, guarda los márgenes y no hagas tachaduras ni uses correctores

(típex). Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles.

NOMBRE

1) [1 punto] Define:

a) Vector desplazamiento

b) Aceleración normal

c) Movimiento circular uniforme

d) Aceleración angular.

2) [1 punto] Indica razonadamente el tipo de movimiento que corresponde a

cada caso.

V=3t an = 0

Vx = cte ay = - 9,8 m/s2

ω ≠ cte at = 0

3) [2 puntos] El movimiento de un vehículo viene dado por el vector de posición:

3 37 2 5r t i t t j (m)

a) Calcula gráfica y analíticamente la operación 2 (0) (1)r r

b) Calcula la velocidad media entre los instantes 1 y 4 segundos.

c) La velocidad instantánea en el instante t=3 segundos.

d) La aceleración instantánea en el instante t=3 segundos.

e) La aceleración normal del móvil en el instante t=1 segundos.

4) [2 puntos] Un ladrón, que acaba de robar en una joyería una pieza de oro de

700 quilates, corre a la mayor velocidad que puede (8 m/s) para alcanzar el

vehículo que su compañero tiene aparcado a 125 metros del establecimiento.

Un policía de paisano tras presenciar el robo, entra en su coche, que estaba

aparcado 25 metros por detrás del establecimiento y arranca 10 segundos

más tarde tras el inmundo bandido con una aceleración de 2 m/s2. ¿Consegui-

rá el policía atrapar al ladrón antes de que llegue su vehículo? Si la respuesta

es afirmativa indica a qué distancia de la joyería lo alcanzará, si la respuesta

es negativa calcula a qué distancia del coche del cómplice se quedará el poli-

cía.

5) [2 puntos] Desde lo alto de una azotea que está a 20 metros de altura, se

lanza con una velocidad de 30 m/s y formando un ángulo de 45º sobre la hori-

zontal un objeto.

a) Calcula a qué distancia del edificio caerá en la calle el objeto.

b) Calcula la altura máxima que alcanzará el objeto.

c) Calcula la velocidad del objeto en el instante del impacto con el sue-

lo.

d) ¿A qué distancia del edificio debe estar un señor de 1,80 metros de

altura para que el objeto impacte sobre su cabeza)

Dato: gravedad de la Tierra g=9,8 m/s2.

6) [2 puntos] Un ventilador cuyas aspas tienen una longitud de 45 cm gira a 150

r.p.m.

a) Calcula su frecuencia y el periodo.

b) Calcula la aceleración centrípeta del extremo de una de sus aspas.

c) Si frena con una aceleración de 0,5 rad/s2, ¿cuánto tiempo tardará en

detenerse?

d) ¿Cuántas vueltas habrá dado 5 segundos después de empezar a frenar?




1º BACHILLERATO

FÍSICA Y QUÍMICA

Examen trimestral – 1ª evaluación (1 hora y 30 minutos)

1. Este control supone un 50% de la calificación de la evaluación.

2. Se puede cambiar el orden de las preguntas.

3. No se puede usar lápiz, bolígrafo de tinta deleble o corrector en cualquiera de sus presentaciones en la realización de la prueba.

4. La hoja del enunciado no puede usarse para la realización de la prueba.

5. El alumnado podrá hacer uso de calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar o transmitir datos, si van provistos de ella.


a) (0,5 ptos.) Si el espacio recorrido por un móvil es cero, ¿podemos afirmar que no se ha

movido de su posición de origen?

b) (0,5 ptos.) Se dejan caer dos cuerpos iguales de 5 y 10 kg desde una misma altura; ¿cuál

de los dos llegará antes al suelo?

c) (0,5 ptos.) ¿pueden tener dos móviles la misma velocidad angular pero diferente

velocidad lineal?

2. En una prueba de atletismo de lanzamiento de peso, el atleta logra una marca de 22m.

Sabiendo que la bola sale de su mano a 2m del suelo y con un ángulo de 45º,calcule:

a) (1,5 ptos.) La velocidad inicial de la bola.

b) (1,5 ptos.) La altura máxima que alcanza la bola.

3. Una motocicleta está parada en un semáforo que da acceso a una carretera. En el instante

en el que el semáforo cambia a luz verde, le sobrepasa un automóvil que circula a una

velocidad de 54 km/h. El motorista se entretiene en arrancar y lo hace con una aceleración

constante de 3,6 m/s2 .

a) (0,75 ptos.)¿Cuánto tarda la motocicleta en alcanzar al coche?

b) (0,75 ptos.)¿Qué distancia han recorrido?

c) (0,75 ptos)¿Comete alguna infracción la moto?

d) (1 pto.)¿Construye los diagramas v-t y s-t para los dos vehículos?

4. Al aterrizar un helicóptero, sus hélices giran a 4800 r.p.m.

a) (0,5 ptos) ¿Cuál es su rápidez angular?

b) (0,5 ptos) ¿Cuál es su frecuencia?

c) (0,5 ptos.) Si una vez que se ha detenido sus aspas tardan 1 minuto en detenerse,

determine la aceleración del movimiento de frenado.

d) ( 0,75 ptos.) Número de vueltas que giran las aspas hasta detenerse.



DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES 1 º B A C H I L L E R A T O – T E C N O L Ó G I C O

FÍSICA Y QUÍMICA

REPASO PARA P1 -2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración:1 hora

b) Las preguntas se pueden responder en otro orden que el indicado en el enunciado. c) La puntuación de cada pregunta está indicada en las mismas. d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara. e) Cuida la presentación, guarda los márgenes y no hagas tachaduras ni uses correctores

(tipex). Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles (una mala presentación en el examen puede suponer la pérdida de puntuación hasta 1 punto según los criterios de evaluación de la materia)

NOMBRE Fecha:

1) [1 punto] Enuncia las leyes de Newton

2) [1,5 puntos]Responde razonadamente las siguientes preguntas. Indica las leyes en las que te

has basado.

a) ¿Es cierto que los cuerpos con más masa llegan antes que los más ligeros al final de un

plano inclinado si resbalan sin rozamiento?

b) ¿Hay algún caso en el que la fuerza de rozamiento pueda ir en el mismo sentido del

movimiento de un móvil?

c) Cuando se aplica una fuerza “F” sobre un objeto, éste, partiendo del reposo, recorre una

distacia “d” metros en un segundo. Si aplicamos una fuerza doble de la anterior,

¿recorrerá una distancia “2d” en un segundo?

3) [2 puntos] Una bola de billar se mueve con una velocidad de 1 3 2 /v i j m s y colisiona con

otra que lleva por velocidad 2 5 3 /v i j m s . Si tras la colisión, la primera de las bolas

sale con velocidad 6 /v i m s ¿Con qué velocidad saldrá la segunda?

4) [1,5 puntos] Un objeto de 7 kg de masa se desplaza según el vector:

4 3 2( ) 5 9 4 7 1r t t i t t j m

a) Calcula el vector cantidad de movimiento o momento lineal en t=5 s:

b) Calcula la fuerza (módulo) a la que se encuentra sometida en t = 2 s.

5) Sobre un plano horizontal se encuentra un objeto de 10 Kg de masa. Sobre dicho objeto se

ejerce una fuerza de 20 N que forma un ángulo de 35º sobre la horizontal, tal y como se

indica en el dibujo. Si el coeficiente de rozamiento entre el objeto y el suelo es µ=0,2.

a) [1 punto] ¿Qué aceleración tendrá el objeto?

b) [1 punto] Si ese mismo objeto se encuentra sobre un plano inclinado de 60º y se aplica

sobre el objeto una fuerza horizontal (F) hacia el plano, tal y como se indica en la figura.

¿Cuál debe ser su valor máximo para el objeto no se mueva?

6) [2 puntos] En el sistema de la figura, calcula la aceleración y la tensión de la cuerda (µ=0,17)

�⃗�

�⃗�




FÍSICA Y QUÍMICA

P1 -2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración:1 hora



NOMBRE Fecha: 29/1/18

1) [1 punto] Enuncia las leyes de Newton

2) [1,5 puntos]Responde razonadamente las siguientes preguntas. Indica las leyes en las que te

has basado.

a) Un ciclista tiene la misma masa que la bicicleta que monta a una velocidad v, en un

momento determinado levanta la cabeza y se golpea con la rama de un árbol al que se

queda enganchado mientras la bicicleta continúa hacia delante. Explica si la velocidad de

la bicicleta sufre algún cambio.

b) Sobre una superficie helada (sin rozamiento) se lanza un objeto con una velocidad inicial

v0, ¿Cuánto tiempo tardará en detenerse si la masa del objeto es m=2v0?

c) ¿Coincide siempre la fuerza normal sobre un objeto con su peso?

3) [2 puntos] Un cuerpo de 200 g de masa se mueve a una velocidad de 6 m/s y golpea a un

segundo objeto de 275 g que estaba en reposo. Tras la colisión, el segundo cuerpo adquiere

una velocidad de 2 m/s en una dirección que forma un ángulo de 30º con la que llevaba

inicialmente el primero. ¿Con qué velocidad y dirección sale el primer cuerpo tras la colisión?

4) [1,5 puntos] Un objeto de 7 kg de masa se desplaza según el vector:

2 3( ) 2 3 8r t t t i t j m

a) Calcula el vector cantidad de movimiento o momento lineal en t=3 s:

b) Calcula la fuerza (módulo) a la que se encuentra sometida en t = 5 s.

5) Sobre un plano inclinado 45º se encuentra un objeto de 15 Kg de masa. Si el coeficiente de

rozamiento entre el objeto y el suelo es µ=0,2.

a) [1 punto] ¿Qué aceleración tendrá el objeto?

b) [1 punto] Se aplica sobre el objeto una fuerza horizontal (F) hacia el plano, tal y como se

indica en la figura. ¿Cuál debe ser su valor mínimo para el objeto no se mueva?

6) [2 puntos] Dos masas están conectadas por una cuerda que pasa por una pequeña polea sin

masa, tal y como se indica en la figura. Si m1=8 Kg, m2 = 6Kg, β =30º y el coeficiente de

rozamiento es µ = 0,15. Calcula la aceleración con la que se mueve el sistema y la tensión del

hilo.

�⃗�




FÍSICA Y QUÍMICA

MODELO P2 -2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración:1 hora



NOMBRE Fecha:

1) Responde a las siguientes cuestiones

a) [1 punto] Diferencias entre un sistema de referencia inercial y un sistema de referencia

no inercial.

b) [1 punto] Una bola de 100 g está atada al extremo de una pequeña cuerda de 15 cm y

comienza a girar verticalmente. Calcula el trabajo que realiza la cuerda sobre la masa.

c) [1 punto] En ausencia de rozamiento con el aire, un trapecista se deja caer sobre un

gigantesco muelle de constante elástica K desde una altura h. Tras el rebote, el

trapecista vuelve a subir. ¿La altura final será menor, igual o mayor que la inicial?. Razona

la respuesta.

2) [3,5 puntos] Un coche circula por una curva peraltada. Si el ángulo de peralte es de 35º y el

radio de la curva es de 40 m. Si el coeficiente de rozamiento entre el coche y la carretera es

de µ = 0,23.

a) ¿Cuál será la velocidad máxima a la que se debe tomar la curva si el coche tiene una masa

de 700 Kg?

b) ¿Y si el coche tuviera el doble de la masa que en el apartado anterior?

3) [3,5 puntos] Queremos realizar un loop con un coche de juguete de 200 g de masa, para ello,

situamos el coche en el suelo y lo pegamos a un muelle, comprimiéndolo 15 cm. Sabiendo que el

loop es una circunferencia vertical de 40 cm de diámetro.

a) ¿Cuál debe ser el mínimo valor de la constante elástica del resorte para que se realice el

movimiento?

b) Si el muelle tiene una constante elástica K= 250 N/m, ¿A qué velocidad llegará a la parte

más alta del circuito?




FÍSICA Y QUÍMICA

MODELO P2 -2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración:1 hora



NOMBRE Fecha: 16 de febrero de 2018

1) Responde a las siguientes cuestiones

a) [1 punto] Conservación de la energía mecánica.

b) [1 punto] Desde un sistema inercial observamos como una noria da vueltas a velocidad

constante pero los pasajeros de uno de los vagones parecen sentir cierta tendencia a

salirse del habitáculo. Si desde nuestro sistema de referencia, la fuerza centrífuga se

opone a la fuerza central que realiza el mecanismo de la noria sobre el vagón, ¿cómo

podríamos explicar el movimiento de las personas del interior?

c) [1 punto] En una pista de skate un patinador se deja caer por uno de los extremos, desde

una altura h. Si suponemos que no hay fuerzas de rozamiento, La altura a la que llegará en

el otro extremo de la pista será: ¿menor, igual o mayor que la inicial?. Razona la

respuesta.

2) [3,5 puntos] Un coche circula por una curva peraltada. Si el ángulo de peralte es de 40º y el

radio de la curva es de 35 m. Si el coeficiente de rozamiento entre el coche y la carretera es

de µ = 0,15.

a) ¿Cuál será la velocidad máxima a la que se debe tomar la curva?

b) ¿Y si no hubiera peralte?

3) [3,5 puntos] Un coche sin motor de 300 kg (con el piloto dentro) se deja caer, sin velocidad

inicial desde una rampa inclinada. Cuando termine de recorrer la rampa, circulará por una

pista horizontal sin rozamiento. Sabiendo que el control de velocidad de esta pista horizontal

marca 61,73 Km/h.

a) ¿Desde qué altura se ha lanzado el coche?

b) Si el frenado final se produce por el impacto con un gigantesco muelle de constante

elástica K=350 KN/m. ¿Cuál será la compresión máxima de dicho muelle?




FÍSICA Y QUÍMICA

MODELO EXAMEN GLOBAL - 2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración: 1,5 horas



NOMBRE

1) [2 puntos] Responde a las siguientes cuestiones teóricas:

a. Momento lineal

b. Ley fundamental de la dinámica.

c. Sistema de referencia inercial

d. Fuerzas conservativas

2) [1 punto] . Responde razonadamente si las siguientes preguntas:

a. Un motorista circula en una moto a una velocidad v, al ver un peligro salta hacia arriba

dejando que su vehículo continúe en línea recta. ¿La velocidad con la que seguirá la moto

será igual, mayor o menor que la que tenía antes del salto?

b. Un ciclotrón es un acelerador de partículas que somete a éstas a unas fuerzas electro-

magnéticas. En concreto, la fuerza magnética, siempre es perpendicular al movimiento

de las partículas, por lo que provoca en ellas una trayectoria circular (aceleración cen-

trípeta). Si la fuerza magnética realizada es F y el espacio recorrido por un electrón

sometido a ella es el de una circunferencia de radio R m. ¿Qué trabajo realiza esta

fuerza sobre el citado electrón?

3) [1,5 puntos] Un objeto de 3 kg de masa se mueve según el vector de posición

2 22 5 1 3 ( )r t t i t t j m

a. Calcula su momento lineal en el instante t = 2 s.

b. Calcula la fuerza a la que está siendo sometido el objeto.

c. Calcula el trabajo realizado por la fuerza entre los instante t = 0 y t = 3 s.

4) Dos masas de m1 y m2, de 4 y 5 kg respectivamente, están colocadas en un doble plano incli-

nado tal y como se indica en la figura.

Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre la superficie y los objetos es de µ=0,15.

a. [0,25 puntos] Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre cada una de las masas

b. [1,25 puntos] Calcula la aceleración con la que se mueve el sistema.

c. [0,5 puntos] Calcula el valor de la tensión de la cuerda que las une.

5) [2 puntos] La Diputación de Sevilla está construyendo una carretera entre las comarcas de

Osuna y Écija. En el kilómetro 27 hay una curva de 12 metros de radio pensada para que los

vehículos pasen por ella a una velocidad de 60 Km/h. Si el material que se va a utilizar en el

firme tiene los días de lluvia un coeficiente de rozamiento de µ=0,12. ¿Con qué ángulo deberá

estar peraltada la carretera?

6) [1,5 puntos] Desde una rampa se deja caer hacia abajo una bola de acero de 350 g de masa,

al final de la rampa se encuentra un raíl horizontal por la que la bola puede circular sin roza-

miento hasta que se encuentra al otro extremo un resorte de constante elástica 100 N/m,

que la detiene tras comprimirse 20cm.

a. ¿Qué altura tenía la rampa?

b. ¿Con qué velocidad llegó la bola a la superficie horizontal?

c. ¿Qué trabajo realizó la fuerza de la gravedad para desplazar la bola por la rampa?




FÍSICA Y QUÍMICA

EXAMEN GLOBAL - 2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración: 1,5 horas



NOMBRE


a. Principio de inercia.

b. Fuerza de inercia

c. Conservación de la energía mecánica.

d. Potencia

2) [1 punto] . Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:

a. Imagina por un momento que te encuentras en el interior de una nave espacial sin ven-

tanas y, por tanto, sin referencias visuales externas, que está cayendo vertical-

mente hacia la Tierra. ¿Qué marcaría una balanza que pusieras bajo tus pies?

b. En el modelo atómico de Bohr, los electrones giran circularmente alrededor de núcleo

atómico, que realiza sobre ellos una fuerza central atractiva. Si un electrón es capaz de

dar 107 vueltas por segundo y el radio del átomo es del orden de 10-9 m. ¿Podrías dar

una expresión, en función de la masa de los electrones, del trabajo realizado por el nú-

cleo atómico sobre ellos al dar una vuelta completa?


2 27 4 8 5 2 ( )r t t i t t j m




4) Dos masas de m1 y m2, de 7 y 12 kg respectivamente, están colocadas tal y como se indica en

la figura.

Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre la superficie y los objetos es de µ=0,2.


m1

m2

30º



5) [2 puntos] Una curva de 40 metros de radio tiene un ángulo de peralte θ. Determina el valor

de θ para que, en ausencia de rozamiento, un camión pueda tomar la curva sin derrapar a 65

Km/h.

6) [1,5 puntos] Desde lo alto de un plano inclinado de 2 metros de longitud y 30º de inclinación

se deja resbalar un cuerpo de 500 g al que se imprime una velocidad inicial de 1 m/s. Tras

descender completamente llega a una superficie horizontal por donde sigue deslizando. Su-

poniendo que no existe fricción en todo el recorrido.

a. ¿Con qué velocidad llega a la base del plano?

b. Si al llegar a la superficie horizontal choca contra un muelle de constante elástica

K=200 N/m. ¿Qué distancia se comprimirá el muelle?

c. ¿Qué trabajo realizó la fuerza de la gravedad para desplazar la bola por la rampa?




FÍSICA Y QUÍMICA

EXAMEN SUBIDA DE NOTA - 2ª EVALUACIÓN Instrucciones: a) Duración: 1,5 horas



NOMBRE


a. Principio de acción y reacción.

b. Fuerza centrífuga.

c. Sistema inercial.

d. Energía potencial

2) [1 punto] . Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:

a. Visto desde un sistema de referencia no inercial, ¿cómo explicarías que una per-

sona que va de pie en un autobús pierda el equilibrio cuando este frene brusca-

mente?

b. ¿Pueden realizar el mismo trabajo un motor de potencia “P” y otro motor de potencia

“2P”?


2 23 5 1 5 8 ( )r t t i t t j m




4) Dos masas de m1 y m2, de 3 y 5 kg respectivamente, están colocadas tal y como se indica en

la figura.

Sabiendo que las superficies de ambas caras de la rampa son diferentes, por lo que cada una

tiene su propio coeficiente de rozamiento.




5) [2 puntos] Una curva de tiene un peralte de 25º y queremos que se pueda tomar a una velo-

cidad de 70 Km/h. El coeficiente de rozamiento entre la carretera y los vehículos es de

µ=0,15. ¿Qué radio debe tener la curva? ¿Será el radio mínimo o máximo? Razona la respues-

ta.

6) [1,5 puntos] Un muelle comprimido 25 cm se suelta junto con una bola de 350 g pegada a él,

esto pone en movimiento la bola en una superficie horizontal. Tras recorrer un trecho co-

mienza a subir por un plano inclinado hasta detenerse a una altura de 1,45 m. Si todo el mo-

vimiento se produce en ausencia de rozamiento.

a. ¿Con qué velocidad se desplaza la bola por la superficie horizontal?

b. ¿Cuál es el valor de la constante elástica del resorte?

c. ¿Qué trabajo realizó la fuerza de la gravedad para frenar la bola por la rampa?



DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA 1 º B A C H I L L E R A T O

FÍSICA Y QUÍMICA Modelo P1 - 3ª EVALUACIÓN

Instrucciones:

a) Duración: 1 hora b) Hay que realizar todos los ejercicios. c) La puntuación de cada pregunta está indicada en las mismas. d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara. e) Cuida la presentación, guarda los márgenes y no hagas tachaduras ni uses correctores

(tippex). Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles (una mala presentación en el examen puede suponer la pérdida de puntuación hasta 1 punto según los criterios de evaluación de la materia)

Nombre

1. (1,5 puntos) Nombra los siguientes compuestos químicos según la nomenclatura

que se indica:

a) Ni2O6 (composición con números de oxidación)

b) SbH3 (Especial)

c) Al(OH)3 (estequiométrica)

d) HClO3 (común)

e) Ba(NO3)2 (Estequiométrica)

f) Au2(HPO4)3 (Adición)

2. (1,5 puntos) Formula los siguientes compuestos químicos:

a) Azano

b) Ioduro de cinc

c) Peróxido de cobre (II)

d) Dihidroxidoselenio

e) Sulfito de calcio

f) Tris[Dihidrogeno(tetraoxidosilicato)] de dihierro

3. (1 punto) Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) Cuando la presión de un gas se duplica a temperatura constante, el

volumen también se duplica.

b) Un litro de dióxido de carbono tiene el mismo número de moléculas

que un litro de metano, cuando están medidos ambos en las mismas

condiciones de presión y temperatura.

4. (4 puntos) Un compuesto gaseoso constituido por carbono, hidrógeno y oxígeno y

tiene por fórmula molecular C3H8O. Calcula.

a) La fórmula empírica del compuesto.

b) Los moles de moléculas que hay en 30 g de compuesto.

c) Los gramos de carbono contenido en 30g del compuesto.

d) Los moles de átomos de oxígeno contenidos en 30 g del compuesto.

e) Los átomos de hidrógeno contenidos en 30 g del compuesto.

f) El peso de una molécula del compuesto.

g) El volumen a 30ºC y 750 mm de Hg de 30 g de compuesto.

h) La densidad en c.n.

Datos: C= 12; O= 16; H= 1. R= 0,082 (atm l/mol K)

5. (2 puntos) Calcula la fórmula empírica y molecular de un compuesto orgánico for-

mado por C, F y Cl que posee la siguiente composición centesimal: 58.7% Cl, 31.4%

F y 9.9% C. Una muestra de 1.748 g del mismo, medidos a 2 atm y –20ªC, ocupa un

volumen de 150 ml.

Datos: R= 0,082 (atm l/mol K); Pesos at (en g/mol): C: 12; F: 19; Cl: 35,5;

NA=6,022 × 1023




FÍSICA Y QUÍMICA Control P1 - 3ª EVALUACIÓN

Instrucciones:



Nombre


que se indica:

a) Ni2Se3 (composición con números de oxidación)

b) PH3 (Especial)

c) Pb(OH)2 (estequiométrica)

d) HIO (común)

e) Mg(ClO3)2 (Estequiométrica)

f) Fe(HSO2)3 (Adición)


a) Difluoruro de pentaoxígeno

b) Peróxido de cobre (I)

c) Ácido fosfórico

d) Dihidroxidoazufre

e) Perbromato de cinc

f) Hidrogeno(trioxidocarbonato) de oro

3. (1 punto) Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. Un gas está en un recipiente rígido (volumen constante) cerrado

herméticamente, si su temperatura se aumenta a la mitad, la presión

se reduce a la mitad.

b. Un litro de dióxido de carbono (CO2) tiene la misma masa que un li-

tro de metano (CH4), cuando están medidos ambos en las mismas

condiciones de presión y temperatura.

Datos: Pesos atómicos: C: 12, O: 16, H:1

4. (4 puntos) En un recipiente tenemos 0,75 litros de hexafluoruro de azufre

(SH6) gaseoso. Calcula.

a) El número de moles de compuesto si estamos en condiciones normales

de presión y temperatura.

b) La densidad del compuesto en estas condiciones.

c) El volumen que ocuparían 0,35 moles de compuesto a 740 mm de Hg y

37º C.

d) Los moles de moléculas que hay en 100 g de compuesto.

e) Los gramos de Flúor contenidos en 100g del compuesto.

f) Los moles de átomos de hidrógeno contenidos en 100 g del compuesto.

g) Los átomos de hidrógeno contenidos en 100 g del compuesto.

h) El peso de una molécula del compuesto.

Datos: H= 12; F= 19; R= 0,082 (atm l/mol K) NA=6,022 × 1023

5. (2 puntos) Calcula la fórmula empírica y molecular de un compuesto orgáni-

co formado por C, H y 0 que posee la siguiente composición centesimal:

55,81% C, 6,98% H y 37,21% O. Si la masa molecular del compuesto es 86

g/mol.

Datos: Pesos at (en g/mol): C: 12; H: 1; O: 16




FÍSICA Y QUÍMICA Modelo Control P2 - 3ª EVALUACIÓN

Instrucciones:



Nombre


que se indica:

a) NH4F (composición con multiplicadores)

b) RbH (Composición con números de oxidación)

c) Au2O3 (carga)

d) H2SiO3 (común)

e) NiPO4 (adición)

f) Cu(HSO4)2 (estequiométrica)


a) Sulfuro de plata

b) Peróxido de bario

c) Hidróxido de mercurio (II)

d) Ácido perclórico

e) µ - óxido bis(hidroxidooxidoazufre)

f) Hidrogenofosfito de aluminio

3. (1 punto) Explica cómo prepararías medio litro una disolución 0,25 M de

ácido clorhídrico a partir de una botella del mismo ácido al 70% y densidad

1,15 g/ml.

Datos: H: 1; Cl: 35,5

4. La combustión de 12,26 g de un compuesto orgánico formado por carbono,

hidrógeno y oxígeno da como resultado 24,52 g de dióxido de carbono y

13,751 litros de vapor de agua medidos a 20ºC y a una presión de 740 mm

de Hg. Sabiendo que, en estas condiciones, la densidad del compuesto es

de 3,566 g/l.

a. [1 punto] Calcula la fórmula empírica del compuesto.

b. [1 punto] Calcula la fórmula molecular del compuesto.

Datos: Pesos atómicos: H: 1; O: 16; C: 12. R=0,082 atm·l/(mol·K)

5. Un ácido sulfúrico comercial al 75% tiene una densidad d=1,2 g/ml. De esta

sustancia se toman 150 ml y se diluyen en agua hasta medio litro, resultan-

do una disolución de densidad d=1,1 g/mol.

a. [3 puntos] Calcula la molaridad, molalidad, normalidad y la fracción

molar de soluto.

b. [1 punto] Calcula el % en masa de soluto y la concentración en g/l

de la disolución.

Datos, pesos atómicos. H:1; S:32; O:16; Ca: 40.




FÍSICA Y QUÍMICA Control P2 - 3ª EVALUACIÓN

Instrucciones:



Nombre

1. (1,5 puntos) Nombra los siguientes compuestos químicos según la nomen-

clatura que se indica:

a) MgCl2 (Composición con multiplicadores)

b) NH3 (Especial)

c) Na2O2 (Oxidación)

d) HBrO3 (Estequiométrica)

e) FeCO3 (Común)

f) LiHSO4 (Adición)


a) Fluoruro de oro (III)

b) Dióxido de silicio

c) Hidróxido de cinc

d) Ácido hipoyodoso

e) Tetraoxidoclorato (1-) de cobalto (3+)

f) Bis[Hidrógeno(trióxidoseleniato)] de calcio

3. (1 punto) Explica cómo prepararías 250 ml de una disolución 0,05 M de

cloruro sódico en agua.

Datos: Na: 23; Cl: 35,5

4. (2 puntos) Al medir la masa molar de un compuesto formado por C, H y Cl,

mediante la evaporación completa de 80 g se obtiene 10,097 L de gas a 100

ºC y 1 atm. La combustión de esta masa del compuesto se transformó en

29,04 g de CO2, 11,88 g de H2O y 94,618 g de AgCl. ¿Cuál es su fórmula

empírica y molecular?

C: 12 u. H: 1 u. O: 16 u Cl: 35,5 u Ag: 107,8 u

5. Se disuelven 30g de hidróxido de cobalto (III) (Co(OH)3) en 100 g de agua

siendo 1,05 g/mL la densidad de la disolución resultante.

a. (3 puntos) Determina la concentración molar, normal y molal y la fracción

molar de soluto.

b. (1 punto) Calcula la el % en masa de soluto y la concentración en g/l de la

disolución.

Datos: Co: 58,9 O:16 H:1 S= 32




FÍSICA Y QUÍMICA Modelo Global - 3ª EVALUACIÓN

Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos b) Hay que realizar todos los ejercicios. c) La puntuación de cada pregunta está indicada en las mismas. d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara. e) Cuida la presentación, guarda los márgenes y no hagas tachaduras ni uses correctores


Nombre

1. [1,5 puntos] Nombra los siguientes compuestos químicos según la nomenclatura que se

indica:

a) O5Cl2 (estequiométrica)

b) Pb(OH)2 (oxidación)

c) Au2Se3 (carga)

d) HNO3 (adición)

e) Fe(BrO4)3 (común)

f) Ba(H2PO4) (estequiométrica)

2. [1,5 puntos] Formula los siguientes compuestos químicos:

a) Peróxido de cobalto (II)

b) Borano

c) Ioduro de cinc

d) Ácido silícico

e) Tris(dioxidosulfato) de dialuminio

f) Hidroxidodioxidoarseniato(2-) de hierro(3+)

3. La combustión de 12,26 g de un compuesto orgánico formado por carbono, hidrógeno y

oxígeno da como resultado 24,52 g de dióxido de carbono y 13,751 litros de vapor de agua

medidos a 20ºC y a una presión de 740 mm de Hg. Sabiendo que, en estas condiciones, la

densidad del compuesto es de 3,566 g/l.

a. [0,75 puntos] Calcula la fórmula empírica del compuesto.

b. [0,75 puntos] Calcula la fórmula molecular del compuesto.

Datos: Pesos atómicos: H: 1; O: 16; C: 12. R=0,082 atm·l/(mol·K)

4. En un vidrio de reloj echamos tres cucharadas de nitrato de bario Ba(NO3)2, lo pesamos

en una balanza analítica y da una masa (una vez restada la del vidrio de reloj) de 74,56 g.

a. [0,5 puntos] Calcula el número de moles de bario que contiene.

b. [0,5 puntos] ¿Cuántos átomos de nitrógeno posee la muestra?

Datos: Pesos atómicos: Ba:137,7; N: 14; O: 16.

5. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. [0,5 puntos] Un litro de agua en condiciones normales de presión y temperatura

ocupan 22,4 l.

b. [0,5 puntos] Dos gases A y B poseen la misma densidad. Si la masa molecular de A

es doble que la de B y la temperatura se mantiene constante, la presión a la que

está sometido el gas A es la mitad que la que soporta el gas B.

Dato: Densidad del agua 1 g/ml.

6. [2 puntos] Un ácido sulfúrico comercial al 75% tiene una densidad d=1,2 g/ml. De esta

sustancia se toman 150 ml y se diluyen en agua hasta medio litro, resultando una disolu-

ción de densidad d=1,1 g/mol. Calcula la molaridad, molalidad, normalidad y % en masa de

soluto de la nueva disolución.

Datos, Pesos atómicos: H:1; S:32; O: 16; Ca: 40.

7. Se hacen reaccionar 200 ml de un ácido sulfúrico (H2SO4) 0,5 M hidróxido de litio

(LiOH), obteniendo Sulfato de litio (Li2SO4) y agua (H2O)

a. [0,5 puntos] Escribe y ajusta la reacción

b. [1 punto] Calcula los gramos de sal que se forman.

Datos, Pesos atómicos: H: 1; O: 16; S: 32; Li: 7.




FÍSICA Y QUÍMICA Examen Global - 3ª EVALUACIÓN (11/6/2018)

Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos b) Hay que realizar todos los ejercicios. c) La puntuación de cada pregunta está indicada en las mismas. d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara. e) Cuida la presentación, guarda los márgenes y no hagas tachaduras ni uses correctores (tippex).

Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles (una mala presentación en el examen puede suponer la pérdida de puntuación hasta 1 punto según los criterios de evaluación de la materia)

Nombre

1. La combustión de un hidrocarburo produce 55,44 g de CO2 y 39,527 litros

de vapor de agua medidos a 25ºC y 740 mm de Hg.

a. (0,75 puntos) Calcula la fórmula empírica del compuesto.

b. (0,75 puntos) Calcula la fórmula molecular del compuesto, sabiendo

que se han quemado 0,315 moles de compuesto.

C:12; O:16; H:1 R=0,082 atm·l/mol·K

2. [1 punto] ¿Cómo se prepararían 250 ml de disolución 0,5 M de cloruro de

sodio?

Cl: 35,5; Na:23

3. [2 puntos] Se disuelven 85 g de hidróxido de hierro (II) en 200 g de agua

siendo 1,1 g/mL la densidad de la disolución resultante. Determine la con-

centración molar, normal y molal y el % en masa de la disolución:

Fe: 55,8 O:16 H:1

4. [1,5 puntos] En un laboratorio se hacen reaccionar 100 ml de una

disolución 0,5 molar de ácido sulfúrico (H2SO4) con de hidróxido de

aluminio (Al(OH)3) en exceso, obteniéndose sulfato de aluminio (Al2(SO4)3)

y agua.

a. Escribe y ajusta la reacción

b. Determina la cantidad de sal que se produce.

Datos, Pesos atómicos: H: 1; S: 32; O: 16; Al: 27.




FÍSICA Y QUÍMICA Examen Global - 3ª EVALUACIÓN (1/6/2018)

Instrucciones:


Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles (una mala presentación en el examen puede suponer la pérdida de puntuación hasta 1 punto según los criterios de evaluación de la materia)

Nombre

1. [1,5 puntos] Nombra los siguientes compuestos químicos en la nomenclatura indicada:

g) FeO2 (oxidación)

h) CH4 (Especial)

i) Au2Se3 (Composición con multiplicadores)

j) HIO4 (Común)

k) Zn(BrO)2 (Estequiométrica)

l) Ni(HSO3)2 (Adición)


a) Dicloruro de trioxígeno.

b) Hidróxido de amonio

c) Fluoruro de aluminio

d) Dihidroxidooxidocarbono

e) Silicato de plomo (IV)

f) Hidrogeno(tetraoxidofosfato) de calcio

3. La combustión de un hidrocarburo produce 25,784 g de CO2 y 18,309 litros de vapor de

agua medidos a 27ºC y 748 mm de Hg.

a. (0,5 puntos) Calcula los moles de átomos de carbono producidos en la combustión.

b. (0,5 puntos) Calcula la densidad del agua producida en la reacción de combustión.

c. (0,75 puntos) Calcula la fórmula empírica del compuesto.

d. (0,75 puntos) Calcula la fórmula molecular del compuesto, si se sabe que 3,121 ×

1022 moléculas del mismo tienen una masa de 3,006 g.

C:12; O:16; H:1 R=0,082 atm·l/mol·K

4. [1 punto] ¿Cómo se prepararían 500 ml de disolución 0,25 M de hidróxido de sodio?

H: 1; O:16; Na:23

5. [2 puntos] Se disuelven 30g de hidróxido de cobalto (III) en 100 g de agua siendo 1,05

g/mL la densidad de la disolución resultante. Determine la concentración molar, normal y

molal y el % en masa de la disolución:

Co: 58,9 O:16 H:1

6. [1,5 puntos] En un laboratorio se hacen reaccionar ácido fosfórico (H3PO4) con 50 g de

hidróxido de magnesio (Mg(OH)2) obteniéndose fosfato de magnesio (Mg3(PO4)2) y agua.


b. Determina la cantidad de sal que se produce.

Datos, Pesos atómicos: H: 1; P: 31; O: 32; Mg: 24,3.




FÍSICA Y QUÍMICA Examen Subida de Nota - 3ª EVALUACIÓN (18/6/2018)

Instrucciones:


Solo se puede utilizar bolígrafos azul o negro indelebles.

Nombre

1. [1,5 puntos] Nombra los siguientes compuestos químicos en la nomenclatura indicada:

a) CO2 (oxidación)

b) Al2Se3 (composición con multiplicadores)

c) SbH3 (especial)

d) HPO3 (común)

e) Mg(BrO4)2 (estequiométrica)

f) Ca(HSO3)2 (adición)


a) Cloruro de cinc

b) Dihidróxido de hierro

c) Peróxido de amonio

d) Hipoyodito de litio

e) Tetraoxidobromato (1-) de cobre (2+)

f) Hidrógenotetraoxidosilicato de oro

3. La combustión de 135,24 g de un compuesto orgánico formado por carbono, oxígeno y ni-

trógeno produce hidrocarburo produce 191,95 g de CO2 y 146,583 litros de vapor de agua

medidos en condiciones normales de presión y temperatura.

a. (0,5 puntos) Calcula los moles de átomos de carbono producidos en la combustión.

b. (0,5 puntos) Calcula las moléculas de agua producida en la reacción de combus-

tión.

c. (0,75 puntos) Calcula la fórmula empírica del compuesto.

d. (0,75 puntos) Calcula la fórmula molecular del compuesto, si se sabe que 1,8978 x

1023 moléculas del mismo tienen una masa de 19,539 g.

C:12; O:16; H:1 R=0,082 atm·l/mol·K

4. [1 punto] ¿Cómo se prepararían 250 ml de disolución 0,05 M de ácido clorhídrico a partir

de un ácido clorhídrico comercial 1 M.?

5. [2 puntos] Se disuelven 75 g de Hidroxido de calcio en 150 g de agua siendo 1,15 g/mL la

densidad de la disolución resultante. Determine la concentración molar, normal y molal y

el % en masa de la disolución:

Ca: 40; O:16 H:1

6. [1,5 puntos] En un laboratorio se hacen reaccionar ácido sulfúrico (H2SO4) con hidróxido

de aluminio (Al(OH)23) obteniéndose 30,56 g de sulfato de calcio (Al2(SO4)3) y agua.


b. Determina los gramos de hidróxido de aluminio que se han utilizado en la reacción.

Datos, Pesos atómicos: H: 1; S: 32; O: 32; Al: 27.

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