Fama a Bailar Completo Blog

2015

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

Carla carrero Marta lozano Noelia Gmez Jorge Delgado Grupo m-33

[UNIDAD DIDCTICA FAMA A BAILAR!]

Unidad didctica fama a bailar! 2015

INTRODUCCIN. CONTEXTUALIZACIN / DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Fama a bailar es una unidad didctica compuesta por 8 sesiones en la que

desarrollaremos el bloque de expresin corporal integrndolo con el trabajo de las

capacidades fsicas.

El objetivo de nuestra unidad es utilizar el lenguaje del cuerpo como forma de

comunicacin y manifestacin de lo consciente e inconsciente de los alumnos. El

lenguaje no verbal se realizar a travs de gestos, miradas, posturas o expresiones

diversas, y slo el resto de la informacin se puede interpretar a travs de las

palabras.

A travs de actividades rtmicas pretendemos que el alumno desarrolle confianza en s

mismo y que tenga una participacin activa con el resto de los compaeros. Adems

de una forma indirecta demostraremos a nuestros alumnos que con estas sesiones se

puede mejorar la capacidad aerbica de una manera divertida y original.

Realizarn reflexiones diarias en las que desarrollarn un pensamiento ms crtico.

SECUENCIACIN DE LAS SESIONES:

Previamente a las sesiones de trabajo se realizar una sesin 0, que ser una asamblea

donde el profesor expondr los temas a tratar en la unidad didctica y los alumnos

elegirn el contenido a realizar. Se llevar un seguimiento en el blog de clase sobre los

proyectos que investigarn.

Los temas a investigar sern: tcnicas o mtodos de relajacin, tipos de msica, bailes

tradicionales del mundo (interdisciplinar), bailes modernos (flashmove). Para

garantizar la correccin en el proyecto, cada grupo gozar de un apoyo

biblio/videogrfico para el desarrollo de su proyecto, as como la gua por parte del

profesor.

De cada uno de los temas se les entregar una rbrica con las pautas a seguir para su

investigacin. La informacin deber ser buscada de forma global teniendo en cuenta

los objetivos de esta unidad didctica.

El proyecto interdisciplinar tratar sobre los bailes tradicionales del mundo, donde

cada grupo elegir una zona e investigar sobre los bailes tradicionales de ese lugar,

adems de su cultura. Habr una sesin donde expondrn el proyecto entre ellos.


Sesin 0: Asamblea en clase donde se tomarn las decisiones sobre cmo se llevar la asignatura. Los detalles de dicha asamblea lo desarrollaremos en el apartado de tcnicas Freinet ms adelante. Adems en el inicio de la asamblea se realizar una dinmica de grupo para que se conozcan entre ellos y fomentemos la cohesin grupal. Los temas que se llevarn a cabo sern: seleccin de la msica, bailes tradicionales del mundo (proyecto interdisciplinar), bailes modernos y tcnicas de relajacin. Se realizar en el aula correspondiente.

Sesin 1. Follow the leader. En esta sesin se har un popurr de los temas anteriores para que los alumnos experimenten y conozcan cada tema. 1 calentamiento con ejercicios de ritmo 15 pondremos msica de la cual fue decidida por ellos en la asamblea donde 2 mirar aplicacin dance with me, baile asesino 3 dos bailes que el profesor 4tcnica de relajacin vuelta a la calma Finalizamos con una reflexin crtica en crculo. (decid lo que tiene que hacer para despus)

Sesin 2 Dance with me Los alumnos ya habrn decidido sobre el contenido de los temas a investigar y tendrn que hacer subidas al blog. Acorde con los bailes modernos este da nos desplazaremos a la escuela Tirso de molina Horno en Madrid donde dispone de mltiples especialidades de baile moderno. Los alumnos podrn experimentar y vivenciar esos bailes para que puedan elegir sus bailes para el proyecto. ( 2 semanas despus de la primera)

Sesin 3: Lleg la hora! A continuacin cada grupo realizar la conferencia del tema elegido y debern realizar una prctica breve acorde con lo expuesto. Se encargarn de exponer el baile moderno de la actualidad. Cada grupo mostrar su baile y explicacin breve a toda la clase. Para finalizar se har un reflexin. Las tcnicas de relajacin las irn haciendo en las vueltas a la calma cada grupo. Por ejemplo si son cinco grupos en total. Cada semana un grupo explicar su relajacin a los compaeros.

Sesin 4 Hoy quiero ser Charlie Chaplin Taller de mimos: comenzar la sesin con un video donde se observe los diferentes gestos tpicos de los mimos. Los alumnos se pintarn la cara unos a otros y comenzarn las dinmicas. Practicarn los gestos, montarn un teatrillo por grupos y todo ello lo tendrn que hacer con msica. Finalizar con una tcnica de relajacin que expondr un grupo al resto. Reflexin y decidir decidir cancin para el flash move.


Sesin 5 Moviendo las caderas! Tendremos el placer de tener a un especialista de bailes tpicos del mundo para que los alumnos tengan ms facilidades a la hora de hacer el proyecto interdisciplinar. Dejaremos unos minutos al final de la sesin donde pondremos la cancin seleccionada para la realizacin del flashmove. Cada grupo tendr que hacer 32 tiempos musicales con pasos y movimientos sencillos. ASAMBLEA: Ese da se seleccionar los bailes tradicionales del mundo con el que cada grupo se sienta identificado o les guste ms. Se har en la reflexin final de grupo.

Sesin 6 Move pleople! Conferencia: exposicin del proyecto interdisplinar de bailes del mundo. Cada grupo introducir el pas o ciudad del baile seleccionado cultura, origen, etc y seguidamente realizarn el baile con los compaeros. Se finalizar con una tcnica de relajacin expuesto por grupo.

Sesin 7 Puzzle dance y cuenta tiempos Exposicin y mezcla de los bailes del proyecto anterior de la cancin seleccionada.

Sesin 8 Piscina Aquadance + tcnica de relajacin que har otro grupo

Sesin 9 Party dance. Se realizar en el pabelln del centro. Flash move realizacin del baile y grabacin de ello. Los alumnos al tener conocimientos y al a ver vivenciado diferentes bailes y estilos musicales tendrn mayor confianza en s mismos. Estarn preparados para realizar batallas de bailes improvisados donde en la sesin O se seleccion las canciones favoritas de los asistentes. En esta sesin podrn invitar a sus padres o personas con mayor inri afectivo para disfrutar ms de esta sesin.


METODOLOGA.

Uso de las Tcnicas Freinet: la unidad didctica se llevar a cabo con la base de esta

metodologa ya que lo que queremos es fomentar la autonoma y el autoaprendizaje

de los alumnos, que se desarrollen de forma integral, sin parcelar las materias y que

adems gracias a los proyectos que desarrollaremos aprendan a colaborar y cooperar

entre ellos. Por ello la mayora de las tareas sern planteadas desde una posicin de

investigacin por parte del alumno para despertar la curiosidad y motivacin en la

bsqueda de respuestas a cuestiones del da a da. Tambin queremos fomentar el

desarrollo de la capacidad crtica y analtica de todas las cuestiones planteadas

independientemente de la fuente de la que provengan. Para ellos utilizaremos las

reflexiones de cada miembro del grupo.

ATENCIN A LA DIVERSIDAD. (EDUCACIN INCLUSIVA)

En este apartado explicaremos de qu manera trabajaremos la educacin inclusiva en

los diferentes casos que nos podemos encontrar.

Alumnos extranjeros: si nos encontramos con alumnos extranjeros en el aula

debemos facilitar su inclusin. Por ello y teniendo en cuenta que el Instituto ha

debido integrarle en un plan de acogida en el cual le acerquen a nuestra

lengua, trataremos que en algunas sesiones (bailes regionales) el alumno nos

cuente y nos ensee un baile tradicional de su cultura.

Alumnos con necesidades educativas especiales: se realizaran modificaciones

de muchos de las dinmicas en los cuales, el/los alumnos/as podran integrarse

en las actividades y de igual forma, sus compaeros vivenciaran las dificultades

que ellos tienen a la hora de realizar actividad fsica.

Alumnos recin llegados al centro: Los alumnos recin llegados al centro sern

incluidos en un grupo de trabajo; estaremos muy pendientes de que es incluido

en un grupo y participa de forma activa en la realizacin de las tareas. En cada

ejercicio deber de cambiar de grupo para as conocer a todos sus compaeros,

as como ser un trabajo de tolerancia para sus compaeros.

Alumnos lesionados de corta y larga duracin: los alumnos con lesiones de

corta duracin sern integrados en la clase a travs de las hojas de evaluacin,

debern de ayudar al profesor a evaluar las sesiones a travs de una rbrica y

debern escribir en una hoja su propio feedback para comentarlo al final de la

clase al resto de sus compaeros. Dependiendo de la lesin que tenga haremos

modificaciones en las dinmicas para que puedan vivenciarlas.

En el caso de los alumnos con lesin de larga duracin debern realizar una

memoria de las sesiones que se den as como fotografas de las mismas y

ayudante de material.


SESIONES.

Educacin Fsica Escolar Sesin 0 Asamblea Fama a bailar!

Grupo: M33 Autores: Noelia Gmez, Carla Carrero, Jorge Delgado y Marta Lozano

Objetivos principales Toma de decisiones conjuntas.

Elegir contenidos de tema

Creacin del blog de clase

Contenidos Bailes modernos

Seleccin de msica

Bailes tradicionales del mundo

Tcnicas de relajacin Instalaciones empleadas aula

Calentamiento

Actividades Descripcin visual

Presentacin de los alumnos con una dinmica de grupos.

Seleccin de los temas a tratar

.

Parte principal

Creacin del blog


Vuelta a la calma: Reflexin final de la asamblea sobre aportaciones y dudas.

Educacin Fsica Escolar

Sesin 1 FOLLOW LEADER Fama a bailar!


Objetivos principales Familiarizacin con el ritmo

Desinhibicin de los alumnos y respeto entre ellos.

Tomar consciencia del grado de tensin muscular

Contenidos Tcnica de relajacin

Actividades rtmicas

Bailes modernos Instalaciones empleadas

Sala multiusos

Calentamiento


El crculo: se les da una explicacin de los tiempos musicales y seguidamente se hace un ejercicio donde dicen su nombre en 8 tiempos hasta el master bit donde darn un grito. Despus en doble tiempo donde el compaero de al lado no dir nada.

Un pasito pa lante Mara. Consiste en caminar por la clase a un


tiempo. A doble tiempo. Despus se mezclar con palmadas.

Just with me :se distribuyen en parejas el profesor dar unas pautas de movimiento de partes del cuerpo y ellos las movern de la manera que quieran y el compaero les imitarn

Parte principal

Follow leader: es una cancin dinmica y divertida donde el objetivo de esta parte es que trabajen la capacidad aerbica sin realizar movimientos montonos. No requiere gran destreza motriz

Hipi hipi yei!: mezcla de pasos de hip hop con ejercicios de fitness.

Bachata: introduciendo bailes de otros pases donde


ms adelante harn un proyecto sobre ellos

Vuelta a la calma: Tcnica de relajacin, consisten en tumbarse en colchonetas de tendido supino. Esta relajacin consiste en una tcnica de contraer y relajar los msculos. El profesor ir dando pautas sobre el tiempo que tiene que durar esta tensin y relajacin desde los pies a la cabeza

Educacin Fsica Escolar Sesin 2 dance with meFama a bailar!


Objetivos principales Experimentar y vivenciar diferentes bailes modernos para tener mayor facilidad a la hora de hacer el proyecto de bailes modernos.

Conocer diferentes tcnicas de relajacin para aliviar tensiones del da a da.

Contenidos Bailar de manera grupal con diferentes profesores Instalaciones empleadas Escuela de danza horno

Calentamiento


Primeramente, estarn con un profesor que les enseara un tipo de baile del cual, de los pasos aprendidos ellos mismos tendrn que crear una coreografa.

Seguidamente irn a otra aula con otro profesor y realizarn otro baile distinto. Donde tendrn despus que crear una coreo con esos bailes.


Parte principal

Finalmente estarn con otro profesor. Y realizarn la misma progresin que en las anteriores actividades

Vuelta a la calma: EXPOSICIN DE UNA TCNICA DE RELAJACIN DE UN GRUPO Y REFLEXIN


Lleg la hora Educacin Fsica Escolar Sesin prctica del proyecto Fama a bailar!


Objetivos principales Conocer diferentes bailes modernos actuales.

Ritmo y movimiento

Desinhibicin de los alumnos ante los dems Contenidos Exposicin de Bailes modernos actuales

Instalaciones empleadas Pabelln o sala multiusos

Parte principal


La clase se dividir en los grupos acordados en la clase anterior para el proyecto de bailes modernos.

Una vez dividida la clase en los grupos correspondientes realizar cada grupo la presentacin de su proyecto, tanto su parte terica como su parte prctica.

Vuelta a la calma

Realizaremos una reflexin grupal en la que expresaremos nuestras opiniones acerca de nuestro propio proyecto y el de los compaeros.

Ejercicio de relajacin, guiado por un grupo de la clase, que previamente se haba acordado en la asamblea 0.


Hoy quiero ser Charlie Chaplin Educacin Fsica Escolar Sesin prctica del proyecto Fama a bailar!


Objetivos principales Conocer el mimo como parte de la cultura y como forma de expresin.

Conocer el lenguaje corporal

Practicar gestos y posturas relacionndolos con diferentes estados de nimo y movimientos.

Contenidos Realizacin de actividades para el desarrollo del lenguaje corporal.

Estrategias para el desarrollo de la sociabilizacin y expresin de sentimientos.

Instalaciones empleadas Sala de multiusos

Calentamiento


Vdeo de presentacin acerca de las tcnicas de mimos y gestos tpicos del teatro de mimo.

Los alumnos se pondrn por parejas y se pintarn la cara de la misma manera que la llevan pintada los mimos.

Saluda a tu compaero: La actividad consistir en ir andando por la sala a la vez que suena una cancin en el momento que deja de sonar los alumnos realizarn:

Primero se pararn frente al compaero y se mirarn a modo de saludo.

Despus se pararn en frente de otro compaero y tendrn que saludar de una forma muy seria y formal.

Delante de otro compaero el saludo ser ms sociable.

Despus el saludo ser de forma muy afectiva

Por ltimo tendrs que inventar una forma de saludar diferentes a las dems

Todos estos ejercicios sern realizados sin hablar, solo mediantes gestos.


Parte principal

La siguiente actividad consiste en irse moviendo por la clase expresando en tu forma de caminar diferentes sentimientos:

Alegra

Tristeza

Sollozando

Cansado

Tranquilo

Loco

soador

Scame una foto: caminaremos de forma muy activa por toda la clase y en el momento de pausa de la msica los alumnos debern poner diferentes formas, las que se te ocurran en el momento.

Teatro mmico: dividiremos a la clase en diferentes grupos, entre 5 y 6 personas. Cada grupo tendr que montar un mini teatro con una msica que el profesor te ha asignado previamente

Puesta en escena cada mini teatro de todos los grupos

Vuelta a la calma

El ejercicio de vuelta a la calma consistir en una sesin de relajacin que ser llevada a cabo por un grupo de alumnos que previamente se ha hablado en la asamblea inicial.

Por ltimo se har una reflexin grupal en la que se expondrn las opiniones acerca de la sesin de mimo. Adems tambin se debatir sobre la cancin que utilizaremos en el flashmove.


Moviendo las caderas! Educacin Fsica Escolar Sesin prctica del proyecto Fama a bailar!


Objetivos principales Desarrollo de la expresin corporal mediante el baile moderno.

Facilitar el proyecto interdisciplinar a travs de esta conferencia.

Insertar la cultura de diferentes lugares del mundo a nuestra vida

Contenidos Enseanza de baile moderno, con una profesional del baile flamenco, Sara Martn chamorro.

Instalaciones empleadas Sala multiusos

Parte principal


La actividad ser llevada por la profesora invitada.

ASAMBLEA: Seleccin de la cancin para el flashmove elegida por los alumnos. Tendrn que hacer 32 tiempos con movimientos y pasos sencillos de una parte de la cancin.

Vuelta a la calma

ASAMBLEA: Se realizar una asamblea grupal en la que se dividir a la clase en grupos y cada grupo deber seleccionar el tipo de baile tradicional que elegirn para su proyecto interdisciplinar.

Finalmente se har una reflexin acerca de la actividad realizada en clase.


Educacin Fsica Escolar Sesin 6 move people Fama a bailar!


Objetivos principales Aprendan diferentes bailes y culturas a travs de sus compaeros y de sus propios trabajos a realizar

Contenidos Exponer los proyectos de los alumnos de bailes del mundo tradicionales (interdisciplinar)


Calentamiento


Saldrn los diferentes grupos de uno en uno donde expondrn su proyecto de baile elegido y despus pasarn a la prctica donde los alumnos participarn en la sesin

dem

Parte principal

dem

Vuelta a la calma: Reflexin final para correcciones, aportaciones, preguntas, feedback del profesor a los alumnos.


Educacin Fsica Escolar Sesin 7 puzzle dance Fama a bailar!


Objetivos principales Aprender el ritmo de la msica y hacer coreografas en diferentes tiempos de la msica.

Conocer diferentes tcnicas de relajacin para aliviar tensiones de la vida cotidiana.

Contenidos exposicin de las mini coreografas de los alumnos, donde se mezclarn cada coreografa con la cancin seleccionada anteriormente en la sesin 5.


Calentamiento


Los alumnos mostrarn sus coreografas de 32 tiempos donde anteriormente han seleccionado una cancin para realizar el flashmob.

Una vez que se aprendan cada parte se mezclarn unas con las otras.

Resolucin de problemas

Parte principal

Baile final de todas las coreografas metidas en la misma cancin

Vuelta a la calma: exposicin de las tcnicas de relajacin de un grupo


Educacin Fsica Escolar Sesin prctica Aquadance Fama a bailar!


Objetivos principales Fomentar de forma indirecta la mejora de la capacidad aerbica y el rango articular de una forma original y divertida.

Conocimiento del medio acutico y la prctica deportiva.

Conocer diferentes tcnicas de relajacin para aliviar tensiones de la vida cotidiana.

Contenidos Participacin y aportacin de trabajo al grupo en las actividades rtmicas.

Instalaciones empleadas

Piscina cubierta del complejo

Calentamiento


Movilidad articular fuera y dentro del agua utilizando los materiales de los que disponemos. Como tablas, churros pul-boy.

Carreras al ritmo de la msica en la parte no profunda de la piscina. No ser a modo de competicin. La nica premisa es que no se choquen o toquen por lo que tendrn que esquivarse. Levantando rodillas, ayudndonos con los brazos etc...


Parte principal

Ser una coreografa previamente estructurada y con soporte musical que los alumnos debern de seguir. Se comenzar con ejercicios del tren inferior utilizando los churros para posteriormente pasar al tren superior donde ejercitaremos brazos con la resistencia del agua y la ayuda de las tablas. Cada track de la sesin estar dedicada a una parte del cuerpo.

.

Vuelta a la calma: la vuelta a la calma se har haciendo juegos de flotacin en la piscina y antes de que se queden fros saldrn y realizarn los estiramientos pertinentes. Mostracin de una tcnica de relacin de un grupo.


Educacin Fsica Escolar Sesin 9 PARTY DANCE Fama a bailar!


Objetivos principales Aprender el ritmo de la msica y hacer coreografas en diferentes tiempos de la msica.

Improvisar bailes al ritmo de la msica

Cohesin grupal de alumnos y familias

Contenidos Grabacin del flashmove, improvisacin de bailes y acompaamiento de familias


Calentamiento


Exposicin de los alumnos del flashmove.

Improvisacin de bailes

Parte principal

Baile con alumnos y familias

Vuelta a la calma: feedback del profesor a los alumnos y padres del transcurso de la unidad didctica.

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