FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA -...

Pacto 2021:

a. Un llamado a CONOCER, desde la Palabra de Dios, los principios y valores para vivir en armonía.

b. Un llamado a CULTIVAR el buen trato entre todos los integrantes de la familia.

c. Una invitación a CAMBIAR comportamientos y acciones que lastiman la salud física, emocional y espiritual de los miembros de las familias; en particular de las mujeres, los niños y los ancianos.

d. Un testimonio público de las iglesias para ACTUAR contra la violencia, de la mano con la sociedad y el estado.

MANUAL PARA FACILITADORES

FAMILIAS LIBRESDE VIOLENCIA

1

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA


Manual para Facilitadores

2


©Asociación Ministerio Diaconal Paz y Esperanza.Jr. Hermilio Valdizan 681. Jesús María.Correo electrónico: [email protected]

Primera Edición. Lima, mayo del 2017Contenidos elaborados por la Campaña Pacto 2021Facebook: Familias libres de violencia-Pacto 2021.Página Web: www.pacto2021.org Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N°2017-06750

Esta publicación se terminó de imprimir en los talleres de Jhire Grafel SRLAv. Petit Thouars 1189 Sta. Beatriz, Lima CercadoMayo 2017Correo electrónico: [email protected]ón 500 ejemplares

Agradecimientos:A la Fundación Van Leer que hizo posible esta publicación.

3


INDICE

PRESENTACIóN 5

CoMo UTILIzAR EL MANUAL PARA EL FACILITADoR 7

Lección 1La Familia en la Biblia 9

Lección 2Los Roles en Pareja 13

Lección 3 La Violencia un Problema en la Familia 18

Lección 4Tipos de Violencia 24

Lección 5 El Ciclo de la Violencia - Disciplina y Castigo 32

Lección 6Un Modelo para Entender la Complejidad de la Violencia 41

Lección 7 Estilos de Crianza 48

Lección 8Hacia una Disciplina Positiva 57

Lección 9Resolviendo los Conflictos de Manera Sana 64

4


5


PRESENTACIÓN

La investigación Dentro de las Cuatro Paredes realizada por la Asociación Paz y Esperanza el año 2013, dio como resultado la presencia de la violencia dentro de las relaciones en las familias evangélicas.

Entre los descubrimientos realizados surgieron 3 creencias que al interior de los círculos evangélicos salían a la luz como justificaciones de la violencia o como impedimentos para denunciarla y buscar ayuda. Estos fueron:

1. La sujeción de la mujer. La violencia hacia la mujer aparece cuando la mujer no se sujeta a su marido.

2. El castigo físico a los niños. La Biblia enseña que se debe castigar físicamente a los hijos para corregirlos.

3. El testimonio cristiano. Si una mujer sufre violencia no debe denunciar a las autoridades pues esto afecta el testimonio cristiano.

Motivados por estos resultados, se inició la campaña Pacto 2021, con el objetivo de ayudar a las iglesias a trabajar esta temática con las familias miembros de sus iglesias y con el horizonte del Bicentenario de la Independencia, concluir con familias Libres de Violencia.

Este material consta de 9 lecciones que buscan trabajar con los participantes nuevas lecturas de la riqueza de la Palabra de Dios, que buscan desafiarnos a una nueva mirada de nuestras relaciones familiares con un sustento bíblico.

Es nuestra oración que estos materiales cumplan su cometido y contribuyan con la misión de cada cristianos de ser Sal y Luz en medio de una sociedad violenta.

Los editores.

6


7


COMO UTILIZAR EL MANUAL PARA EL FACILITADOR

Este manual ha sido preparado para los facilitadores de la campaña Pacto 2021. Por lo tanto los recursos que a continuación se requieren en este manual están en el DVD que se les entregó en la capacitación recibida.

Este manual viene acompañado de un Cuaderno de trabajo del participante, que deberá tener y resolver con anticipación personalmente.

Está compuesta de 9 lecciones. Cada lección consta de las siguientes secciones:

Objetivo: Clarifica lo que se quiere lograr con la sesión a desarrollar.

Materiales: Para poder llevar la sesión satisfactoriamente.

Desarrollo del Taller: Que a su vez tiene 3 partes. Actividades de inicio. Que incluye el control de la asistencia y las dinámicas introductorias al tema a desarrollar. Actividades de Desarrollo. Que incluye trabajos grupales, y desarrollo del tema. Actividades de aplicación y cierre. Que busca concretar los conocimientos en acciones prácticas de cambio. En esta sección siempre hay un estudio Bíblico.

Cada facilitador deberá prepararse con anticipación y proveerse de los materiales que se le solicitan en cada lección. Si algún recurso no estuviera en las herramientas alcanzadas en las capacitaciones previas, puede obtenerlas a través de la información que se le da en estos manuales.

No importa el tamaño del grupo a facilitar, esperamos que en cada caso lo asuma con la responsabilidad de que para alguien puede ser muy significativo, esta experiencia.

Se espera que cada facilitador pueda promover la participación de los grupos, así como fomentar la reflexión de los aprendizajes y la concreción en compromisos prácticos de cada asistente.

Finalmente, rogamos a Dios que cada una de las acciones que desempeñen como facilitadores este bajo la dirección de su voluntad y propósito.

Los editores.

8


9


LECCIÓN 1

LA FAMILIA, EN LA BIBLIA

OBJETIVO:

Que los padres de familia reconozcan los modelos familiares actuales dentro de nuestra sociedad bajo el enfoque bíblico cumpliendo los roles de familia que tiene cada modelo.

MATERIALES:

• Hojadeasistencia• Cadaparticipantellevarásucuadernodetrabajo.• Papelotes(papelsábana),plumones,maskintape.• Globos (tantos como participantes haya), tarjetas de cartulina con los tipos de

familia(F.monoparental,F.nuclear,F.extendida,F.ensamblada,F.hecho).• Tarjetas de cartulina o papel (tamaño cuaderno), Siluetas de corazón (puede

crearlasocomprarlas–Post-it).

DESARROLLO DEL TALLER

Actividades de Inicio:

• Registramoslaasistenciadelosparticipantesaltaller.• Les damos la bienvenida y les comunicamos que vamos a

desarrollar un tema referido a la familia y que nuestra participación debe ser activa.

• Declaramoselpropósitodeltaller:

Hoy aprenderemos acerca de los modelos de familia y que nos dice la Biblia acerca de la familia.

• Realizamoslasiguienteactividad:Todoslosparticipantessalenalcentro,cadaunotendrá un globo, a la orden todos deben lanzar el globo hacia arriba y no permitir que éste llegue al suelo hasta que se les diga alto, en ese momento todos cogen su globo y lo revientan, allí se dejará caer el nombre de una animal de quien deben imitar el sonido que realiza y se desplazarán hasta encontrar a todo su equipo

10


(Laspalabrasescondidaspuedenser:pollo,oveja,pato,gato),necesitamosformarcuatro grupos de trabajo.

• Establecemoslasnormasdeconvivenciaparaelmejordesarrollodeltaller:

- Escuchar activamente cuando otra persona habla.- Participar con ánimo y disposición en las actividades a realizar.- Apagar los celulares o colocarlos en vibrador.- Ser puntual en la asistencia

• Acadagruposeledesignauncasodelasecciónestudios de casos de su cuaderno de trabajo, que corresponde a los modelos familiares actuales, se les solicita que lo analicen para que posteriormente realicen una dramatización del mismo.

Actividades De Desarrollo

Cada grupo presenta su dramatización, al finalizar su representación, en un cartel colocarán los miembros de la familia representada con ayuda de todo el grupo haciendo las preguntas: ¿Qué integrantes tuvo esta familia? ¿Cómo era su relación?

Al terminar las representaciones rotulamos cada tipo de familia presentada: Familia Nuclear, Familia Monoparental, Familia Ensamblada, Familia extendida, Familia de hecho(Estoscartelesdebenserpreparadosconanterioridad).

• Lanzamoslapregunta¿Quéesfamiliaparanosotros?,serepartetarjetasyplumonesa cada grupo y pedimos que nos den a conocer sus ideas.

• Realizamos un mural con las tarjetas, analizamos cada idea y presentamos elconcepto de familia.(secciónampliandoconocimientosdelcuadernodetrabajo).

• Repartimostarjetasdecartulinadondeanotarán ideas fuerzaparaenriqueceraltérmino de familia y lo que necesita para desarrollarse sanamente, pegamos las tarjetas alrededor de los carteles.

• Preguntamos¿Creenustedesquelosmodelosdefamiliasexpuestosenloscasosestuvieron presentes en la Biblia? ¿Cuáles? ¿pueden dar algunos ejemplos?

• Después de escucharlos mencionamos algunos ejemplos de la familia nuclear:

Mamá

Hija

Papá

Hijo

11


Familia de Adán, Job; familia monoparental: Agar e Ismael; María, Jesús y sus hermanos; familia ensamblada: David, Abigail y sus otras esposas. María, José y Jesús.

• AnalicemoslaLectura1.LafamiliaenelpropósitodeDiosdelcuadernodetrabajo,y respondamos la pregunta ¿Cómo podemos promover el crecimiento integral de todos los integrantes de la familia?

Actividades de Aplicación y Cierre.

• Realizamoselestudiobíblicoenformagrupal, leemosGénesis1y 2, que son dos historias de la creación del mundo, cada historia tiene una forma diferente de empezar pero las dos apuntan a un solo creador.

ESTUDIO BÍBLICO

Génesis 1.

1. ¿Qué características especiales tiene la creación del hombre y la mujer?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las tareas que Dios le encarga al hombre y cuales a la mujer?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. ¿Quién es el modelo para la creación del hombre y quién para la creación de la mujer?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ¿Qué nos dice esto de la forma de relacionarse que deberían tener hombre y mujer?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Génesis 2.

notas:Ezer (heb) es la palabra que se traduce como “ayuda”, también significa socorro (Salmo 121).Nequed (heb) se traduce por “idónea” pero también significa contraparte, opuesto, pero en igualdad.

12


Tsela (heb) se traduce como costilla, sin embargo, también significa Todo un lado.Adam (heb) es la palabra genérica para referirse al ser humano (Gn. 5.2) pero a la vez es un nombre propio1.

1.¿PorquécreóDiosalamujer?¿Quécaracterísticasbuscóensunuevacreación?(2.18)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. ¿Por qué la primera creación que hizo Dios no logró suplir las necesidades del hombre?(2.19-20)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.CuandoDioshizoalamujer,reciénsemencionaaAdáncomovarón(heb.Ish)¿Cuáles la expresión del varón al ver a su contraparte? ¿Qué indica este reconocimiento del varón? ¿La vé como inferior o como igual a él?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ¿Qué podemos concluir sobre el estatus del hombre y la mujer en este pasaje? ¿Se asemeja o no al del primer capítulo?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

En la silueta de un corazón pequeño cada participante escribe un compromiso para desarrollar sanamente su hogar y lo guarda en un lugar donde siempre lo tenga presente.

1 Revisarestaspalabrasen laBibliaHebraicaStuttgartensia,ed.K.ElligerandW.Rudolph (Stuttgart:DeutscheBibelgesellschaft,1967/77).

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA -...

Documents

Transcript of FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA -...