Fase de planificacion equipo c
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Fase Planificación
Propuesta de un Programa de Capacitación en las TIC´s para los
docentes de Postgrado de la Universidad Beta de Panamá
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Integrantes del Equipo C:
Barquisimeto - LaraRoxana MartínezLuzneida MatuteFrancisco Malavé
Puerto La Cruz - AnzoáteguiYesenia Persad
San Juan - ArgentinaMaría del Valle Heredia
Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú
responsabilidad"
Objetivo General:Proponer un plan de capacitación en el uso de las TIC´s dentro del proceso educativo a distancia, para los docentes del área de postgrado de la Universidad Beta de Panamá, utilizando la metodología PACIE
Objetivos
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Objetivos Específicos:1. Configurar la plataforma MOODLE de la
Universidad Beta de Panamá para la implementación de los cursos a distancia.
2. Analizar las herramientas tecnológicas sincrónicas y asincrónicas usadas en los entornos virtuales de enseñanza.
3. Capacitar a los docentes del área de postgrado de la Universidad Beta en el uso de las TIC´s para el proceso educativo.
Objetivos
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Objetivos Específicos:4. Diseñar las aulas virtuales de los cursos
mediante la metodología PACIE.5. Proponer la factibilidad técnica para la conexión
de Internet Banda Ancha.6. Evaluar el programa de capacitación de los
docentes del área de postgrado de la Universidad Beta de Panamá, utilizando la metodología PACIE.
Objetivos
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Actividades Previas
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Para poder incluir e-Learning en la Universidad Beta de Panamá se deben realizar las siguientes actividades, antes del programa de capacitación:
• Configurar las dos plataformas Moodle existentes en la universidad.
• Organizar el Departamento de Educación en Línea (DEL) en el cual se incorporen los docentes con experiencia en e-Learning, personal técnico y un comunicador.
• Crear el Campus Virtual en ambas plataformas MOODLE, para el manejo de las aulas de los cursos que serán incluidos, en la cual se mantenga la presencia institucional
Programa de Capacitación
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Módulos Descripción Duración
Módulo O Introducción a la Educación a Distancia
2 semanas
Módulo 1 El Computador. Internet. 1 mes
Módulo 2 Manejo de procesadores de Texto 1 mes
Módulo 3 Investigación en Internet y Uso del Correo Electrónico
1 mes
Módulo 4 Uso de las Hojas de Cálculo 1 mes
Módulo 5 Presentaciones multimedia 1 mes
Módulo 6 Uso de los Entornos virtuales de aprendizaje
3 meses
Módulo 7 Web 2.0 1 mes
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Módulo O. Introducción a la Educación a Distancia.
Duración: 16 horas – 2 semanasContenido
1. La educación a distancia y el rol del estudiante: • Definición de Educación a distancia.• Rol del Estudiante a distancia.
Contenido Programático
Equipo C: Ciencias“ La ciencia mueve al mundo, pero la felicidad es tú responsabilidad"
Módulo O. Introducción a la Educación a Distancia.
Duración: 16 horas - 2 semanasContenido 2. Rol del Profesor-Facilitador a distancia y principios para una práctica pedagógica a distancia: • Rol del Profesor-Facilitador a distancia.• Tutoría. Definición, tipos, perfil de un tutor a
distancia.• Las funciones del Profesor- tutor.• Estrategias de enseñanza para un curso en línea.• Teorías y principios para una buena práctica
pedagógica a distancia
Contenido Programático
Programa de Capacitación
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Módulo I. El Computador: Duración: 32 horas – 1 mes
Contenido 1. El computador: • Definición y componentes.• Conocimientos básicos de los principales
componentes de un computador y sus periféricos.• Sistemas Operativos. Definición. Funciones básicas,
Tipos.• Definición. Paquete ofimático y sus aplicaciones: • Procesador de texto. Hoja de cálculo, Presentaciones,
Módulo de dibujo, Base de datos. Conceptos básicos.
Programa de Capacitación
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Contenido 2. Internet• Definición, Evolución y desarrollo histórico.• Funciones de Internet como tecnología
transformacional.• Navegadores web en plataforma libre.• La World, Wide, Web (www).• Buscadores. Buscadores 2.0. Buscadores tradicionales
a buscadores 2.0. Tipos de buscadores.
Módulo I. El Computador: Duración: 32 horas – 1 mes
Programa de Capacitación
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• Aplicaciones para publicar y buscar información: Podcast, SlideShare, Delicious.
• Aplicaciones para buscar y accesar a la información que interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados.
• Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado.
Módulo I. El Computador: Duración: 32 horas – 1 mes
Contenido Programático
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Módulo II. Manejo del Procesador de Texto: Duración: 32 horas- 1 Mes
Contenido 1. Procesador de Texto: • Definición.• Elementos básicos de la pantalla del Procesador de
texto.• Distintos formas de Presentación del documento.• Abrir, Guardar y Cerrar un documento: • Formato y edición de Texto: Fuente, ortografía,
párrafo, alineación, interlineado.
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Contenido • Márgenes y Configuración de la Página.• Creación de Tablas.• Insertar Objetos: Imágenes prediseñadas, gráficas,
formas.• Impresión del Documento.2. Distintos procesadores de Texto: • Word. Wordpad.• OpenOffice.
Contenido Programático
Módulo II. Manejo del Procesador de Texto: Duración: 32 horas- 1 Mes
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Módulo III. Investigación en Internet y Uso del Correo Electrónico
Duración: 32 horas – 1 MesContenido
1. Investigación por Internet: • Definición de Investigación.• Uso del Internet para investigar.• Forma Correcta para obtener información valiosa en
Internet• Buscadores mas Usados
Contenido Programático
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Contenido
2. Correo Electrónico: • Definición de Correo Electrónico• Tipos de Correo Electrónico.• Como Abrir una Cuenta en el correo electrónico• Interfaz de la bandeja de entrada
Contenido Programático
Módulo III. Investigación en Internet y Uso del Correo Electrónico
Duración: 32 horas – 1 Mes
Contenido Programático
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Módulo IV. Uso de las Hojas de Cálculo: Duración: 32 horas- 1 Mes
Contenido Hoja de Cálculo: • Comenzar a familiarizarse con Excel. • Interfaz gráfica de Excel: barra de herramientas. Fichas
y comandos. • Configuración de las opciones más comunes de Excel.
Contenido Programático
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Módulo IV. Uso de las Hojas de Cálculo: Duración 64 horas- 2 Meses
Contenido Hoja de Cálculo: • Configuración de un libro de trabajo: personalizar las
barras de herramienta y comandos. Personalizar las principales funciones de edición
• Manejar un libro y sus hojas de cálculo: guardar, cerrar y abrir un libro Excel. Vista preliminar de una hoja de cálculo. Vincular las hojas de cálculo. Configurar márgenes a una hoja de cálculo. Imprimir los datos e imprimir un rango de celda.
Contenido Programático
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Módulo IV. Uso de las Hojas de Cálculo: Duración 32 horas- 1 Mes
Contenido Hoja de Cálculo:
• Copiar, pegar y mover datos/grupos de celdas: pegar y pegado especial.
• Seleccionar filas, columnas y rangos de celdas en una hoja de cálculo. Insertar imágenes. Uso de plantillas.
• Uso de fórmulas y tipos de operadores: insertar fórmula. Tipos de operadores. Orden de cálculo y resolución de fórmulas. Cómo ingresar datos y realizar cálculos.
Contenido Programático
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Contenido Hoja de Cálculo: • Tipos de datos: formato y cambio de tipo de datos. Uso
de valores absolutos y valores referenciales.• Navegación: inmovilizar paneles.• Uso de los filtros para buscar datos específicos:
estándar o personalizado.• Ordenar los datos.
Módulo IV. Uso de las Hojas de Cálculo: Duración 32 horas- 1 Mes
Contenido Programático
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Módulo V. Presentaciones multimedia Duración: 32 horas – 1 mes
Contenido • Concepto de Presentación Multimedia.• Herramientas para realizar una presentación: Texto,
Sonido, Imágenes, animaciones, video.• Características de una presentación Multimedia.• Programas de aplicación para realizar
presentaciones: clasificación. Características. • Uso de Moviemaker.• Elaboración de una presentación.
Contenido Programático
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Módulo VI. Uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Duración: 96 horas - 3 mesesContenido 1. Diseño Instruccional y Diseño de Guías Didácticas• Concepto de diseño instruccional y modelos.• Fundamentos de la Evaluación de los aprendizajes a
distancia• Tipos de evaluación a distancia.• Plan de evaluación a distancia• Componentes de una Guía Didáctica.• Elaboración de la Guía Didáctica con presencia
institucional
Contenido Programático
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Módulo VI. Uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Duración: 96 horas - 3 mesesContenido 2.Introducción a MOODLE• Introducción a la plataforma MOODLE.• Configuración de un Curso en MOODLE.• Organización y Gestión de Recursos en MOODLE.• Organización y Gestión de Actividades de
aprendizaje• Gestión de los diferentes elementos administrativos
que ofrece la plataforma MOODLE.• Aplicación de metodología PACIE.
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Web 2.0• Definición, Usos, Principios y fundamentos de la Web.
Web Educativa, definición, usos, plataformas de formación y colaboración tales como: Moodle, Dokeos, WebCT, e-ducativa. Web Social, definición, usos, servicios y aplicaciones tales como: Facebook: Herramienta para la expresión pública y agrupación en redes sociales o comunidades virtuales. Flikr: Herramienta para el almacenamiento y publicación de archivos con imágenes.
Contenido Programático
Módulo VII. Web 2.0 Duración: 32 horas- 1 mes
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Second Life: Herramienta para la simulación de entornos sociales virtuales;Twitter: Herramienta web para la expresión y presentación pública;Youtube: Herramienta para el almacenamiento y publicación compartida de archivos audiovisuales.
Contenido Programático
Módulo VII. Web 2.0 Duración: 32 horas- 1 mes
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• Web empresarial, definición, usos, plataformas empresariales institucionales y privadas.
• Web para la innovación educativa: Weblogs: Herramienta Web para la gestión de contenidos que permite la construcción compartida y colaborativa del conocimiento.Openblog: Herramienta web para la publicación abierta de contenidos. Vlogs: Herramienta web para la publicación abierta de videos.Fotolog: Herramienta web para la publicación de fotos. Audioblog: Herramienta web para la publicación de audios.
Contenido ProgramáticoMódulo VII. Web 2.0 Duración: 32 horas- 1 mes
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• Buscadores 2.0:Buscadores tradicionales a buscadores 2.0, Tipos de buscadores. Transferencia de información
• Foros de Discusión, definición, Normas para participar en foros, uso didáctico.
• Wiki: Definición, Características sociales, Ventajas, Software, Creación,
• Chat: Definición, Características.• Skype: Definición, características.
Contenido Programático
Módulo VII. Web 2.0 Duración: 32 horas- 1 mes
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• Aplicaciones para publicar y buscar información: Podcast, SlideShare, Delicious.
• Aplicaciones para buscar y accesar a la información que interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados.
• Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado.
Contenido Programático
Módulo VII. Web 2.0 Duración: 32 horas- 1 mes
Evaluación
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Fase de Ejecución
Actividades Recursos Responsables
Tiempo de
Ejecución
Fase previa Preparación Plataforma Moodle
Configurar las dos plataformas Moodle existentes en la universidad.
Organizar el Departamento de Educación en Línea (DEL) en el cual se incorporen los docentes con experiencia en e-Learning, personal técnico y un comunicador.
Crear el Campus Virtual en ambas plataformas MOODLE, para el manejo de las aulas de los cursos que serán incluidos, en la cual se mantenga la presencia institucional
Plataforma Moodle Personal
Humano (Técnico y Comunicador)
Recursos Tecnológicos
Coordinador del Departamento en Lineal.
Tutor @
2 meses
Fase de Diagnóstico Diagnosticar las necesidades en cuanto al manejo de las TIC por los docentes
Determinar las herramientas tecnológicas en base al análisis de las necesidades
Personal Humano (Técnico , Pedagogo y Comunicador)
Tutor @ 1 mes
Evaluación Inicial:Diagnóstico y análisis de la realidad partiendo de los objetivos propuestos.
Fase de Ejecución
Actividades Recursos Responsables
Tiempo de
Ejecución
Fase de Diseño Elaborar el diseño del proyecto de capacitación tecnológica para los docentes de postgradoEvaluar el diseño de la propuestaRealizar las correcciones
Personal Humano (Técnico , Pedagogo y Comunicador)
Tutor @ 1 Mes
Evaluación Evaluación Inicial:Diagnóstico y análisis de la realidad partiendo de los objetivos propuestos.
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Evaluación Evaluación Continua del Proceso :En esta se determinará la modalidad de seguimiento permanente y categorías a observar, en cada fase y sub- Fase respectivamente.Fase de
EjecuciónActividades Recursos Responsabl
esTiempo
de Ejecuci
ón
Fase Evaluación Final
Evaluación final del plan de capacitación
- Revisión de actividades con la utilización de los siguientes recursos Uso de la Tic’s Computador Internet Uso de
Plataforma Moodle
Implementación de Foros, Talleres, chat, wiki, cuestionarios, etc..
- Humanos: Pedagogo,
Técnico y comunicador
Tutor@
2 semanas
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Evaluación Evaluación Final del Proceso :Se observarán a través de las actividades propuestas y realizadas el alcance del Proyecto de Capacitación.
Fase de Ejecución
Actividades Recursos Responsables
Tiempo de
Ejecución
Fase de Ejecución del Proyecto de capacitación
Taller Módulo 0. Introducción a la Educación a Distancia.
Taller Módulo 1. El Computador Taller Módulo 2. Manejo del
Procesador de Texto Taller Módulo 3. Investigación en
Internet y Uso del Correo Electrónico
Taller Módulo 4. Uso de las Hojas de Cálculo
Taller Módulo 5. Presentaciones multimedia
Taller Módulo 6. Uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Taller módulo 7. Web 2.0
Uso de la Tic’s Computador Internet Uso de
Plataforma Moodle
Implementación de Foros, Talleres, chat, wiki, cuestionarios, etc..
- Humanos: Pedagogo,
Técnico y comunicador
Tutor@
10 meses
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