Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learning

Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

BLOQUE ACADÉMICO

Realizado por:María Carolina Mariño

Agosto, 2012

INTRODUCCIÓN

El sistema educativo está viviendo una etapa de transformaciones profundas

motivadas por el acelerado ritmo de los avances tecnológicos, así como el proceso de

globalización, por lo que requiere adaptarse a las necesidades del entorno. En virtud de

esta situación, muchas instituciones han incorporado el uso de las tecnologías de

información y la comunicación a sus procesos de enseñanza aprendizaje.

El uso de las TIC´s han promovido la necesidad de generar entornos donde se lleve a

cabo el proceso enseñanza aprendizaje, así como metodologías que favorezcan el

desarrollo efectivo del mismo; el aula virtual se constituye en el nuevo escenario del

aprendizaje al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de distribución

de saberes que, además, ofrece un espacio para atender, orientar y evaluar a los

participantes.

A continuación se presenta una descripción de uno de los bloques fundamentales

dentro la estructura de los entornos de aprendizaje según la metodología PACIE, el

bloque académico.

MODELO PACIE

PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC´s como un soporte a los

procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la

educación real. (Ing. Pedro Camacho)

Procesos que involucra PACIE

PRESENCIA ALCANCE CAPACITACION INTERACCION ELEARNING

PACIE

¿ QUÉ ES EL MODELO PACIE?

AULA VIRTUAL

AULA VIRTUAL

Es un entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un

sistema de comunicación mediado por computadoras. De manera que se entiende

como Aula Virtual, al espacio simbólico en el que se produce la relación entre los

participantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que, para interactuar entre sí

y acceder a la información relevante, utilizan prioritariamente un sistema de

comunicación mediada por computadoras (UCAB, s/f).

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

SEGÚN LA METODOLOGIA

PACIE

BLOQUE 0 (BLOQUE PACIE)

BLOQUE ACADEMICO

BLOQUE DE CIERRE

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

Este bloque es el que posee la información y contenidos

en sí de la materia, cátedra o asignatura a impartir, los

documentos que se quieren compartir, los enlaces hacia

los cuales se quiere diversificar y la exposición temática

que se desea desarrollar.

En este bloque :

La información debe ser presentada en forma clara.

Se debe motivar al estudiante.

Se deben verificar la consecución de los objetivos.

.

BLOQUE ACADÉMICO

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

En esta sección se presenta toda la información y los contenidos de la

asignatura, los documentos necesarios para que el estudiante genere

conocimiento y desarrolle las actividades del curso.

En esta fase se debe ser creativo

con la forma de presentar

información. Se debe evitar ser repetitivos,

diversificar el uso de recursos: pdf,

enlaces a paginas web, videos, entre

otros.

BLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE REBOTE

En esta sección se definen actividades para que el estudiante interiorice los

conceptos presentados, tomen posiciones, se genere la autocritica , intercambio

de ideas entre sus compañeros.

En esta sección se toma filtro porque para

que los estudiantes puedan intervenir

deben dominar los conceptos, por lo que

probablemente si estos detectan alguna

deficiencia, puedan volver (rebotar) para

poder desarrollar las actividades.

En esta sección pueden utilizar

recursos como, wiki, foros, consultas,

debates, entre otros

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

En esta sección se presentan actividades que fomentan la construcción

de conocimientos, basado en los recursos presentados en la sección de

exposición.

En esta fase plantean soluciones a

situaciones planteadas, exponer su

posición ante los temas, interactuar

entre sus compañeros.

Es recomendable que en esta fase

no participe el tutor, dado que el fin es

la construcción del conocimiento.

Usualmente se proponen foros

para el desarrollo de esta sección

BLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

En esta sección se busca comprobar la consecución de los objetivos

planteados. Se quiere verificar si el estudiante posee las competencias y

domina el contenido presentado.

Entre los recursos que se pueden

utilizar en esta sección se pueden

mencionar: wikis, foros, consultas,

foros, entre otros. Estos pueden ser

calificados o no.