FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica. Programa de Expertos en...
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FATLAFATLAFundación para la Actualización Tecnológica Fundación para la Actualización Tecnológica
de Latinoamérica.de Latinoamérica.
Programa de Expertos en Procesos Programa de Expertos en Procesos ElearningElearning
Módulo 5 – Metodología PACIE – Módulo 5 – Metodología PACIE – CapacitaciónCapacitación
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE EN PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE EN UNIVERSIDAD SALESIANA NUCLEO QUITOUNIVERSIDAD SALESIANA NUCLEO QUITO
Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pegagógica: Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pegagógica: CONSTRUTEAMCONSTRUTEAM
Slogan del Equipo: Slogan del Equipo: “ Hazlo, Apréndelo y Compártelo”“ Hazlo, Apréndelo y Compártelo”Coordinador: Doris Pernalete.Coordinador: Doris Pernalete.
Integrantes del Subgrupo designado: Integrantes del Subgrupo designado: María BernalMaría Bernal José Luis Camacho José Luis Camacho
Integrantes de los demás subgrupos:Integrantes de los demás subgrupos:
Xavier Ernesto Espinoza BenítezXavier Ernesto Espinoza Benítez
Verónica Narcisa Salas SerranoVerónica Narcisa Salas Serrano
Doris Josefina Pernalete ChirinosDoris Josefina Pernalete Chirinos
Helen Miladis Díaz BecerritHelen Miladis Díaz Becerrit
Gustavo Rolando Velenzuela PintoGustavo Rolando Velenzuela Pinto
Jorge Aníbal Vela RedrovanJorge Aníbal Vela Redrovan
Yadira Paola Jérez NarváezYadira Paola Jérez Narváez
Cesar Gustavo Samaniego BurbanoCesar Gustavo Samaniego Burbano
José Luis Camacho PorrasJosé Luis Camacho Porras
Marí Teresa Bernal OrtizMarí Teresa Bernal Ortiz
OBJETIVOOBJETIVO GENERAL GENERAL
El objetivo general es lograr la apropiación, El objetivo general es lograr la apropiación, adquisición y demostración de las diferentes adquisición y demostración de las diferentes formas de aplicar las TIC en el currículo, formas de aplicar las TIC en el currículo, haciendo énfasis en las estrategias didáctica haciendo énfasis en las estrategias didáctica para la inserción de los recursos para la inserción de los recursos tecnológicos, específicamente TIC de WEB tecnológicos, específicamente TIC de WEB 20, para apoyar y mejorar la práctica de los 20, para apoyar y mejorar la práctica de los docentes, así como también hacerlo de docentes, así como también hacerlo de manera que ayude a mejorar la calidad del manera que ayude a mejorar la calidad del sistema educativo, basados en el respeto de sistema educativo, basados en el respeto de los aspecto éticos, legales y sociales que los aspecto éticos, legales y sociales que guardan relación con los RECURSOS guardan relación con los RECURSOS disponibles en Internet, y redunde así, a favor disponibles en Internet, y redunde así, a favor del desarrollo económico y social del país. del desarrollo económico y social del país.
OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS• 1.- Valorar la integración las distintas tecnologías, herramientas y contenidos digitales de 1.- Valorar la integración las distintas tecnologías, herramientas y contenidos digitales de
la web 2.0 como parte de las actividades que apoyen los procesos de aprendizaje en el aula, la web 2.0 como parte de las actividades que apoyen los procesos de aprendizaje en el aula, PROMOVIENDO ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES, promoviendo desarrollo social. PROMOVIENDO ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES, promoviendo desarrollo social.
• 2.- Promover la utilización didáctica de las TIC en el marco de la filosofía de Web 2.0, para 2.- Promover la utilización didáctica de las TIC en el marco de la filosofía de Web 2.0, para orientar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos orientar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos de aprendizaje dinámicos. de aprendizaje dinámicos.
• 3.- Diseñar comunidades de conocimiento y de redes sociales basadas en las TIC, 3.- Diseñar comunidades de conocimiento y de redes sociales basadas en las TIC, específicamente de la Web 2.0, que sirvan de apoyo al desarrollo de las habilidades de los específicamente de la Web 2.0, que sirvan de apoyo al desarrollo de las habilidades de los estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje permanente, reflexivo, cooperativo y colaborativo. permanente, reflexivo, cooperativo y colaborativo.
• 4.- Evaluar el impacto del diseño, implementación y uso de tecnología en la mejora en los 4.- Evaluar el impacto del diseño, implementación y uso de tecnología en la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas tanto del profesor y los estudiantes. aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas tanto del profesor y los estudiantes.
• 5.- Aprovechar las potencialidades de las TIC para el fortalecimiento de las estrategias de 5.- Aprovechar las potencialidades de las TIC para el fortalecimiento de las estrategias de enseñanza y de las modalidades educativas que se desarrollan en el ámbito universitario enseñanza y de las modalidades educativas que se desarrollan en el ámbito universitario actual, bajo un enfoque didáctico pertinente a los retos planteados por la sociedad de la actual, bajo un enfoque didáctico pertinente a los retos planteados por la sociedad de la informacióninformación. .
ActoresActores
• Personal Docente a dedicación Personal Docente a dedicación Exclusiva de la UPS.Exclusiva de la UPS.
• Personal Docente a tiempo completo.Personal Docente a tiempo completo.
• Personal contratado a medio tiempo.Personal contratado a medio tiempo.
• Grupo D del Curso de Capacitación Grupo D del Curso de Capacitación de Metodología PACIE.de Metodología PACIE.
Metodología Metodología para realizar el para realizar el
diagnósticodiagnóstico
Elaborar el plan de trabajoElaborar el plan de trabajo
Levantamiento de la InformaciónLevantamiento de la Información
Procesamiento de la InformaciónProcesamiento de la Información
Análisis de la InformaciónAnálisis de la Información
Obtención de ResultadosObtención de Resultados
Monitorio del ProcesoMonitorio del Proceso
PROGRAMA DE TRABAJOPROGRAMA DE TRABAJOFECHAFECHA ACTIVIDDADACTIVIDDAD ALCANCEALCANCE DURACIÓNDURACIÓN
Comunicación y notificación del Comunicación y notificación del procesoproceso
Campus Quito – Campus Quito – Cuenca -Cuenca -GuayaquilGuayaquil
1 DIA1 DIA
Preparación del material, espacio Preparación del material, espacio físico e implementos para el físico e implementos para el diagnóstico.diagnóstico.
2 DIAS2 DIAS
Levantamiento de la InformaciónLevantamiento de la Información Campus QutioCampus Qutio 1 DÍA1 DÍA
Procesamiento de la información y Procesamiento de la información y análisisanálisis
Campus QuitoCampus Quito 1 DÍA1 DÍA
Presentación del Pre informePresentación del Pre informe Dirección de Dirección de InformáticaInformática
1 DÍA1 DÍA
Preparación Primera Fase GRUPO DPreparación Primera Fase GRUPO D Campus QuitoCampus Quito 1 DÍA1 DÍA
Técnicas para Técnicas para recoger informaciónrecoger información
• Estudio general de la UPSEstudio general de la UPS
• InvestigaciónInvestigación
• ObservaciónObservación
• Declaraciones de Docentes y AlumnosDeclaraciones de Docentes y Alumnos
• EntrevistasEntrevistas
• EncuestasEncuestas
• CálculoCálculo