La CastanyadaDimecres 31 d’octubre

Escola

L’equip directiu

E d u c a r e n la convivència

Aquest curs a l'escola volem acabar d'enllestir el document que s'anomena Projecte de convivència.Entenem la convivència, no la simple coexistència, com la necessària relació entre persones que comparteixen espai i objectius. L'escola és el reflex de la societat i, alhora, és un espai privilegiat on tots els ciutadans i ciutadanes adquireixen uns coneixements i uns hàbits de socialització i de relació amb els altres. Un dels nostres objectius bàsics ha de ser ensenyar i aprendre a viure i conviure; s'ha de fomentar i liderar la convivència, tant a l'interior del centre educatiu com al seu entorn immediat.

Per educar en la convivència, cal posar l'accent en les relacions, abans que en les diferències.És bàsic, per a la convivència, parlar molt i escoltar més, i fer-ho amb un to optimista i positiu. El diàleg suposa tenir una actitud d'escolta activa i estar disposat a canviar d'opinió davant els arguments de l'altre. Cal posar l'accent en les relacions i en tot allò que ens uneix més que en el que ens separa. Els lligams afectius són elements bàsics per a la construcció de personalitats equilibrades. En la convivència no es dóna un simple contacte passiu,una coincidència en un espai; l'altre hi és present, ens importa i genera emocions i sentiments. El conflicte és inevitable i forma part de les relacions socials d'una societat oberta i complexa. Cal afrontar cada conflicte des de la singularitat, evitant les generalitzacions i a partir de la cultura de la mediació. Aquests són els fonaments d'una escola inclusiva i d'una educació intercultural que han de contribuir a garantir la igualtat i a respectar la diversitat en una societat més cohesionada i menys excloent. Junts pares i mestres hem de ser guia dels fills/alumnes per aconseguir una bona convivència .Que tinguem un bon curs ric d'aprenentatges i bones relacions.

Menjada de castanyes: Amb la col·laboració de l’AMPA, pares/mares de P3 i alumnes de 6è. 30 d’octubre.

19a Setmana de la ciència: del 14 al 23 de novembre.Activitats amb l'objectiu fonamental de despertar i potenciar l'interès dels nois/es vers la ciència i la tecnologia.

Consell d’infants municipal: Quatre alumnes de la nostra escola formen part d’aquest consell i assumiran cadascú d’ells una regidoria. Sota la guia de la Regidora d’educació i Alcaldessa participen en un ple on fan propostes per millorar la Bisbal.

Pla de consum de fruita a l’escola: com cada any, ens hem adherit a

a q u e s t a c a m p a n y a q u e organitza la Generalitat i que consisteix en fomentar el consum de fruita entre els

alumnes de 1r a 6è.

Projecte interdisciplinar, «L’art com a element transformador»: aquest és el tema que hem escollit per treballar transver-salment des de P3 a 6è. Seran treballs on els alumnes adquiriran i uti l i tzaran competències des de les diverses àrees.

Carter reial: desembre tarda. Amb la col·laboració de l’AMPA.

Cantada de nadales: Els nens i nenes de tots els nivells de l’escola canten una Nadala.

Fem�escolaButlletí informatiu de l’Escola Mas Clarà n. 15 - novembre 2014

EscolaMas Clarà

Dijous 30 d’octubre

E d u c a r e n la convivència

Correu de contacte: masclaraampa@gmail.com

Objectius de centre

Pla d’emergència: Cada curs, durant el primer trimestre, per

garantir la seguretat en el centre, es fa un simulacre d’emergència. Aquest pot ser de confinament o d’evacuació. Un dia qualsevol,

sense previ avís, es porta a terme aquest simulacre a l’escola. El personal de l’escola rep formació per tal de garantir una bona organització de tot el procés. Aquest trimestre es farà el s imulacre que podrà ser de confinament o d’evacuació. Fons de llibres de l’escola Mas Clarà: l’Associació del Fons de Llibres de l’escola ha comprat una selecció de llibres per a ampliar les biblioteques d’aula. Moltes gràcies per la bona feina i pel lot de llibres !!!

Activitats Escola Verda: Aquest curs us convidem a tota la comunitat educativa a participar proposant accions per millorar el nostre entorn. Per aquest motiu penjarem una bústia on hi podreu deixar suggeriments, opinions,... que creieu que poden ser interessants o que són convenients per modificar i anar a millor.Iniciem la recollida de bolígrafs vells a l’escola.També disposarem d'un plafó (cartellera verda) on anirem penjant informació relacionada amb el medi ambient o d'activitats que s'hagin portat a terme.

Continuarem amb la separació de residus a tot el centre (edificis i patis) i també amb les sortides a l’entorn amb

a c t i v i t a t s d i r e c t a m e n t relacionades amb el medi natural.

Continuarem amb la reducció de despeses d’aigua i llum (ens hem

acollit al Projecte (PAES) que ha presentat l ’a juntament de reducció de despesa energètica).

També estem fent les reunions necessàries amb el comitè ambiental d’alumnes.

Objectius de centre

Els objectius de centre d’aquest curs 2013/14 són els següents:

Millorar els resultats educatius en la competència comunicativa en llengües.Millorar la cohesió social entre els docents i en relació amb les famílies.Implementar el PA del curs 2014-15 d'Escola verda.Millorar l'ús de les tecnologies (Pla TAC) en tots els nivells educatius.Treballar, dins del Projecte de convivència, la resolució de conflictes i la relació Família-Escola.

Algunes activitats per aconseguir aquests objectius proposats:

Expressió oral i escrita. A infantil: rutines, explicació de contes, cantarelles i cançons, treball d’estructures lingüístiques, ...A primària: explicació per part dels alumnes, de contes, endevinalles, conferències, poemes, ...

En quant a expressió escrita es treballa l’ortografia i les diferents tipologies textuals, els nens tenen pautes per revisar, corregir i modificar els seus textos i reescriure’ls, si cal.Començar anglès a Ed. Infantil: augmentar les sessions en petit grup en anglès.

Escola verda: sortides relacionades amb el medi natural, separació de residus, reducció , reunions del comité ambiental format per mares, alumnes i mestres, reutilització dels llibres de text, hort, ...Pla lector: visita a la biblioteca, augment del nombre de carnets de lectors, lectures en veu alta de nens i mestres, lectura individual de 20 minuts diaris, biblioteques d’aula, lectura col·lectiva, ...

Treball de les emocions i del propi cos: projecte d’habilitat social, contes, tutories, programa Sigues tu a cicle mitjà , assemblees, moments per parlar de conflictes, redaccions, ...

Nutrició: dia de la fruita, esmorzars saludables, tallers d’alimentació i elaboració de dietes equilibrades, ...

Properament hi haurà canvis en la presidència de l’AMPA. Agraïm molt especialment a la Judith Presta la seva tasca al capdavant i donem la benvinguda a la Marta Ortiz i li desitgem que faci una bona tasca amb la col·laboració de tota la comunitat educativa

Ed. infantil Cicle inicial

Sortides:

«El bosc a la tardor». Sortida guiada per Jordi Vicens de l’Aula de Natura, 22 d’octubre. 1r. Visita al “Forn de Can Rodà“. Aprenem a fer pa. 19 de novembre. 1r. Visita a la “Biblioteca municipal“. 22 d’octubre. 2n. Visita a la “Granja Mas Eusebi“ a Fonteta. 2n. 29 d’octubre.

Programa de salut bucodental: ens visitarà el detectiu «Queixal Corcat» per conscienciar-nos de la importància de la higiene bucal. 26 de novembre. 1r i 2n.

Aprenem a pensar amb el follet Pèbili: 1r i 2n . A través del conte del follet Pèbili i mitjançant l’expressió oral els nens i nenes opinen, a r g u m e n t e n , d e d u e i x e n , f a n hipòtesis, classifiquen, aprenen a fer bones preguntes, ...

Meteorologia: Observació diària del temps (1r i 2n) i la temperatura (2n) i elaboració de graelles.

Treballem les emocions: A través del conte «El monstre de colors» expressem les nostres emocions.

Plàstica: Els alumnes de 2n hem pintat a l’estil de Jackson Pollock. Hem fet servir boles de vidre, boles dels arbres i pintures per pintar, esquitxar i fer córrer la pintura dins d’una capsa de cartró. 2n.

Oberta a les famílies.

La castanyada a l’escola. Cantem cançons: *P3: La castanyera. *P4: Les castanyes peten - peten. *P5: Pet-patum. La castanyera a l’escola:Al rebedor d’infantil s’ha instal·lat una castanyera amb la seva parada. Han vingut a l t res castanyeres a saludar els nens i nenes quan menjàvem les castanyes.

Cantada de Nadales. Divendres, 19 de desembre, a les 3:15 h de la tarda. Oberta a les famílies. El Mundial.

Com cada any el tió ens visitarà si ens portem molt bé i també vindrà el Carter Reial (22 desembre).

2nEl Mundial

Representació de l’obra:

dimecres, 17 de desembre.

Sortides: P3, P4, P5: activitats per l’entorn (pavelló, Mundial, passeig, ...). P4: sortida a la Fageda d’en Jordà i passeig en carro. 18 de novembre.

Aules:*Som la classe dels ànecs (P3 A) i dels xais(P3 B)*Som la classe dels cavalls (P4 A) i de les gallines (P4 B).*Som la classe de les vaques (P5 A) i dels conills (P5 B).

Relació família-escola: P3: visita de les noves famílies a les aules per a conèixer l’escola i donar- los la benvinguda. La Caixa de Música: és una caixa màgica on guardem totes les cançons que anem aprenent. Recollida de nens a les aules. P3-P4: les famílies recullen els nens i nenes a les aules. Reunió informativa de principi de curs. P5: Reunió informativa de principi de curs. La maleta del Tresor: un cop a la setmana un nen/a s’emporta la maleta i hi posa a dins una cosa que tingui a casa i sigui valuosa per a ell/a. A la classe hauran d’endevinar què és. La carpeta a casa: cada setmana cada nen/a s’emporta la carpeta a casa amb una feineta que s’ha de fer amb l’ajuda dels pares.

Escola Verda: delegats verds a P5.

Introducció de la llengua estrangera, l’anglès, a les sessions de psicomotricitat.

Cicle superior

Novetats a l’hora del pati:

Hem estrenat un racó de lectura, la bibliopati.

Fem jocs de taula: escacs, parxís, ... Dinamització d’un espai de lectura en el passadís de cicle mitjà. Aquest trimestre està dedicat a l’Univers.

Cicle mitjà

Avgda. Mas Clarà s/n17100 La Bisbal d'Empordà

b7005248@xtec.catTel/Fax 972 64 29 10

http://blocs.xtec.cat/ceipmasclara/Escola Mas Clarà

Sortides:

Museu Dalí Visita al de Figueres. 3r.

Fem el viatge en tren. 3 de desembre.

Excursió a Girona. 4t. Visitarem l’exposició «Llapis i ... acció!» de la Roser Capdevila (les 3 bessones) a l’Espai Santa Caterina i el Museu del Cinema. 7 de novembre.

3r. Treballem les caixes d’autonomia de forma transversal reforçant els continguts de l’aula.

4t. Anem a la piscina: el 1r i 2n trimestre d’aquest curs farem un curset de natació a la piscina del Centre Esportiu Club de Tennis la Bisbal. Cada grup farà 8 sessions de 3/4 d’hora cada una. Aquesta activitat es va engegar el curs passat arran de la convocatòria de subvenció de centres educatius «Neda a l’escola» de la Diputació de Girona.

20-21 de novembre

Sortides: Anellament d’aus. Marges del riu Daró. 5è. 2 d’octubre. Barcelona. Visitem TV3, el Parc de la Ciutadella i el Parlament de Catalunya. 6è. 7 de novembre.

Taller d’audiovisuals: aprenem a fer muntat-ges amb imatges, fotos i vídeos. 5è i 6è.

Estadística i meteorologia: observació, mesura i registre de dades. Fem taules i gràfics.

Wonder: treballem valors a partir de la lectura.

Classroom: ens iniciem amb el treball «on line» amb Google Drive. 5è i 6è.

«Anglès»: Aquest 1r trimestre hem iniciat un treball sistemàtic setmanal amb mig grup de Listening, comprehension and writing. El nostre objectiu és millorar la competència lingüística en anglès dels nostres alumnes de cares a les CB de final de curs. Amb aquestes sessions setmanals en grup reduït pretenem donar-los eines i un espai on puguin expressar-se en anglès amb més comoditat i millorar l’expressió oral . 6è.

5è: *Taller de jocs matemàtics en anglès. *Deixem anar la imaginació amb el POPART.

6è: *Cantada de Nadales als avis del geriàtric. *Fira Dolça: participem en l’elaboració i venda de pastissos amb l’AMPA de l’escola.

Jornades esportives municipals: Com ja fa uns quants anys, aquest curs també hem programat jornades esportives amb les diferents escoles de la Bisbal en els cursos de 5è i 6è. En aquestes jornades formatives la competició no és el més important sinó una eina educativa més . En cada una d’aquestes matinals es tractarà un esport i es farà una formació amb tècnics especialitzats on es fomentarà el gust per l’esport, la relació entre els nens de les diferents escoles, la companyonia, la cooperació entre tots, etc ... El 1r trimestre farem: