Fes abierta y a dist
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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Aragón
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PRESENTACIÓN
La presente asignatura tiene como finalidad, proporcionar loselementos teórico-metodológicos para la adecuada aplicaciónde las tecnologías a favor del Sistema Educativo Nacional.
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ENCUADRE DE LA ASIGNATURA
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EXPECTATIVAS DE LA ASIGNATURA
La asignatura se tratara de
La asignatura será
Lo que aportare a la clase es
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LO QUE SE ESPERA APRENDER
Creo que aprenderé
Creo que seré capaz de
Podre utilizar
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CONTRATO GRUPAL
Tener en vibrador el celular
No introducir alimentos
Poner atención en clase
Respetar las opiniones de los demás
Se podrá beber agua en clase
Participación de los alumnos y docente
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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO:
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:
aplicar y escoger efectivamente las tecnologías de la información y lacomunicación para mejorar el desempeño del educador y del educando enlos espacios de aprendizaje en los que se encuentran así como participarresponsablemente en el logro de los valores y principios que persiguemediante la aplicación de tecnología educativa en contextos específicos
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TEMARIO
1. La educación abierta y a distancia ante los retos de laglobalidad
1.1 Análisis histórico de la educación abierta y a distancia
1.2 Análisis del debate entorno a estas modalidadeseducativas
1.3 Educación abierta y a distancia en el contexto global
1.4 El caso de América Latina
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2. La educación abierta y a distancia como modalidad pedagógica
2.1 Fundamentos teórico metodológicos de la educación abierta y adistancia
2.2 Concepciones del aprendizaje en la E A y A
2.3 Sistemas de información y comunicación
2.4 Rol del asesor – tutor y el estudiante en E A y A
2.5 Experiencias en E A y A
2.6 niveles educativos (básico, medio superior y superior)
2.7 Tecnología educativa
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3. Incorporación de la tecnología de punta a la educaciónabierta y a distancia
3.1 El internet como recurso para la educación
3.2 Banda ancha
3.3 Fibra óptica
3.4 Internet 2
3.5 Tecnología de la comunicación en la educación
3.6 Microondas
3.7 Sistema satelital
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4. El papel del pedagogo en la educación abierta y adistancia
4.1 La práctica profesional del pedagogo en las IES
4.2 Acercamiento al diseño curricular
4.3 Análisis de planes y programas de educación abierta ya distancia
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:
• Presentación teórica y práctica por parte de los alumnos • Ejercicios y trabajos de aplicación • Experimentación con medios educativos • Ejercicios sobre el tema • Desarrollo de prácticas en espacios virtuales
DE MANERA INDEPENDIENTE:
• Investigación bibliográfica • Ejercicios, trabajos de aplicación y práctica • Investigación en Internet • Elaboración de proyecto
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Trabajo en clase
Asistencia
Tareas
Participación en clase
Trabajo final :
Proyecto educativo (elaboración de un podcast y video educativo)
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CONTACTO DOCENTE - ALUMNOS
Facebook: Tecnologia Educativa
Grupo: taller de educacion abierta y a distancia unam
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