FICHA ACCIONES DEPORTIVAS ADE

TÍTULO: IV CURSO UCASPORT DISCAPACIDAD Y MEDIO ACUÁTICO

“Programas Acuáticos para el tratamiento complementario de la discapacidad de

niños con autismo y otras discapacidades”

BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Intervención Acuática, Ocio y Tiempo libre, Psicomotricidad, Actividad Físico-Deportiva y

Psicología Positiva como base de la dinamización para niños con autismo y otras

discapacidades.

OBJETIVOS

La finalidad del curso es dotar al alumnado de los conocimientos básicos teórico-prácticos que

le capaciten para desarrollar funciones como monitor auxiliar de apoyo adjunto al equipo

técnico, mediante intervención directa con los participantes en nuestros programas de

Actividades Acuáticas Terapéuticas.

La problemática de los prejuicios sociales respecto a la discapacidad; técnicas innovadoras con

resultados eficaces en la práctica de la Actividad Acuática Terapéutica para el aprendizaje-

estimulación-recreación ocupacional de los niños con autismo; la psicoeducación y las nuevas

alternativas para favorecer el aprendizaje; o el ocio, como un derecho personal que determina

la calidad de vida de las sociedades avanzadas; son temas que se abordan en el curso, tratando

que desaten el interés del alumnado, tanto en lo académico-profesional, como en lo personal.

Así mismo, pretendemos facilitar conocimientos y experiencias prácticas relacionadas con su

especialización académica, favoreciendo su proceso de formación específica y su inserción

laboral.

Por último, pretendemos favorecer el proceso de coeducación social, mediante la transmisión

de valores y experiencias que condicionen favorablemente el concepto de las personas con

discapacidad, y en especial los niños con autismo.

EJES ESTRATÉGICOS

■DEPORTE Y VALORES ■DEPORTE Y FORMACIÓN

DESARROLLO/PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD

La duración del curso será de 120 horas. Fase teórica 30 horas. Fase teórico-práctica: 5 horas.

Clase de surf: 2 horas. Fase práctica 85 horas. Se desarrollará en tres módulos.

CONTENIDOS DEL CURSO FASE TEORICA:

BLOQUE 1

SENTIDO DEL TRABAJO ACUÁTICO; MÉTODO SOLO SURF

Profesor: D. Jesús Borrego, Terapeuta Especialista Director Técnico Asociación Sólo Surf.

Aproximación a los fundamentos, métodos y objetivos de los programas de

Actividades Acuáticas Terapéuticas desarrollados por Sólo Surf.

Sólo Surf: Definición, pasado, presente y futuro. Equipo y profesorado. Organización

del curso (teoría, práctica, proceso de adaptación y realización de prácticas)

Tratamiento de la Discapacidad vs Tratamiento Rehabilitador Sintomático

Ámbito de actuación

1. Intervención ámbito comunitario vs Intervención ámbito sanitario

2. Enfoque intensivo y extensivo de la rehabilitación. Nuevos modelos paralelos al

enfoque extensivo

Procesos educativos relacionados en la interacción con las personas con discapacidad

1. Formal

2. No forma

3. Informal

Objetivos y conceptos asociados

1. Tratamiento de la Discapacidad

2. Coeducación Social

3. Ocio: Diversión, Descanso y Desarrollo

4. Dinamización personal y social

Método Sólo Surf: Nuevo modelo de terapia complementaria:

1. Actividad Física

2. Juego,

3. Psicoeducación

Programas: propuestas de trabajo desarrolladas

1. Ámbito

2. Actividad Propuesta

3. Modelo Social

Programas

1. Ludotecas Acuáticas

2. Programas de Entrenamiento Recreativo

3. Programas Específicos de Piscina

4. Programas de Surf (Terapéuticos y Para Todos)

BLOQUE 2

OCIO Y TIEMPO LIBRE

Profesor: D. Jesús Borrego, Terapeuta Especialista Director Técnico Asociación Sólo Surf.

Ocio y Tiempo Libre como Actividad y Tiempo.

Organización del Tiempo-Actividad en la vida de la persona

Tiempos de Productividad y Consumo: Conciencia, autogestión, eficiencia y bienestar

psicológico.

La importancia de interpretación en la persona con discapacidad

Autotelismo: Estado mental, estrés y confort psicológico

Autotelismo: El estado de Flow y la felicidad. La quinta esencia

Preautotelismo y estrés. Equilibrio entre demandas y recursos

El trabajo en Resiliencia: Flexibilidad, activación y desarrollo. (Trabajos en el medio

Acuático)

Educación en Ocio y Tiempo Libre

La Educación no formal

El Centro de Interés

Dimensiones de expresión del Ocio

Aplicación del Ocio en los Programas Acuáticos Sólo Surf

Centros de Interés: Ludotecas y Programas de surf

El Juego como base de las actividades

1. El juego como naturaleza conductual del niño con autismo

2. Tipos de juegos desarrollados

3. Aprendizaje Recreativo

Autotelismo y resiliencia en la actividad. Ejemplos y objetivos

BLOQUE 3

DISCAPACIDAD

Profesora: Dª Eva Rocío Rosso, Psicopedagoga y Directora Gabinete Psicoeducación Eva Rocio

Rosso

Discapacidad, Deficiencia

Definición, conceptos, grados y criterios de organización nacional e internacional

Minusvalía, un concepto ya extinguido, pero usado…

Tipos de Discapacidad (centradas en tres aspectos, focalizando en tres grupos

diagnósticos)

Discapacidad Intelectual, D. Psíquica, D. Física y D. Sensorial. La Discapacidad como

construcción social

Ámbito Socio Sanitario:

- Diagnóstico y Tratamientos Rehabilitadores psicoeducativos, conductuales,

conservadores, facilitadores, farmacológicos, ocupacionales

- Enfoque Intensivo. Consideración del síntoma y del déficit en la persona

con discapacidad.

- Trastorno del Espectro Autista

- Síndromes de Down

- Trastornos Neurológicos Infantiles, el Síndrome de West

La formación de la persona con discapacidad: Ámbitos curricular y laboral en la vida de

la persona con discapacidad. Enfoque productivo social, adaptación del aprendizaje y las

terapias ocupacionales (ejemplo TEA y S. Down)

El papel de familias, estrés y afrontamiento

La importancia de las Terapias Complementarias desde el ámbito Sociocomunitaria.

Enfoque extensivo: Dinamización, Recreación, Estimulación de la persona con

discapacidad.

BLOQUE 4

MEDIO ACUÁTICO Y DISCAPACIDAD, PROGRAMAS PARA NIÑOS CON AUTISMO Y OTRAS

DISCAPACIDADES

Profesor: D. Jesús Borrego, Terapeuta Especialista Director Técnico Asociación Sólo Surf.

Aproximación a la Hidroterapia: Concepto y método

Hidroterapia: Historia, Concepto, Principios y Fundamentos, Incompatibilidades

Métodos de Hidroterapia

1. Terapia Acuática Especifica, Acuaterapia, Hidroterapia

2. Hidrología balneoterápica, crenoterápica, talasoterápica

Balnearios, circuitos spa. Hidroterapia no prescriptiva. Ocio, Salud y Relajación.

Programas Acuáticos: Múltiples posibilidades de promoción de la acción y el

desarrollo en el Medio Acuático para las personas con discapacidad

Criterios clasificatorios y Programas de Actividades Acuáticas.

Ámbitos y Programas

Programa de Actividades Acuáticas Terapéuticas

1. Hidroterapia o Terapia Acuática específica. Tratamiento y rehabilitación física

mediante la acción del agua

2. Hidrokinesiterapia o Gynnasia Acuática. Tratamiento y rehabilitación física mediante

la actividad física acuática

3. Programas Acuáticos para personas con discapacidad. Promoción de la Acción o

tratamiento de la Discapacidad.

Programa de Actividades Acuáticas Sólo Surf:

1. Ambito Recreativo, Propuesta Terapéutica, Programas Inclusivos

2. Ámbito Terapéutico, Propuesta Recreativa para todos, Programa Normalizado

BLOQUE 5

INTERVENCIÓN SANITARIA EN EL MEDIO ACUÁTICO

Profesor: D. Ignacio Martínez Cons. Enfermero SAS. Máster Complutense intervención

urgencia emergencia. Profesor Cursos Prevención y Atención Sanitaria Cruz Roja.

Riesgos en la práctica de la actividad acuática. Prevenir y curar

BLOQUE 6

EJES DEL PROGRAMA ACUÁTICO SOLO SURF PARA NIÑOS CON AUTISMO

Profesor: D. Jesús Borrego, Terapeuta Especialista Director Técnico Asociación Sólo Surf

PSICOEDUCACION

Ámbito de vida comunitaria en los niños con autismo

Reflexión sobre la realidad de las respuestas de acción y participación ofrecidas al niño

con autismo desde el ámbito comunitario

Dificultades educativas no formales e informales encontradas

Aplicabilidad enfoque tratamiento extensivo. Limitaciones

Productividad eficiente- ineficiente

Método Psicoeducativo Sólo Surf

Fundamentos, finalidad y objetivos

Pautas desarrolladas. Creatividad e innovación para comprender y aprender con los

demás

1. Optimización Proceso de la Información

1.1 Organización Información Visual Kinestésica y Auditiva

1.2 Uso de canales sensoriales funcionales integrados eficientemente

2. Establecimiento de mapas conceptuales 3D

1.1. Instaurar “Software” o Construcción de Recuerdos 3D

1.2. Establecer referencias conjuntas

1.3. Establecer patrones de acontecimientos predecibles positivos

1.4. Modificación de patrones y elementos significativos

Aprendizaje mediante la exposición al proceso de reconocimiento y recuperación de la

información en contextos diseñados reales

1. Construcción de estructuras Significativas Inclusivas

2. Construcción de estructuras Declarativas Normalizadas

Niveles y aprendizajes asociados

1. VAK: Aprendizajes significativos por descubrimiento visual y juegos

2. KAV: Aprendizaje significativo dinámico integrado y uso del cuerpo

3. AKV: Aprendizaje declarativo mediante la práctica deportiva

Pautas de aprendizaje emocional por niveles

1. Educación: Visualizar e identificar emociones.

Actuación: Control de la situación estresante, modificación mapas conceptuales,

exclusión-inclusión en el sistema mediante técnicas de reducción conductual.

Identificación de fallos en la gestión del sistema

2. Educación: Representar situaciones.

Actuación: Control de la situación estresante, modificación mapas conceptuales,

resiliencia, paradoja Identificación de fallos en la gestión del sistema

3. Educación: Afrontar, Tomar decisiones, Autocontrol, Grupo.

Actuación: Dialogo cognitivo-conductual, grupo psicoeducativo, resiliencia, técnicas

de afrontamiento. Identificación de fallos en la gestión del sistema

PSICOMOTRICIDAD Y ACTIVIDAD FISICA

FASE 1: ESQUEMA CORPORAL

Punto de partida

Niveles perceptivos, comportamentales y significativos

Fundamentos y Objetivos del trabajo en el agua

1. Desarrollo tónico postural, coordinación y equilibrio 2. Integración y asimilación de esquemas perceptivos, motrices y representacionales

3. Higiene Postural y biomecánica adaptativa: Trabajo de reducción de estereotipias

Sentido de estimulación

1. Sobre el cuerpo

2. Punto de vista de la atención y la conciencia del niño

Metodología

1. Trabajo de Balance Corporal 2. Trabajo de Hidroterapia de Efecto Metacéntrico

3. Trabajo de Educación Acuática Temprana (familiarización, juegos acuáticos, trabajo vertical, horizontal y rotatorio)

4. Uso de la tabla de surf en la piscina

Trabajo en la piscina y en la playa.

1. Naturaleza del contexto de trabajo y adaptaciones

2. Transferencia terrestre-acuática 3. Programas de piscina

4. Programas de surf terapéutico

PSICOMOTRICIDAD Y ACTIVIDAD FISICA

. FASE 2: MOTRICIDAD BASICA FUNCIONAL EN LOS NIÑOS CON AUTISMO

Biomecánica y ergonomía básica funcional

Fundamentos y Objetivos del trabajo en los niños con autismo y otras discapacidades

Metodología

1. Trabajo de Transferencia terrestre-acuática 1.1. Calentamiento y circuitos motrices

1.2. Juegos acuáticos

1.3. Educación Acuática y Natación 1.4. Uso de la tabla de surf en la piscina

Trabajo en la piscina y en la playa.

1. Naturaleza del contexto de trabajo y adaptaciones

2. Programas de Piscina

3. Programas de surf asociados

FASE 3: APRENDIZAJE Y DESTREZAS DEPORTIVAS EN LOS NIÑOS CON AUTISMO

Fundamentos y objetivos: La importancia del aprendizaje deportivo en los niños con

autismo

La recreación como base del proceso de dinamización

Trabajo en la piscina. Entrenamientos recreativos

1. Transferencia terrestre-acuática

2. Contenidos

Trabajo en la playa. Programas de surf para Todos

BLOQUE 7

DESCRIPCIÓN DE LOS PROGRAMAS

LUDOTECA ACUATICA NIVEL1

Profesora: Dña Estefanía Bustos. Psicóloga Equipo Técnico Sólo Surf. Responsable Programa

Ludoteca nivel 1. Experta en Atención Temprana para niños con autismo

Fundamentos y objetivos

Estructura sesión y contenidos

Interpretación y pautas para trabajar el estrés. Antes, durante y al finalizar la sesión.

Logros alcanzados

Ruegos y preguntas

LUDOTECA ACUATICA NIVEL3

Profesora: Dña Laura García Moya. Profesora de Educación Especial Equipo Técnico Sólo Surf.

Responsable Programa Ludoteca nivel 2 y 3 y Programas de surf terapéutico y para todos

infantiles

Fundamentos y objetivos

Estructura sesión y contenidos

Interpretación y pautas para trabajar el estrés. Antes, durante y al finalizar la sesión.

Logros alcanzados

Logros alcanzados

Ruegos y preguntas

ENTRENAMIENTO RECREATIVO EN PISCINA

Profesor: D. Juan José Bolaños. Profesor de Educación Física Equipo Técnico Sólo Surf.

Responsable Programas Entrenamiento Recreativo en piscina y Programas de surf terapéutico y

para todos juveniles y adultos.

Fundamentos y objetivos

Estructura sesión y contenidos

Interpretación y pautas para trabajar el estrés. Antes, durante y al finalizar la sesión.

Logros alcanzados

Ruegos y preguntas

PROGRAMAS ESPECIALES PARA ADULTOS CON AUTISMO EN PISCINA

Profesor: D. José Antonio Abad. Psicopedagogo y profesor de audición y lenguaje Equipo

Técnico Sólo Surf. Responsable Programa Actividad Acuática Entrenamiento Recreativo en

piscina y Programas de surf terapéutico y para todos juveniles y adultos.

Fundamentos y objetivos

Estructura sesión y contenidos

Interpretación y pautas para trabajar el estrés. Antes, durante y al finalizar la sesión.

Logros alcanzados

Ruegos y preguntas

PROGRAMACIÓN FASE TEORICO-PRÁCTICA

SEMANA DEL 24 AL 28 NOVIEMBRE. (5 HORAS)

Tutor: D. Jesús Borrego.

Módulo Teórico Práctico.

La fase teórico-práctica facilitará, mediante la sesión simulada, entender la dinámica de trabajo

en todas sus áreas.

Se utilizarán técnicas de rolle playing, con el objetivo de experimentar personalmente lo

abordado previamente.

Esta primera experiencia relacionada con el trabajo acuático se verá complementada con la

visita a la sesión con niños, a través de la cual, y de modo significativo, el alumno podrá

entender las particularidades de la sesión con seguridad.

El objetivo es afianzar al alumno y establecer en él la motivación e implicación suficiente para el

desempeño de buenas prácticas.

PROGRAMACIÓN FASE PRÁCTICA

DESDE 1 DICIEMBRE DE 2015 Y HASTA 21 JUNIO DE 2016

SE SEGUIRA EL CALENDARIO VACACIONAL ESCOLAR LOCAL

Tutor: D. Jesús Borrego.

Supervisión: Equipo Técnico Asociación Sólo Surf

Finalmente, cada alumno participará en dos sesiones semanales con un horario

establecido fijo, dispuesto por la Dirección de Sólo Surf en función de las necesidades

de nuestros programas, y en consideración a las preferencias y posibilidades del

alumnado. Cada alumno desarrollará funciones propias del monitor de apoyo con

nuestros usuarios, bajo supervisión constante del equipo técnico de Sólo Surf.

A su vez, durante las dos primeras semanas, cada alumno llevará a cabo un registro de

autoevaluación aptitudinal y actitudinal, que facilitará la adquisición de los

conocimientos, así como su proceso de integración y calibración emocional como parte

del equipo.

PROFESORADO

El curso será impartido por profesionales especialistas de la Asociación Sólo Surf.

D. Jesús Borrego Marente. Terapeuta Director Técnico Asociación Sólo Surf. Especialista en

Actividad Acuática Terapéutica e Hidroterapia, y Terapia en Ocio Educativo y Dinamización de

personas con discapacidad. Responsable de gestión técnica de programas de Ocio e

Hidroterapia para las asociaciones Autismo Cádiz y Down Cádiz.

D. Ignacio Martínez Cons. Enfermero SAS. Máster Complutense intervención urgencia

emergencia. Profesor Cursos Prevención y Atención Sanitaria Cruz Roja.

Dña. Estefanía Bustos. Psicóloga Equipo Técnico Sólo Surf. Responsable Programa Ludoteca

nivel 1. Experta en Atención Temprana para niños con autismo

Dña. Laura García Moya. Profesora de Educación Especial Equipo Técnico Sólo Surf.

Responsable Programa Ludoteca nivel 2 y 3 y Programas de surf terapéutico y para todos

infantiles

D. Juan José Bolaños. Profesor de Educación Física Equipo Técnico Sólo Surf. Responsable

Programas Entrenamiento Recreativo en piscina y Programas de surf terapéutico y para todos

juveniles y adultos.

D. José Antonio Abad. Psicopedagogo y profesor de audición y lenguaje Equipo Técnico Sólo

Surf. Responsable Programa Actividad Acuática Entrenamiento Recreativo en piscina y

Programas de surf terapéutico y para todos juveniles y adultos

DIRECCIÓN DE LAS JORNADAS

Organizan:

Asociación “Sólo Surf”. Centro de Actividades Acuáticas Terapéuticas, Ocio Educativo e

Integración. www.asociacionsolosurf.com.

Universidad de Cádiz UCA. Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Extensión

Cultural y Servicios. Área de Deportes.

Colabora:

Gabinete Psicopedagógico Rocío Rosso y Ayuntamiento de Cádiz. Concejalía de

Asuntos Sociales. Oficina de Cooperación Social.

LUGAR, FECHA y HORARIOS:

Fase Teórica: Del lunes 16 al lunes 23 de noviembre de 2015, con horario de 16.00 a

21.00 horas, en el Aula del Complejo Deportivo de la UCA. Campus de Puerto Real.

Universidad de Cádiz

Fase Teórico-Práctica: A realizar en dos sesiones a elegir durante los días 24 a 28 de

Noviembre. Piscinas del Complejo Deportivo “Ciudad de Cádiz” en Cádiz y Playa de

“Santa María del Mar”. Dependencias Municipales Cádiz.

Fase práctica: Del 1 de Diciembre 2015 al 21 Junio 2016. Las prácticas se realizarán

entre los diferentes horarios/programas establecidos a razón de dos sesiones/ semana,

manteniéndose un horario fijo con cada alumno

INFORMACIÓN

Área de Deportes y www.uca.es/deportes/ucasport y www.asociacionsolosurf.com

INSCRIPCIONES

En las oficinas del Área de Deportes en cualquiera de los campus o a partir del 21 de octubre www.uca.es/deportes/oficina-virtual

ORGANIZAN

Área de Deportes Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Extensión Cultural y Servicios, Asociación “Solo Surf”

OTROS DATOS DE INTERÉS

Curso incluido en el Programa UCASport de Formación Deportiva.