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Registre el puntaje obtenido de acuerdo a la escala de valoracin siguiente:

A. PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

N TEM PROPUESTO VALORACIN

Registro de lo observado 1 0

01 Tiene identificadas las necesidades educativas de sus estudiantes.

02 Los estudiantes responden ante las diversas actividades que realiza la docente en la sesin de aprendizaje.

03 La sesin de aprendizaje propicia los procesos pedaggicos de enseanza aprendizaje en los estudiantes.

04 Los estudiantes tienen la posibilidad de observar, interactuar, comparar, agrupar y generar conclusiones con los materiales que le proporciona la docente.

05 Los estudiantes participan interactuando en actividades planificadas y dirigidas.

06 Los estudiantes son evaluados permanentemente durante la sesin.

B. HABILIDADES BSICAS

N TEM PROPUESTO VALORACIN

Registro de lo observado 1 0

07 Los estudiantes desarrollan habilidades comunicativas desde el inicio hasta el final de la jornada.

08 Los estudiantes responden a las estrategias metodolgicas de habilidades comunicativas planteadas por la docente.

09 Los estudiantes desarrollan habilidades de higiene durante las actividades previstas.

10 Los estudiantes demuestran con agrado el desarrollo de actividades de aseo rutinarias.

11 Los estudiantes desarrollan habilidades de alimentacin durante las actividades previstas.

12 Los estudiantes desarrollan habilidades de control de esfnteres durante las actividades previstas.

13 Los estudiantes desarrollan habilidades de vestido durante las actividades previstas.

14 Los estudiantes desarrollan habilidades de desvestido durante las actividades previstas.

15 Los estudiantes desarrollan habilidades motoras desde el inicio hasta el final de la jornada

16 Los estudiantes responden a las estrategias metodolgicas de habilidades motoras planteadas por la docente.

CEBE Cdigo modular UGEL N

Nombre del docente Cdigo modular RED N

Estudios realizados: Segunda Especialidad: S ( ) NO ( ) Ao: Maestra: S ( ) NO ( ) Ao:

Ha sido monitoreado en el 2013 : S ( ) NO ( ) Aula a Cargo: Ciclo: Nivel:

N total de estudiantes Matriculados a cargo

Total: N Nias: N Nios: Edad de los estudiantes:

De_________ a __________ N total de estudiantes asistentes

Total: N Nias: N Nios:

Tipo de Discapacidad Multidiscapacidad Discapacidad Severa Autismo Sordoceguera Otros (Especificar)

N de estudiantes por discapacidad

N de Visita de Monitoreo: 1 2 Nombre de la o el aplicador (a)

Fecha de Monitoreo Hora de Ingreso Hora de salida

ESCALA DE VALORACIN

1 = Si cumple con el tem propuesto 0 = No cumple con el tem propuesto

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C. HABILIDADES SOCIALES

N LOS/LAS ESTUDIANTES VALORACIN

Registro de lo observado 1 0

17 Se tratan de manera amable, afectiva y con respeto.

18 Dan y reciben cumplidos y reconocimiento cuando realizan bien una actividad o tarea.

19 Se comunica a travs del lenguaje oral o gestual dando a conocer sus necesidades y/o sentimientos a sus compaeros/as y adultos con los que interacta.

20 Saben decir no cuando no se sienten cmodos frente a una situacin.

21 Saben dicen por favor o gracias en situaciones de aula.

22 Preguntan de forma adecuada.

23 Se cuidan durante las actividades ldicas y/o de recreacin en el aula o escuela.

24 Es solidario con los compaeros/as compartiendo materiales, ayudando cuando alguien lo necesita.

25 Se relacionan positiva y afectivamente con el/los adulto (s) en el aula.

D. CONVIVENCIA Y CLIMA DEL AULA

N LOS/LAS ESTUDIANTES VALORACIN

Registro de lo observado 1 0

26 Cuando hay un conflicto actan de forma pacfica.

27 Informa cuando algn compaero/a lo perturba, sabe expresar su molestia.

28 Participan activamente de las actividades de interaccin con la comunidad educativa.

N EL/LA DOCENTE: 1 0 Registro de lo observado

29 Promueve que los estudiantes se comuniquen y traten con respeto, en forma amable y afectiva.

30 Acoge y sabe escuchar al estudiante.

31 Promueve que los estudiantes se comuniquen positivamente utilizando lenguaje oral o gestual

E. ORGANIZACIN DEL ESPACIO Y EL TIEMPO Valoracin Registro de lo observado

N LOS/LAS ESTUDIANTES 1 0 32 Disponen de diferentes sectores para el juego libre.

33 Desarrollan las actividades en un aula organizada y funcional.

34 Disponen de espacios que respondan a sus caractersticas y necesidades.

35 Realizan las actividades utilizando el tiempo que requieren para la culminacin de las mismas.

36 Cumplen una rutina de actividades que favorece estructuracin y organizacin del tiempo.

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F. MATERIALES

REGISTRO DE LO OBSERVADO MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS

HABILIDADES COMUNICATIVAS Valoracin

N tems 1 0

37

Los estudiantes utilizan en el desarrollo de la actividad o sesin los materiales didcticos del rea de comunicacin.

Marque con un aspa (X) en la columna en blanco que tipo de material consignado en la relacin ha sido utilizado en la actividad observada:

Material concreto Material impreso

Cotilln Lminas plastificadas

Alimentos de la lonchera PECS

Otros otros

38

Los estudiantes utilizan en el desarrollo de la sesin o actividad los materiales didcticos del rea de comunicacin distribuidos por el MINEDU.

Marque con un aspa (X) en la columna en blanco que tipo de material consignado en la relacin ha sido utilizado en la actividad observada:

Material concreto Material impreso

La ruleta Lminas plastificadas

Mscaras Cuentos gigantes

Teatrn Tarjetas de secuencia

Cuentos para disfrutar

MATERIALES PARA EL DESARROLLO SENSOPERCEPTUAL

Valoracin REGISTRO DE LO OBSERVADO

N tems 1 0

39 Los estudiantes utilizan en el desarrollo de la sesin, materiales didcticos distribuidos por la DIGEBE - MINEDU

Describa qu tipo de material ha sido utilizado en la actividad observada:

Material concreto

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CONSOLIDADO DE PUNTUACIONES

A. PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

N TEM 1 2 3 4 5 6 Punt. Directa (Mx. 6 puntos)

valoracin

B. HABILIDADES BSICAS

N TEM 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Punt. Directa

(Mx. 10 puntos)

Valoracin

C. HABILIDADES SOCIALES

N TEM 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Punt. Directa

(Mx. 09 puntos)

Valoracin

D. CONVIVENCIA Y CLIMA DEL AULA

N TEM 26 27 28 29 30 31 Puntuacin (Mx. 06 puntos)

Valoracin

E. ORGANIZACIN DEL ESPACIO Y EL TIEMPO

N TEM 32 33 34 35 36 Puntuacin

(Mx. 05 puntos)

Valoracin

NIVEL DE PRCTICAS PEDAGGICAS

reas/aspectos PROCESO DE ENSEANZA

APRENDIZAJE

HABILIDADES BSICAS

HABILIDADES SOCIALES

CONVIVENCIA Y CLIMA DE AULA

ORGANIZACIN DEL ESPACIO Y

DEL TIEMPO

PUNTUACIN

TOTAL

Puntuacin Mx. 06 puntos 10 puntos 9 puntos 06 puntos 5 puntos 36 puntos

Puntuacin Directa

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OBSERVACIONES:

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DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS DEL/A DOCENTE:

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______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

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RECOMENDACIONES DEL MONITOR:

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______________________________________________________________________

____________________________ ______________________________ POST FIRMA Y FIRMA DEL DOCENTE POST FIRMA Y FIRMA DEL APLICADOR ____________________________ ______________________________ DNI N DNI N

____________________________ DIRECTOR

MSTC/D.DRELM CRCS/J.UGP EPM/E.EBE JMLV/E.EBE