Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz

3

Click here to load reader

Transcript of Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz

Page 1: Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz

1RELIGIÓN 4º ESO Colegio Santísimo Sacramento (Pamplona)

Tema 5 LA PAZ

Cuento: Tulsi, la pacificadora

Hace mucho tiempo, en la India, vivió un maharajá muy gordo. Era el rey más rico y poderoso de toda la India. Comía en platos de oro, se vestía con las más finas sedas y su palacio estaba coronado con torres de marfil, mientras los pavos reales deambulaban por los jardines de palacio. En su vasto ejército, había lanceros y arqueros, carros de guerra y elefantes. Pero, por encima de todas estas cosas, lo que más amaba era a su hija, la hermosa princesa Tulsi.

Un día, el maharajá, estaba inspeccionando a su ejército desde lo alto de un elefante, pasando filas y filas de uniformes relucientes y de espadas afiladas. Pero, mientras iba pasando por delante de las hileras de soldados, pensó para sí mismo: "¿Para qué quiero tan gran ejército si nunca voy a la guerra?".

Al día siguiente, ordenó a su primer ministro que enviara una carta al rey vecino. El mensaje decía: "¡Mándame cincuenta cerdos azules, o si no...!". Cuando el mensajero salió, el maharajá se dio una palmada en la barriga y sonrió.

Poco después, el mensajero volvió con una nota del rey vecino. El maharajá no daba crédito a lo que veían sus ojos en el mensaje: "No tenemos cerdos azules para ti, Y si los tuviéramos...

¡De modo que el rey vecino se negaba a darle los cincuenta cerdos azules!

- ¡Esto es la guerra! -gritó el maharajá.

Su gran ejército partió con los estandartes, las ruedas de los carros comenzaron a girar la tierra tembló con las pisadas de los elefantes. Y la guerra fue tan cruel como lo son todas las guerras. Muerte y destrucción trajeron la desgracia a la tierra, los cadáveres se descomponían en los campos y las casas ardían. Las madres lloraban por los hijos muertos, y esperaban a los padres que nunca volverían. La guerra se prolongaba. ¿Qué se podría hacer para terminarla? Sólo una persona lo sabía, y ésa era la hija del maharajá, la hermosa princesa Tulsi. Ella estaba decidida a detener la matanza.

- Pero, ¿qué puedes hacer tú? - le dijo una amiga- ¿Cómo puede una sola persona detener a dos ejércitos?

- No eres más que una joven -le dijo otra. - Nadie te va a escuchar.

- Eres demasiado joven para hacer nada -le dijo una tercera.

Pero todo esto no hacía más que reafirmar la determinación de Tulsi que, pasando como un rey ante los guardias, se abrió paso a través de las grandes puertas de la residencia real.

- iQuiero ver al maharajá! -dijo-. iQuiero ver al maharajá!

El maharajá la miró sorprendido.

navegandohaciadentro.blogspot.com

Page 2: Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz

2RELIGIÓN 4º ESO Colegio Santísimo Sacramento (Pamplona)

-iVete... vete a tu habitación, hija! -rugió- La guerra es un asunto de hombres, no de jovencitas.

- Padre -dijo Tulsi-, no quiero hablar de guerra, quiero hablar de paz.

El maharajá no podía creer lo que oía. Nadie le había hablado nunca así, y menos aún una jovencita. Pero, antes de que pudiera responder, Tulsi le dijo:

-¿Por qué no vas y hablas con tu enemigo? Pregúntale al rey con el que estás luchando qué quería decir con su carta. Hablar no te traerá ningún mal, ¿no?

El viejo maharajá no supo qué responder, de modo que no pasó mucho hasta que acordó con su enemigo, el rey vecino, un tratado de no agresión mientras hablaban. Tulsi acompañó a su padre con el cargo de consejera real.

Cuando se encontraron, el rey dijo:

-Maharajá, ¿qué querías decir con aquello de "No tenemos cerdos azules para ti, y si los tuviéramos..."?

-¡Oh! -respondió el rey- Si hubieras seguido leyendo lo habrías visto. Mi mensaje era: "No tenemos cerdos azules para ti, Y si los tuviéramos estaríamos gustosos de enviártelos".

Y, de pronto, ambos reyes se dieron cuenta del malentendido. Pararon la guerra, los soldados volvieron a casa, y la paz y la abundancia volvieron al país. El maharajá consiguió muchas más riquezas; pero, de todos sus tesoros, el más grande para él siempre fue su hija, Tulsi la pacificadora.

(Leyenda india)

Pensar en el cuento

- ¿Quién era el maharajá?

- ¿Por qué crees tú que quería a Tulsi más que nada en el mundo?

- ¿Por qué tenía un ejército tan grande?

- ¿Cuál fue el mensaje que le envió el rey vecino?

- ¿Por qué Tulsi estaba decidida a detener la guerra?

- ¿Qué plan tenía Tulsi para intentar detener la guerra?

- ¿Qué mensaje trasmite este cuento, cuál es la idea principal?

- ¿Cómo ayudas a los demás para que den fin a sus peleas, sus diferencias y sus discusiones?

- ¿Qué sufrimientos te imaginas que produce una guerra?

navegandohaciadentro.blogspot.com

Page 3: Ficha de trabajo personal tema 5 - La paz

3RELIGIÓN 4º ESO Colegio Santísimo Sacramento (Pamplona)

Pensar en la Paz

«Bienaventurados los que trabajan por la paz, pues ellos serán llamados hijos de Dios»

Mt 5, 9

1. ¿Qué es la paz? ¿En qué se diferencia de la guerra?

2. ¿Qué es mejor, la paz o la guerra? ¿Por qué?

3. ¿En qué zonas del mundo no hay paz en nuestros días? Pon un ejemplo y explica por qué.

4. ¿Puede haber una paz duradera entre las personas? ¿Qué causa los conflictos entre las personas?

5. ¿Cómo ayudas a los demás para que den fin a sus peleas, sus disputas y sus discusiones?

6. ¿Están las personas siempre en paz consigo mismas? ¿Por qué, o por qué no?

7. ¿Qué es la paz interior? ¿Tienes tú paz interior? ¿En qué situaciones se ve perturbada? Pon un ejemplo y di por qué.

8. ¿Qué cosas te dan sentimientos de paz?

9. Winston Churchill dijo una vez: “Hablar, hablar es mejor que guerra, guerra”. ¿Qué quería decir? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

Actividades para desarrollar

Lee las siguientes actividades y escoge UNA para desarrollar y presentar.

1. Busca imágenes o historias de guerra y de paz en los periódicos. Describe, compara y contrasta.

2. El símbolo de la paz es una paloma. Diseña tu propio símbolo, distintivo o cartel de la paz.

3. Visita algún lugar conmemorativo de alguna guerra o entrevista a algún antiguo soldado, marino o aviador acerca de su experiencia de la guerra.

4. Busca y/o crea ejemplos de música que simbolicen la paz y los conflictos con sus sonidos.

5. Investiga acerca del trabajo de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz en el mundo de la actualidad.

navegandohaciadentro.blogspot.com